一、在未来的大学中,你准备如何践行优良学风？

如何立志成才践行优良学风来谈责任的问题。想要立志成才，首先要坚定自己的信心，知道自己以后想要干什么，有着坚强的意志力，有着严谨的学习态度才能够成才。

二、与时俱进的演讲主题？

把握时代脉搏 ，结合自己的工作或行业，与国家的命运联系在一起。

三、主题演讲和命题演讲的区别？

主题演讲和命题演讲有三方面的区别。按照持麦者主持培训课程的解析，第一个区别就是两者的名称是不同的。

第二个区别就是主题演讲对于演讲内容的要求更宽泛，命题演讲要求就更明确更具体。

第三个区别就是难度也有所不同。主题演讲在撰稿时难度相对会小一些，可以有更多内容作为素材。而命题演讲就不能有太多选择，比较死板。

四、关于演讲“感恩”主题的演讲总结？

亲爱的朋友们，“谁言寸草心，报得三春晖？”告诉我们要对父母感恩;“老师，如红烛，燃烧了自己，照亮了他人”提醒我们，要对恩师感恩;"朋友，一句话，一辈子。”告诫我们要对朋友感恩。

或许，我们不应该仅仅对那些对我们有恩的人表达谢意，那些让我们更强大的更有战斗力的白眼我们不也要表示感恩，总之 ，感恩，因为有你，我变得更好。这次演讲或许将告一段落。但我们的感恩之旅绝不是终止，让感恩的种子发牙，最后，温暖全世界

五、以演讲的意义为主题的演讲？

演讲的意义就是让你在台上能够侃侃而谈，优雅自如的表达自己的想法以及鼓舞那些比较消极的人，或者是那些迷茫的人，让他们心中充满动力和前进的方向，你的演讲如果我震撼人心，那么所有人都会因为你的演讲而备受鼓舞，因此而努力上进自知自觉的去意奋斗

可以说，演讲是一个以一个人的力量，用最小的成本和最少的资源来鼓舞最多数人的一种方式，他的演讲力量比较大，以一己之力鼓动上千兵力去战斗，赢得胜利

六、什么是演讲的主题，演讲的主题的要求是什么？

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。

那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、口语化

演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。

演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。

由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。

1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。

主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。

写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。

最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。

七、践行公约的演讲稿

八、英语期末演讲的主题？

1. What are the responsibilities of college students?

2. True friendship

3.How should you prepare for a job interview?

4. Learn to walk before you can run

5. The difficulties of finding a job after college graduation

6. My views on the expansion of college enrollment

7. My ideal English teacher

8. In life, it is attitude that matters most.

9. Who should be responsible for environmental protection?

10. Look before you leap.

11. Smile and the world smiles with you.

12. The importance of recycling

13. Is money equal to success?

14. China in 20 years

15. If I had a time machine, …

16. Do not put off until tomorrow what you can do today. 17. The role of the Internet for college students

18. My ideal university

19. My views on TV pop shows like “Super Girls” and “Happy Boys”

20. Smoking should be banned in public places.

21. How to balance study and a part-time job?

22. The impact of economic development on the environment 23. The role of information technology in China

九、好的班级演讲主题？

各位老师、各位同学： 　　上午（下午）好！今天我演讲的题目是《》。 　　八月末，同学们走进了同一所学校，同一个教室，组成了一个新的班集体。眨眼间，已经过了一个多月了。相信无论老师还是同学，都对自己的班级产生了一定的感情。而这份感情，就来自于大家对班级的责任。 　　雷锋说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他自己把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”我们身处一个班集体，每一位同学都是班里的一份子，每一个人都应该为班级的成长出一份力，每个人都有责任和义务来尽这份力量。 　　但这并不一定要你为班级做出多大的贡献。只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事，就是为班级尽了自己的责任。比如：每天搞好宿舍卫生，认真叠被子，摆放好盆和鞋，不让班级被扣分；做课间操的时候，快速排好队，整齐到操场上，喊口号时整齐响亮；熄灯后不在寝室吵闹；当发现电灯没关时，动一动手指；当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。上课不迟到、不早退，课堂上积极思考、踊跃发言，课后认真完成作业，同学间互相帮助等。 　　只有大家拧成一股绳，才能拉动那搁浅的船去扬帆远航。同学们，行动起来吧，只要人人都为班级贡献一点力量，我们一定能建设美好的班集体。 　　我的演讲到此结束，谢谢大家。

十、介绍狗的演讲主题？

今天我演讲的题目是：《狗以善吠为良，人以善言为贤》

《庄子·徐无鬼》云：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”意思是说：狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不因为他能说会道就是贤人。庄子借这句话警示我们，不能把是否“善言”当作评判是否贤能的标准。

当全家人在沉睡的时候,有小偷光临,此时需要有一条善吠的狗;当主人遇到危险时,需要有一条善吠的狗.人在搭构人际关系的时候需要有一张会说话的嘴,当有时处于尴尬场面的时候需要一张灵巧的嘴……我认为“狗以善吠为良，人以善言为贤”，但是其前提必是一个“善”字方可如此而言。（注：善：指的是其言真且诚，不为一己之私而言。

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