一、志愿班会主题活动

当今的社会是一个信息爆炸的时代，学生们面临着巨大的学业压力和心理压力。为了帮助学生们更好地调适情绪、增强自信心，学校组织了一次特别的志愿班会主题活动。这次活动旨在提供一个积极、健康的环境，让学生们放松心情，相互交流，并激发他们的乐观心态。

活动主题

活动的主题是“分享快乐，成就自己”。在这个主题下，学生们将有机会分享自己的快乐经历和成就，同时也可以从他人的故事中获得启发和动力。这个主题旨在鼓励学生们通过积极的态度和努力实现自己的目标，从而更好地塑造个人形象，提升自尊心。

活动内容

在这次活动中，学生们将有机会参与一系列丰富多样的活动。为了增强互动性和参与度，我们特别设计了以下几个环节：

1. 开场分享：活动伊始，我们会邀请部分同学上台分享自己的快乐经历和成就。他们可以讲述自己在学业、兴趣爱好或志愿服务方面取得的成绩和经验，激励其他同学追求更好的自己。
2. 小组互动：为了促进同学们之间的交流和合作，我们将学生们分成小组，组织一系列趣味游戏和互动活动。这些活动可以让学生们更好地相互了解、建立友谊，并在团队合作中培养领导能力和沟通技巧。
3. 创意分享：在这个环节中，学生们可以展示自己的创意和才艺。他们可以进行小品表演、舞蹈展示、歌唱比赛等形式多样的创意分享活动。这不仅可以展示同学们的特长，还能让他人从中获得灵感和快乐。
4. 心理辅导：为了关注同学们的心理健康，我们特别邀请了心理专家进行主题演讲和心理辅导。通过专业的指导，学生们可以了解如何应对学业压力和考试焦虑，提升自我管理和情绪调节的能力。

活动收获

通过这次志愿班会主题活动，学生们可以获得多方面的收获：

• 增强自信心：通过分享快乐和成就，同学们可以感受到自己的价值和能力，从而增强自信心。
• 建立团队意识：通过小组互动和合作，同学们可以培养团队意识和合作精神。
• 发展创造力：通过创意分享环节，同学们可以展示自己的创造力和才艺，培养想象力和创新思维。
• 提升心理健康：通过心理辅导，同学们可以学习管理压力和调节情绪的方法，提升心理健康。
• 促进交流和友谊：通过活动的交流环节，同学们可以相互了解、建立友谊，并拓展社交圈子。

活动总结

这次志愿班会主题活动为学生们提供了一个展示自己、培养能力的平台。通过各种丰富多样的活动环节，同学们在快乐和成就中得到了成长。同时，这次活动也引发了同学们对于积极态度和努力的思考，激发了同学们对于未来的期望和动力。我们相信，通过这次活动的启发和影响，同学们能够更加积极、自信地面对挑战，并不断追求更好的自己。

二、环保志愿活动主题班会

环保志愿活动主题班会

环保问题一直是全球范围内备受关注的热点话题。为了加强学生对环保意识的培养，提高他们的环境保护意识和能力，我们在学校举办了一场主题班会，旨在引导学生积极参与环保志愿活动，并为他们提供有效的学习和实践机会。

活动目标

本次主题班会的目标主要包括：

1. 提高学生的环保意识和责任感。
2. 培养学生主动参与环保活动的习惯。
3. 增加学生的环保知识。
4. 激发学生爱护环境的情感。

活动内容

在本次班会中，我们采用了多种形式的活动，来吸引学生的注意力并鼓励他们积极参与。

环保知识讲座

首先，我们邀请了一位专业的环保工作者给学生们进行了一场生动、有趣的环保知识讲座。在讲座中，学生们学到了很多关于废物分类、节约能源、减少污染以及植物保护等方面的知识。通过生动的演示和互动，他们对环保问题有了更深入的理解。

环保主题展览

为了让学生更直观地了解环保问题，我们精心策划了一场环保主题展览。学生们发挥自己的想象力和创造力，制作了各种有关环保的海报、模型和手工艺品。展览吸引了众多师生的参观，让大家进一步认识到环境保护的重要性。

环保志愿活动推广

为了鼓励学生参与到实际的环保志愿活动中，我们邀请了一些社会组织的代表来给学生讲解并推广他们的志愿活动项目。学生们听取了他们的介绍，了解了不同种类的环保志愿活动，并有机会选择他们感兴趣的项目参与到其中。

活动结果

这次主题班会取得了很好的效果。学生们对环保问题的认识和兴趣得到了进一步的提高。许多学生积极报名参加了各种环保志愿活动，他们通过实际行动，为保护环境贡献了自己的力量。

此外，学生们在参与环保志愿活动的过程中，也收获了很多。他们学到了如何保护环境的具体方法和技巧，增强了环境保护的能力。同时，通过参与志愿活动，学生们的团队意识和合作精神也得到了培养和锻炼。

活动感想

学生们对此次主题班会的反馈非常积极。他们纷纷表示，通过参与班会的活动，他们更加了解了环保问题，也更加意识到每个人都应该为环境保护做出贡献。并且，他们表示将会在日常生活中继续积极参与各项环保活动，为保护我们的地球贡献自己的一份力量。

结语

环保志愿活动主题班会为学生们提供了一个很好的学习和交流平台，使他们对环保问题有了更深入的理解。通过这样的活动，我们培养了学生们的环保意识和责任感，提高了他们的环境保护能力，同时也增强了他们的团队意识和合作精神。

我们相信，通过这样的主题班会，学生们能够深刻认识到环保问题对我们生活的重要影响，并在日常生活中积极参与环保活动，为实现可持续发展贡献自己的力量。

三、小学志愿活动主题班会

欢迎来到本篇博客文章！今天我们将讨论一个非常有意义的话题：“小学志愿活动主题班会”。

引言

在小学阶段，教育不仅仅局限于传授知识，还要培养学生的社会责任感和公民意识。开展志愿活动是培养学生这些素质的有效途径。本文将介绍小学教师如何组织一场有意义的志愿活动主题班会，以激发学生的参与热情，让他们体验志愿服务的乐趣。

正文

一、明确活动目标

在策划志愿活动主题班会之前，教师需要明确活动的具体目标。例如，提高学生的团队合作能力、培养他们的同理心和互助精神，以及加深他们对社区服务的认识。根据目标明确活动的主题和形式，为后续的策划和实施提供依据。

二、准备活动内容

根据活动目标和主题，教师需要准备相关的志愿服务内容。例如，可以组织学生参观当地的敬老院或儿童福利机构，与老人或孩子互动交流，为他们带去温暖和关爱。

除了参观，教师还可以组织学生开展一些小型志愿服务项目，如清理校园环境、义卖募捐等。这些活动既可以增进学生的实践能力，又能让他们感受到帮助他人的快乐。

三、活动策划与组织

在确定活动内容后，教师需要策划和组织活动的细节。首先，教师可以将学生分为小组，让每个小组负责一项具体的志愿服务活动。这样不仅能培养学生的团队合作意识，还可以提高他们的组织能力。

同时，教师还可以邀请社区的志愿者或相关机构的工作人员来给学生讲解志愿服务的重要性和技巧。通过专业的指导，学生可以更好地理解志愿服务的内涵，提高自己的服务水平。

四、班会方案设计

针对志愿活动主题班会，教师需要制定一份详细的班会方案。方案中应包括活动目标、活动内容、活动安排、活动形式等内容。此外，还要制定一份活动的预案，以应对意外情况的发生。

在设计方案时，教师要注重活动的参与性和趣味性。可以设计一些小游戏或趣味挑战，激发学生的兴趣和热情，让他们在活动中获得更多的收获。

五、活动实施与总结

在活动当天，教师需要全程指导学生的活动实施。要确保活动的安全和秩序，及时解决学生在志愿服务中遇到的问题。

活动结束后，教师可以组织学生进行一次合理的总结和反思。可以邀请学生分享他们在活动中的收获和感想，促进他们对志愿服务的更深层次理解。

六、评估与奖励

评估是活动的重要环节。教师可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈等方式进行评估。评估结果可以为未来的活动改进提供参考。

对于积极参与活动的学生，教师可以给予相应的奖励和肯定，以激励他们将志愿服务长期化。

结语

通过小学志愿活动主题班会，学生不仅可以增加对社会的关注，还能培养自我价值感和社会责任感。同时，这种活动也有助于提高小学生的综合素质和团队合作能力。

希望本文所提供的经验和方法能为小学教师组织有意义的志愿活动主题班会提供一些参考和指导。

四、志愿活动主题班会总结

志愿活动主题班会总结

尊敬的读者朋友们，大家好！今天我将给大家分享一篇关于志愿活动主题班会的总结。志愿活动是一种非常有意义的社会参与行为，通过参加志愿活动，我们可以为社会做出贡献，同时也能够提升自己的社会责任感和团队合作能力。

1. 活动背景

本次志愿活动主题班会是由我们班级组织的，旨在增强同学们的社会意识和参与意识，提高大家的人文素质，培养团队合作精神。我们选择了“关爱自然环境，共建美丽家园”作为主题，希望通过这次活动的开展，让每位同学都能意识到环境保护的重要性，从小事做起，共同保护我们的家园。

2. 活动准备

为了确保活动的顺利开展，我们提前进行了详细的准备工作。首先，我们确定了活动的时间和地点，并进行了事先的场地布置。其次，我们策划了一系列的志愿活动，包括清扫校园、植树种花等，以各种形式来提醒同学们环境保护的重要性。最后，我们联系了相关部门，邀请了专业的环保志愿者来给同学们做环保知识的讲座，增加同学们的环保意识。

3. 活动过程

活动当天，同学们按照事先分配的任务开始行动。有的同学负责清扫校园垃圾，有的同学负责整理花坛，有的同学负责种植树苗。大家分工合作，互相帮助，共同努力，完成了各项任务。活动期间，大家还进行了环保标语的创作比赛，并通过展示的方式将环保知识传达给更多的同学。

4. 活动成果

通过这次活动，同学们深刻认识到了环境保护的重要性。大家纷纷表示，要从自身做起，养成节约资源、保护环境的好习惯。活动结束后，同学们还特意制作了一份精美的环保手册，向全校师生宣传环保知识。

5. 志愿活动的意义

志愿活动是一种有意义的社会参与行为，通过参加志愿活动，可以使我们的社会责任感得到提升，也可以帮助他人，积累社会经验。同时，通过志愿活动，我们可以拓宽自己的人际关系，结识更多志同道合的朋友，增加自己的社会资源。

最后，感谢大家对本次活动的支持和参与，希望通过这样的志愿活动，我们能够共同努力，为打造美丽家园贡献自己的力量！

五、志愿服务主题大学班会

志愿服务主题大学班会

大学生的班会是一种组织形式的大学生志愿者服务。班会是大学生自我教育的重要环节，也是促进同学们互相交流、分享经验和知识的重要平台。有许多不同的主题可以用来组织大学班会，而志愿服务主题则是其中之一。本文将介绍如何策划并组织一场富有意义的志愿服务主题的大学班会。

1. 设定目标和主题

在策划一场志愿服务主题的大学班会之前，首先需要确定活动的目标和主题。例如，您可以选择一个特定的社区或群体作为志愿服务的对象，然后根据这个主题展开相关的讨论和活动。这样能够使同学们更加专注和深入地了解志愿服务，并且有助于增加他们对该主题的认识和兴趣。

2. 邀请专家发表演讲

为了提高班会的质量和专业性，可以邀请相关领域的专家或有经验的志愿者发表演讲。他们可以分享自己的志愿服务经历、技巧和心得，给同学们提供有益的建议和指导。这样的演讲不仅可以增加同学们对志愿服务的认识，还可以激发他们的热情和参与度。

3. 组织志愿服务体验活动

在班会中安排一些志愿服务体验活动是非常重要的。可以与当地的社区组织合作，参与一些有意义的志愿服务项目，如清洁公园、帮助弱势群体等。这样能够让同学们亲身体验志愿服务的乐趣和意义，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

4. 分享志愿服务的经验和感悟

在班会中可以设置一些分享环节，邀请同学们分享自己参与志愿服务活动的经验和感悟。这样不仅可以让同学们相互学习和借鉴，还能够激励更多的人参与到志愿服务中来。可以鼓励同学们以小组形式进行讨论，然后选出代表分享给全体同学。

5. 提供相关资源和信息

班会的最后一部分可以提供相关的资源和信息，以便同学们可以进一步了解和参与志愿服务。可以分享一些有用的网站、书籍、志愿服务组织等，让同学们可以自主学习和参与到志愿服务中来。同时，还可以提供一些参与志愿服务的机会和活动，帮助同学们更好地投身于志愿服务事业。

总结

通过策划和组织一场志愿服务主题的大学班会，不仅可以增加同学们对志愿服务的认识和了解，还能够激发他们的参与热情和社会责任感。志愿服务主题的大学班会是培养大学生团队合作精神、社会责任感和创新能力的有效途径。希望通过本文的介绍和指导，能够帮助到正在策划和组织班会的同学们，为他们的班级和同学们带来更多的收获和成长。

六、考试志愿活动主题班会

考试志愿活动主题班会

现如今，考试压力逐渐增加，学生们面临着巨大的考试挑战。为了帮助学生们有效面对考试压力，并且提高他们的学习动力，我们学校组织了一次主题班会——考试志愿活动主题班会。

考试志愿活动主题班会的目的是通过集体讨论、分享经验和互助帮扶，激发学生们对考试的兴趣，同时提供有效的学习策略和技巧。通过这次班会，我们希望能够帮助每位学生在考试中取得更好的成绩。

主题班会的首要任务是调动学生们的学习积极性和自信心。我们邀请了曾经获得优异成绩的学生来分享他们的学习经验和成功之道。他们深入浅出地介绍了自己备考的方法、时间管理的技巧以及应对考试压力的策略。这些宝贵的经验对其他学生来说无疑是一种鼓舞和启发。学生们纷纷表示受益匪浅，并且对自己的学习态度和目标有了更明确的认识。

为了进一步巩固学生们的学习能力和应试技巧，我们安排了一系列的小组讨论环节。每组学生根据各自的强项和兴趣选择一个特定的学科进行讨论。他们可以自由地交流学习方法、解决难题、相互督促和提供建议。这样的小组讨论不仅能够提高学生们的合作意识和解决问题的能力，更能够让他们从不同的角度思考和理解学科知识。

此外，我们还为学生们提供了一份精心准备的学习指导手册。这本手册包含了各个学科的重点知识点、考试题型和解题技巧。学生们可以根据自己的实际情况进行有针对性的学习，并且在备考过程中不断翻阅和总结。这份手册旨在帮助学生们形成合理的学习计划，更好地掌握学科知识，从而提高考试成绩。

考试志愿活动主题班会的最后一个环节是学习心理辅导。在面对严峻的考试压力时，许多学生常常感到焦虑和紧张。我们邀请了学校的心理辅导老师为学生们开展了一次专题讲座。通过讲解应对考试焦虑的有效方法和技巧，帮助学生们更好地调节情绪和保持良好的心理状态。

这次考试志愿活动主题班会对学生们的学习态度和学习效果都产生了积极的影响。学生们纷纷表达了对这次活动的感激之情，他们不仅收获了学习技巧和知识，更重要的是树立了正确的学习观念和目标。学校也将进一步加大对学生们的考试辅导和心理关怀力度，为他们在考试中取得更好的成绩提供更好的支持。

考试志愿活动主题班会的成功举办离不开学校、老师和学生之间的紧密合作。学校将继续组织类似的活动，鼓励学生们互帮互助，共同进步。相信在这样的活动中，学生们将能够更自信地应对考试挑战，取得理想的成绩。

七、青年志愿活动主题班会

青年志愿活动主题班会

青年志愿者活动是一项重要的社会活动，旨在鼓励年轻人积极参与社区服务，并促进他们的个人成长与发展。主题班会是一种非常有效的方式，可以在学校中组织青年志愿者活动，提供专门的培训和指导，以及促进志愿者之间的交流与合作。

一个成功的青年志愿者主题班会应该包括以下几个重要元素：

• 确定目标：在主题班会之前，组织者应清楚确定活动的目标和意义。这有助于激发青年志愿者的热情，并确保活动的顺利进行。
• 策划活动：根据主题班会的主题，策划相应的志愿者活动，确保活动的内容能够吸引参与者的兴趣，同时也符合社区的需要。
• 提供培训：在主题班会之前，为参与的青年志愿者提供必要的培训和指导，以确保他们能够有效地参与活动并提供优质的志愿服务。
• 开展交流：主题班会不仅是组织活动的场所，也是志愿者之间交流与分享的平台。通过开展小组讨论、分享经验和心得，志愿者可以互相学习，共同提高。

一次成功的青年志愿者主题班会需要全体参与者的共同努力。在组织活动的过程中，需要充分调动青年志愿者积极性，提高他们对社区服务的意识和责任感。

同时，主题班会也需要有明确的组织者和指导者。这些人员应该具备丰富的活动策划和组织经验，能够有效地引导志愿者的参与，并解决活动中的问题和困难。

青年志愿者主题班会可以选择各种不同的主题，以适应不同的需求和志愿者团队的特点。以下是一些常见的主题班会：

环保志愿活动主题班会

环境保护是当今社会面临的重大问题之一，青年志愿者可以通过参与环保志愿活动，为保护地球家园做出自己的贡献。环保志愿活动主题班会可以包括植树、垃圾清理、节能减排等活动，旨在提高青年志愿者对环境保护的认识和意识。

关爱老人主题班会

老年人是社会的宝贵财富，关爱老人是每个人的责任。通过组织关爱老人的主题班会，可以提醒青年志愿者要关注老人的健康和生活质量，关心他们的需求，并提供帮助和支持。

儿童教育支持主题班会

儿童是国家的未来，他们的教育问题关系到整个社会的发展。青年志愿者可以通过参与儿童教育支持主题班会，为贫困地区的儿童提供教育援助，帮助他们获得更好的教育资源和机会。

社区文化传承主题班会

社区文化是一个地区的独特标志，也是青年志愿者了解历史和发展的重要途径。通过组织社区文化传承主题班会，可以鼓励青年志愿者了解和传承本地区的传统文化，促进文化多样性和社区凝聚力。

总之，青年志愿者主题班会是一种促进社区参与和培养青年人社会责任感的重要方式。通过组织相关的志愿者活动，可以激发青年人的热情，培养他们的领导能力和团队合作精神。同时，这也是青年志愿者个人成长和发展的宝贵机会。

希望更多的学校和社区能够开展青年志愿者主题班会活动，为社会建设和青年人的成长贡献智慧和力量。

八、主题班会如何选择主题？

主题班会选择主题方法如下：

　　首先要了解学生在想什么、怎么想，要选择他们共同关心的话题，让每个人都有话可说，有情可触。如针对当前中学生恋爱问题，设计主题“异性交往大家谈”；针对学生对统一校服有意见，设计主题“统一着装与张扬个性”。这些主题“从学生中来，到学生中去”，体现了“以人为本、以生为本”的教育理念，能够收到较好的效果。 

九、自信主题班会？

一、教学目的

1、通过班会课，让学生能够正确认识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信心，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。

2、采取同学间相互赞美，学会欣赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的快乐。

二、教学重点

通过收集资料，课堂相互交流感受自信对于成功的重要性，从而体会到树立信心的必要。

三、教学背景

经过对学生的了解、观察，我发现我班的许多学生不积极参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。

四、教学过程

1、引入。

将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出问题：如果现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有能力与信心跳出杯子。

教师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子，使大家的信心也受挫呢？

2、由学生来测试同学的信心。

元旦即将来临，准备举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。

3、根据学生的表现提出什么是自信。

结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑──过低地评价自己，看不到自己的优点。

自大──过高地评价自己，看不到自己的缺点。

自信──恰当地评价自己的优缺点。是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

4、自信会给我们带什么好处呢？

讲述两个故事：尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。 然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。

根据这两则因自信不成功与成功的故事，让学生讨论自信的好处并列举名人因自信成功或不成功的事例，以及发生在我们的身边的事例。

5、根据事例让学生感受到自信的重要性。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。

6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。

有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

培养自信心的几种方法：

A、善于发现自己的长处。

B、给自己一个微笑。

C、学会积极的自我暗示。

D、学会自我激励。

E、感受别人的欣赏。

F、成功的体验。

H、充实自我，提高自身素质。

7为同学找自信。挑选出班里的二位具有代表性的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。

8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。

9、送全班同学一句话：I think I can, I can (我相信我行，我一定行)

10、歌曲欣赏：《相信自己》

五、教学后记

在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采用多种形式，如讲故事、讨论、为同学找自信、为同学找优点、歌曲欣赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培养自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增强了自信心。

十、主题班会讲什么主题？

一、学业类主题。主要围绕知识学习类展开，哪些基础知识需要掌握，哪些学习方法可以养成等等

二、就业类主题。围绕以后的就业方向展开，学业与就业的关系等

三、情感类主题。围绕同学关系，恋爱关系等话题展开

四、思想类主题。围绕怎样培养正确的人生观价值观展开。

五、健康类主题。围绕个人身心健康展开。

六、安全意识类主题。围绕安全意识展开

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