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答：就是创作情感类身份的创作者
小孩多大开始冒话是正常的？
大多数孩子学说话的过程是这样
首先，让我们先来看看小朋友们 1-3 岁的语言发展里程碑：
1岁～1.5岁 ：能够听懂 100～150 词、简单的句子或请求，能对所接收的请求作出反应；能够说 20～30 个词；
1.5岁～2岁 ：能够理解 200 个词和词组；能说 50～200 个词；在 18 个月的时候，进入词汇暴涨期；
2岁～2.5岁：能够理解语句关系和语序；掌握重组发音和表达意图的能力；
2.5岁～3.5岁：能够理解复杂的句子；推导语法结构和规则。
宝宝最容易学会那些发音？
从音位习得表可以看出规律:
2岁7个月-2岁12个月：b,m,d,h，
3岁1个月-3岁6个月：p，t，g，k，n。
3岁7个月-3岁12个月：f，j，q，x。
4岁1个月-4岁6个月：l。
4岁7个月-4岁12个月：z，s。
大于5岁：c，r，zh，ch，sh。
在这个范围内能够达到大部分发音准确都是比较正常的现象。
爸爸妈妈，担忧家中的小宝贝都快两岁了还不怎么会说话，或是一些父母希望能做些什么来帮助家中宝贝的语言发展，已经不再是新话题了。
落后于标准过程怎么办？
看到这里，也许有爹妈要紧张了：我的孩子在某一年龄段没有达到这个里程碑的指标，要怎么办？
1、父母需要正确认知：每个宝宝都有个体差异，语言发展参差不齐很常见
每个家庭的宝宝都存在不同的现象，有些孩子很早就开始说话，有些孩子到了两岁还只能说出几个词语。有的宝宝发音始终不清晰，语言表达比同龄人落后一些，比如，有些宝宝的语言发展就是比标准里程碑指标迟几个月，一般情况下，我们要区别看，第一，如果落后时间在3-5个月问题不大，第二，要看宝宝的语言发育是不是处于一个正向发展的趋势，虽然宝宝语言落后，但始终趋于正确方向发展，那么也属于正常现象。
2、预防病理性和功能性等问题，这些才是宝宝语言障碍发生的主要原因，早期预防观察重点要排除一些先天性疾病（如自闭症）、听力障碍、腭裂等等，如果真的出现了语言发展迟缓，父母首先应该思考造成孩子语言发展迟缓的原因。
父母如果做好早期语言引导教育
大家可能多少看出来一些问题，比如：
1、2 岁时有简单的语言表达能力，但是比同龄的孩子要差；
2、妈妈经常替宝宝说出了想说的话，他似乎不用再努力去学了；
3、爸妈陪宝宝玩、跟他说话的机会很少。
父母如何帮助宝宝顺利度过这些难关呢？
1、与孩子的沟通中，家长应当耐心地倾听，同时不忘和孩子对视，用你的眼神和表情表达自己与语言一致的反应，比如开心，疑惑，怀疑，拒绝，等等。
2、孩子尝试描述某物却缺乏相应词汇时，家长应当设想孩子想说的话，用疑问的语气尝试说出正确的词语。
3、当孩子说话时犯了错误或尚未说完，家长切不可直接中断或纠正孩子，应先给予赞扬，然后重述出正确的词语。在这种情况下，别批评或惩罚。
4、当孩子四五个月大，还处在牙牙学语时期时，如发出单音节词「ba，ma，pa」（拼音），家长不应该重复孩子发出的无意义的声音，而是应该重述出正确的表述，从而使孩子接收到更多正确的发音音素，并慢慢将其融入自己的发音，促进「呀呀用语」期到「正确语言表达」期的转变。所以，这点突显出，孩子在一岁前的语言发展准备期，尤其是 4 到 6 个月「呀呀用语」使用高峰期，父母应该格外注意给予孩子足够的正确的词语表达。
5、家长应多使用「儿向语」，这种语言讲得很慢，音调较高，经常重复，并强调关键词，从而能够更好地增进与孩子的沟通。例如，「抛球，宝贝！不是那个嘎嘎响的，看见了吗？对，那个就是球，抛球。」
6、无论是亲子间的互动还是玩伴之间的互动，都能够很好地促进儿童在不同场景的语言发展。所以，父母应该尽可能地多和孩子互动，比如陪孩子做游戏。