一、口才老师基本要求？
1规范简洁，清晰流畅。规范是指教师教学口才在表达形式和表达内容上要符合规范化要求；简洁是指在规定的课时内要用精炼的语言文字和典型的材料阐述教学内容，提高教学的质量和效率；清晰是指教师教学口才要用清楚的语言表达清楚的思想内容；流畅是指教师教学口才的出语和表意要做到衔接顺畅、结构完整、富有节奏感和韵律美。
2讲解结合，引人入胜。教师教学口才要求讲解结合，达到引人入胜的目的。所谓讲就是将规定的知识体系转化为自己的思想观点，用口语方式详尽地表达出来。所谓解就是对所讲的知识体系加以分析、阐释和说明，对其中隐含的或引发的问题做出回答。教师必须对知识体系有深刻理解和透彻分析，通过自身的体验和感悟形成独到的见解，对关涉的问题或学生的困惑能从容应对。
3内容充实，深入浅出。一名教师要讲好一门课，至少要花5~8年的时间。这是因为他要完成由教材体系向教学体系在想口语表达体系的转化，不仅要认真熟悉和深入领会教材和教学大纲规定的内容，更要通过个人经历和广泛阅读等方式，收集大量的事例、事理、数据、名言等充实教学内容。
4神情自然，仪态大方。教师教学口才虽以口语为主，以态势语为辅，但后者的作用同样不可忽视。达尔文曾指出：“面部与身体的富于表达力的动作，极有助于发挥语言的力量。”祥和的眼神、微笑的表情、优雅的手势、矫健的体态、典雅的服饰，都可展示教师强大的心力，带给学生美的感受，形成良好的教学氛围
二、想练习口才应该看一些什么书？
《演讲与口才》，该杂志创始人为邵守义，他对我国演讲与口才理论的研究做出了巨大的贡献，被誉为"新时期演讲事业的开拓者"；
《口才全书》，本书教你掌握在不同的场合与不同的人交谈时的技巧，学习辩论口才、谈判口才和推销口才等，使你掌握一流的交际口才和说服艺术，练就娴熟的语言技巧和处事能力，从而在各种场合，都能应对自如；
《魅力口才》，本书将会全面提升您轻松说话、自在沟通的技巧和能力。正如作者所言，这是一本行动实践用书，书中的内容只有在付诸行动实践那一刻才有真实的价值，它才能够真正地协助您成为想说就说、想做就做的表达与沟通专家。
三、我家孩子表达能力差，想给她报个口才班，不知道哪家好？
推荐青少儿普通话与口才培训，新上市的少儿口才培训，有比较专业的教材教案，还有其他的教学辅助产品，老师也是很有水平的，强力推荐
四、幼儿口才哪本教材比较好？
我进行幼儿口才教学已有三年，三年间也选择了很多口才教材。个人认为：快乐鸟这套还不错，只是需要加盟才能有系统的培训。另外今年新选用了：金口才，听完示范课感觉还不错，只是实践还需要一段的时间才能验证是否适合。
五、锻炼口才选哪本书好？
锻炼口才为什么要选书？锻炼口才最重要的是能说会道，说话不怯场，条理分明，别人能明白你的意思，要多实战练习才好，不然你看在多的教授的书，那也是纸上经验，等你用到的时候，你还是不会运用。
想锻炼口才，多看书，了解知识没错，这个书没有固定的，各行各业的各个方面的都行，这是聊天，谈话的谈资，丰富的知识储备运用的好聊天不会冷场。你要去看专业教锻炼口才的书，那我觉得实战更好，多聊天感觉比看教材什么的实用。
六、上口才课报什么课？
如果想要上口才课，那我们就可以报一个口才班，因为口才班也是有一定的训练教材的，我们通过对发音的训练以及对不同场合的训练，能够大大提升我们的口才，能够纠正我们的发音，提高我们的口语表达能力以及在公众场合的表现能力等等。