电大的课程成绩考核采取什么形式？

电大的课程成绩考核采取什么形式？

答案：东方电大课程考核是对学生学习行为、学习过程和学习成就是否达到既定的课程学习目标进行的测量和评价。一般采取形成性考核（测评）和终结性考试（测评）两种方式。

我们县职业教育应该调研什么内容

一个县的职业教育调研包括办学理念、政策落实、专业设置，政府投入、社会培训、校企合作、社会服务、教育成果、存在问题、发展建议等。

以下为一县的提纲

抓住机遇 乘势而上 推进职业教育快速健康发展

市委、市政府把发展职业教育作为一项战略性举措来抓，出台了一系列加快职业技术改革和发展的政策措施，我市职业教育得到了快速健康发展。全市现有职业高中3所（其中全国重点职高1所，省三级重点职高1所），技工学校1所，电大1所，镇（街道）成人文化技术学校10所（其中省示范两所），培训机构100余所。

某年，中职教育招生3214人，职普比为52.8：47.2。中职在校生4500人，校均 1500人。已基本形成了以中职教育为主体、学历教育与职业培训、职业教育与普通教育相互沟通的职业教育体系，为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移，为县经济建设和社会发展做出了积极的贡献。

一、贯彻落实职业教育工作会议精神，推进职业教育发展。

1、加大投入，努力改善职业学校办学条件。

2、强化专业，主动调整职业教育专业布局。

3、强化培训，提升职业学校师资队伍素质。

4、校企合作，推进实习实训基地建设。

5、深化改革，提高教育教学质量。

6、依托成校，职校的社会化培训更上新台阶。

二、我市职业教育存在的问题：

1、办学理念、培养模式、办学机制、办学条件还不能很好地适应全市经济发展的要求。

2、校企合作缺乏政策引导和支持。

3、职业教育投入不足，影响了职业学校服务地方经济社会能力的提升。

4、教师的数量和能力结构不尽合理。

5、职业教育发展的政策环境和社会环境有待于进一步完善。

6、镇（街道）成人中等文化技术学校的培训场地不足、设备设施落后，进而影响城乡劳动力技能培训的质量和进程。

三、今后工作目标与任务

1、提高认识，坚持科学发展观，促进职业教育与其他各类教育、与社会经济协调发展。

2、健全职业教育发展保障机制

3、建立学校与企业合作互动机制

4、搭建职业教育发展服务平台

5、加强职业学校的特色专业建设

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