一、端午节大学班会主题

二、端午节活动主题班会

端午节活动主题班会的策划与实施

端午节作为中国传统的节日，一直以来都备受人们的喜爱与热情。在学校中，举办端午节活动主题班会不仅可以增强学生的传统文化认知，同时也能够加深师生之间的情感交流。本文将为大家介绍一种策划与实施端午节活动主题班会的方法，希望能够对广大教育工作者有所帮助。

一、活动策划

为了能够顺利举办一场成功的端午节活动主题班会，活动的策划工作必不可少。下面是一些策划活动的关键步骤：

• 确定活动主题：将端午节活动融入班会中，可以选择传统文化、风俗习惯等作为活动主题。例如，可以围绕端午节的历史由来、粽子的制作以及龙舟竞渡等内容展开。
• 制定活动流程：根据班会时间和学生的特点，合理安排活动流程。可以包括主题演讲、小品表演、手工制作等环节，以丰富班会内容。
• 确定活动时间地点：根据学校的实际情况，确定端午节活动主题班会的时间和地点。最好选择一个宽敞舒适的场所，以方便学生的参与。
• 准备支持材料：准备与端午节相关的支持材料，如图片、视频、PPT等，以增加活动的趣味性和吸引力。

二、活动实施

在端午节活动主题班会的实施过程中，如何能够让学生积极参与、感受到端午节的快乐与温馨呢？以下是一些建议：

• 活动开场：可以准备一段温馨的音乐，让学生们在音乐的引导下，进入活动的氛围。同时，主持人也可以用简短的开场白，介绍一下活动的主题和目的。
• 主题演讲：可以邀请班级中的同学，发表关于端午节的演讲，从历史、文化、传统习俗等角度，分享端午节的知识。
• 小品表演：可以准备一些与端午节相关的小品剧本，由学生们自行分组表演。通过小品的形式，生动展现端午节的故事，增加学生的参与感。
• 手工制作：安排一些手工制作环节，如制作粽子、包装粽子等活动。可以让学生们亲自动手，体验传统技艺的乐趣。
• 展示分享：可以设置一个展示区域，供学生们展示他们制作的粽子、绘制的画作以及收集的端午节资料等。大家可以交流分享自己的心得和体会。

三、活动总结与评价

端午节活动主题班会的成功与否，不仅仅在于活动的策划与实施，还需要进行有效的总结与评价。以下是一些建议：

• 活动总结：可以邀请学生们发表自己对活动的总结感受。他们可以谈谈自己在活动中学到的知识，体会到的快乐，以及对传统文化的理解等。
• 活动反馈：可以向学生们收集活动的反馈意见，以便今后的活动改进。可以借助问卷调查的方式，了解学生对活动内容、形式等的评价。
• 活动展望：可以展望下一次端午节活动主题班会，提前思考如何更好地设计活动内容，增加学生的参与度和互动性。

通过策划与实施一场精彩的端午节活动主题班会，不仅可以丰富学生的课余生活，更能够加深他们对传统文化的理解与热爱。希望本文提供的方法和建议能够对广大教育工作者有所启发，让我们的班级更加温馨和谐！

三、端午节节班会主题活动

端午节是中国传统节日之一，也是中国传统游戏活动丰富多彩的时刻。作为节日庆祝的一部分，组织节班会主题活动是提高员工凝聚力和庆祝团队精神的有效方式。

了解端午节

端午节是中国农历五月初五的传统节日，也被称为粽子节。这个节日源于中国民间传说屈原的故事，他是中国历史上一位爱国诗人和政治家。端午节主要活动之一是吃粽子，这是一种由糯米和香叶包裹而成的传统美食。

除了吃粽子，端午节还有一些其他的传统活动。人们喜欢挂艾草和菖蒲，认为这两种植物可以驱邪、避灾。人们还喜欢赛龙舟，这是一种特殊的划船比赛，通常由多人组成的团队划龙舟比拼速度。

端午节节班会主题活动

在企业中，为员工举办端午节节班会主题活动是非常有意义的。这不仅可以加强员工间的交流和感情，更能激发他们的团队合作精神。

以下是一些端午节节班会主题活动的建议：

1. 端午美食分享

组织一场员工之间的美食分享活动，让大家带上自己制作的粽子、糕点或其他传统美食。在活动中，员工可以分享自己的烹饪经验和家传菜谱，增进彼此的了解。

2. 制作艾草和菖蒲挂饰

为员工提供艾草和菖蒲，让他们制作个性化的挂饰。可以是花环、花瓶或其他有创意的物品。这样的活动可以培养员工的动手能力和艺术天赋。

3. 龙舟比赛

组织一场龙舟比赛，邀请员工参加。可以分成几个团队，每个团队负责制作自己的龙舟，并通过划船比赛来决出胜负。这样的活动不仅能锻炼员工的团队合作，还能增加员工的运动量。

4. 端午游戏竞赛

策划一些传统的端午游戏竞赛，如踩高跷、斗蛋、赛跑等。员工可以组成团队，参与各种游戏竞赛，既增加乐趣，又增进彼此之间的友谊。

5. 粽子包装比赛

组织一场粽子包装比赛，邀请员工以创意的方式包装粽子。通过评选最具创意的包装作品，对员工进行奖励。这样的活动既能展示员工的创意和技能，又能加强员工之间的互动。

端午节庆祝的意义

通过举办端午节节班会主题活动，不仅可以提高员工的团队合作精神，还可以展示企业关注员工福利和文化传承。而庆祝端午节的意义更是深远的。

端午节不仅是传统节日，更是中华民族文化的一部分。通过庆祝端午节，我们可以更好地理解和传承中华传统文化。端午节也是一个反映中华民族团结、坚韧和奋进精神的节日。

庆祝端午节还能增进员工对企业的归属感和幸福感。在企业中，员工是最宝贵的资源，关注员工的节日庆祝活动会让员工感受到被重视和尊重，激发员工的工作热情和归属感。

总结

作为中国传统节日之一，端午节是一个能够加强员工交流、促进团队合作和展示企业文化的良机。通过举办端午节节班会主题活动，可以提高员工的凝聚力和工作满意度，进一步激发他们的创造力和团队精神。

端午节庆祝活动不仅是庆祝一个传统节日，更是展示企业文化和员工关怀的重要机会。让我们一起举办有意义的端午节节班会主题活动，让员工感受到节日的快乐和企业的温暖。

四、端午节主题班会活动

大家好！今天我要向大家分享一些关于端午节主题班会活动的创意和建议。端午节是中国传统的节日之一，也是我们学校举办班会活动的好时机。通过举办有趣又富有教育性的主题班会活动，可以帮助学生更好地了解和传承中华传统文化。下面是我为大家整理的一些活动创意，希望能给您带来灵感。

1. 粽子制作比赛

端午节最经典的食物之一就是粽子。为了激发学生的参与热情，可以组织一场粽子制作比赛。将学生分成若干小组，每个小组准备一份食材和器具，然后在规定时间内制作粽子。评委可以根据粽子的包裹技巧、形状美观和味道等方面进行评分。这不仅是一项实践能力的培养，也能增进同学们之间的合作与团队意识。

2. 传统文化知识竞赛

端午节是中华民族的传统节日，为了让学生更加了解端午节的背后故事和相关的传统文化，可以举办一场传统文化知识竞赛。在班会活动中设置一些趣味问题，涵盖了端午节的由来、习俗、传说故事等方面。可以分为个人赛和小组赛，根据答题情况给予相应的奖励，既考验了同学们的知识水平，也增加了他们学习传统文化的兴趣。

3. 手工艺品制作

传统手工艺品是端午节文化的重要组成部分。可以组织同学们一起制作各种端午节相关的手工艺品，如剪纸、悬挂饰品、五彩线绳等。这既可以提高学生的动手能力，也能激发他们对传统工艺的兴趣。为了增加活动的趣味性，可以设置评选最佳手工艺品的环节，让同学们展示自己的才艺。

4. 端午节民俗游戏

端午节有许多传统的民俗游戏，如龙舟竞渡、踏青、插艾草等。可以在班会活动中设置这些游戏，让同学们亲身参与其中。龙舟竞渡可以在室外的水池或水道进行，同学们分成几组，在教师或家长的指导下划桨比拼速度；踏青可以选择附近的公园或户外场地，进行小型的远足和自然观察；插艾草则是在班级或教室内进行，同学们可以了解和体验这一传统习俗。

5. 端午节文化展览

为了让同学们更多地了解端午节的文化内涵，可以在班级或学校的展览区域举办一场端午节文化展览。同学们可以自由地展示各种与端午节相关的图片、手工作品、书籍等。可以设置展品评选环节，让同学们参与评选最佳展品。通过展览，可以提高学生的文化艺术素养，培养他们的审美能力和文化自信心。

总结：

通过以上几个端午节主题班会活动的创意，希望能帮助您更好地举办有意义的班会活动，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。只有让学生亲身参与到活动中，才能真正让他们感受到传统文化的魅力与价值。

同时，班会活动也是教师与学生之间沟通的重要环节，通过这些活动，可以增进班级的凝聚力和合作意识。希望以上的活动创意对您有所帮助，祝愿您的班会活动取得圆满成功！

五、主题班会端午节的由来150字？

端午节的来历以纪念屈原说影响最为广泛：

相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，屈原遭谗去职，被赶出都城。公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

六、整顿自习秩序主题班会演讲稿？

整顿自习秩序演讲稿，可以从破坏自习秩序会带来怎样的后果这个角度去写，如果破坏了自习秩序会导致学习效率降低，如果学习效率降低会导致学习成绩下降，演讲的目的是要让学生们意识到学习的重要性，和自习秩序的重要性

七、大学班会主题演讲

在大学生活中，班会主题演讲是一个非常重要的环节。它不仅可以让班级的同学们了解彼此，还可以提升大家的演讲能力和表达能力。那么，如何选择一个恰当的班会主题演讲呢？本文将为大家介绍一些有关大学班会主题演讲的内容和技巧。

1. 演讲主题的选择

演讲主题的选择是影响一场演讲成功与否的关键因素之一。好的演讲主题应该能够吸引听众的注意力，同时与班级的实际情况相关。

例如，你可以选择班级的共同话题，如学习方法、校园生活、就业前景等，与大家共同关注的问题进行探讨和交流。这样不仅可以增加大家的参与度，还能够加深对主题的理解。

此外，你还可以选择一些热门的社会话题，如环境保护、公益活动、科技创新等。这样的演讲主题不仅能够提高大家的社会意识，还能够拓宽大家的视野。

2. 演讲前的准备

在进行班会主题演讲之前，你需要做好充分的准备。首先，要对演讲的内容进行深入的研究和了解。你可以阅读相关的书籍、文章或者参考一些权威的资料，以保证演讲的准确性和可信度。

其次，要进行练习和口才的训练。通过多次的练习，不仅可以帮助你熟悉演讲的内容，还可以提高你的语速和语调，增强说服力。

另外，你还可以找一些志同道合的同学进行模拟演练，互相给予反馈和建议。这样可以帮助你发现自己的不足之处，并及时进行改进。

3. 演讲技巧的运用

在进行班会主题演讲时，有一些技巧是可以帮助你提升演讲水平的。

首先，要注重语言表达的清晰和简洁。选择恰当的词语和句子结构，使得演讲更易于理解和记忆。

其次，要注意声音的抑扬顿挫和语速的掌控。通过适当的语气和节奏，可以有效地吸引听众的注意力，并使演讲更加生动有趣。

此外，还要注意肢体语言的运用。通过合理的手势和姿势，可以增强演讲的效果，提升自身的说服力。

4. 与听众的互动

一场成功的演讲需要与听众进行积极的互动。与听众的互动可以使演讲更加生动有趣，也可以加深与听众之间的情感联系。

在演讲过程中，你可以通过提问、讨论或者分享一些个人的经历，与听众进行互动。这样不仅可以增加听众的参与度，还可以获得一些有价值的反馈和建议。

同时，要注意与听众之间的眼神交流和微笑。这样可以增强演讲的亲和力，拉近与听众的距离。

5. 总结

班会主题演讲是大学生活中一个非常重要的环节，通过演讲可以增加班级的凝聚力和向心力。选择一个恰当的演讲主题，并进行充分的准备和技巧的运用，可以帮助你提升演讲水平，增强自信心。

同时，与听众的积极互动也是演讲的关键因素之一。通过与听众的互动，可以使演讲更加生动有趣，同时也可以与听众建立起良好的情感联系。

希望本文对大家在大学班会主题演讲方面的学习和实践有所帮助。

八、为什么要给学生开端午节主题班会？

因为端午节是为了纪念爱国诗人屈原，所以给学生开端午节主题班会，是教育学们要做一个爱国的人。

九、关于端午节的主题班会结束语？

女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。

男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

女：等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起分享吧。

男、女(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节快乐!

十、自信主题班会？

一、教学目的

1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。

二、教学重点

通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。

三、教学背景

经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

四、教学过程

1、引入。

将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。

教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？

2、由学生来测试同学的信心。

元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。

3、根据学生的表现提出什么是自信。

结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

4、自信会给我们带什么好处呢？

讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

5、根据事例让学生感受到自信的重要性。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。

6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

培养自信心的几种方法：

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极的自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。

9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)

10、歌曲欣赏：《相信自己》

五、教学后记

在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%