演讲属于哪个领域的？

一、演讲属于哪个领域的？

演讲学隶属于文学科学领域。演讲学又称“演说学”，研究演讲的理论与方法的学科，它与语言学、文艺学、美学、政治学、社会学等学科交叉。具有边缘学科的性质。演讲是一种以有声语言为主，无声语言(态势语)为辅，进行思想交流和宣传的社会实践活动。在社会变革、科学发展、文化交流中发挥着重要作用。

演讲学是研究言语的发生和发展以及言语的方法和技巧的社会科学，是一门方法论科学，是一门非常实用的科学，演讲学的研究对象包括演讲活动本身的规律问题。诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。

演讲的核心和本质是什么？

演讲的本质是思想的力量，话语的核心是价值的传递，很多人往往忽视了话语的核心，盲目追求其他的技巧、华丽的话语或笑话，如果你的话语思想足够强大和有意义，抛开同样令人震惊的技巧，如果只有虚张声势的演讲技巧，即使观众感到困惑，也会因为缺乏思考的力量和价值而被轻视和遗忘。

演讲不仅增强了我们的自信心，也让我们克服了在公共场合演讲的紧张和恐惧。我们第一次在舞台上讲话，我们看着观众是不是会有紧张的声音颤抖，思维混乱等不连贯的表现，经常演讲会让我们逐渐消除紧张和恐惧，增强我们的心理素质，使我们自信，口语清晰自然流畅。

二、与时俱进的演讲主题？

把握时代脉搏 ，结合自己的工作或行业，与国家的命运联系在一起。

三、主题演讲和命题演讲的区别？

主题演讲和命题演讲有三方面的区别。按照持麦者主持培训课程的解析，第一个区别就是两者的名称是不同的。

第二个区别就是主题演讲对于演讲内容的要求更宽泛，命题演讲要求就更明确更具体。

第三个区别就是难度也有所不同。主题演讲在撰稿时难度相对会小一些，可以有更多内容作为素材。而命题演讲就不能有太多选择，比较死板。

四、关于演讲“感恩”主题的演讲总结？

亲爱的朋友们，“谁言寸草心，报得三春晖？”告诉我们要对父母感恩;“老师，如红烛，燃烧了自己，照亮了他人”提醒我们，要对恩师感恩;"朋友，一句话，一辈子。”告诫我们要对朋友感恩。

或许，我们不应该仅仅对那些对我们有恩的人表达谢意，那些让我们更强大的更有战斗力的白眼我们不也要表示感恩，总之 ，感恩，因为有你，我变得更好。这次演讲或许将告一段落。但我们的感恩之旅绝不是终止，让感恩的种子发牙，最后，温暖全世界

五、励志演讲主题？

自从来到中学的那一天起，我们每个人就肩负起了一种使命，一种追求卓越的使命，一种战必胜、攻必克的使命，一种不达目的决不罢休的使命。

使命在肩，责任如山，我们一直在奋斗者，前进着。

终于，憧憬已久的这一天到来了，为梦想冲刺的一天来了，拼搏的季节终于到了。应该说高三一年是艰巨的。每一天我们都必须过的忙碌、紧张而充实，每一分、每一秒都是我们的阵地，都是我们赶超别人的机遇。

六、以演讲的意义为主题的演讲？

演讲的意义就是让你在台上能够侃侃而谈，优雅自如的表达自己的想法以及鼓舞那些比较消极的人，或者是那些迷茫的人，让他们心中充满动力和前进的方向，你的演讲如果我震撼人心，那么所有人都会因为你的演讲而备受鼓舞，因此而努力上进自知自觉的去意奋斗

可以说，演讲是一个以一个人的力量，用最小的成本和最少的资源来鼓舞最多数人的一种方式，他的演讲力量比较大，以一己之力鼓动上千兵力去战斗，赢得胜利

七、跨年演讲主题？

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是《新年新气象》。新年伊始，万象更新，我们的生活又翻开了新的一页。我们怀揣着各自的梦想和希望跨入了2023年。新的起点，新的希望，这意味着我们要以新的面貌去面对新的挑战和考验。

演讲又叫讲演和演说，是指在公众场所以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张。

八、大学演讲主题？

《10年后，假如我们还坐在一起》 当今社会越来越提倡“合作”和“双赢”。以此为主题，让演讲者对于10后的人生，提前做出规划。

九、活法演讲主题？

我来回答这个问题，活法演讲主题，我们的人生，要有代价的活法，如何有代价，做一个有道德的人，有理想，有目标，积极努力学习科学文化知识，不怕困难，艰苦奋斗，积极向上，有大格局，有担当，做一个有责任感和怀有一颗感恩之心，做一个为社会有用的人才。

十、课前演讲主题？

水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着良田；水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木；水是人类文明的摇篮，在人类文明的发展，因为水环境的变化，导致一个国家一个民族盛衰变迁的例证举不胜举。源远流长的中华文明，也正是依存长江、黄河等母亲河的支撑，而发展下来的。

　　长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。其实我们地球虽被称之为“水球”，但其淡水储量却是少之又少！水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的，水将成为21世纪威胁世界和平影响社会发展的障碍。

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