教师节教师代表经典发言稿结尾？

一、教师节教师代表经典发言稿结尾？

各位领导，各位老师，我们深深懂得，以往的成绩只代表过去，未来的工作将需要我们继续努力去做，未来的征程需要我们继续不断奋进。

路漫漫，其修远兮。吾将上下而求索。我们要把已经取得的成绩当做新的起点，努力向着未来的目标奋进。

欲穷千里目，更上一层楼。

我们一定要努力把自己的工作做得更好，为国家做出更大的贡献。

二、为什么要做一名幼儿教师演讲稿？

我为什么要做一名幼儿教师，是因为我非常热爱孩子，孩子是那么的可爱，那么的天真无邪，只要看到孩子，我的心就会特别的温暖，所有的烦恼都会消散的一干二净，所以我立志一定要成为一名幼儿教师，用自己的爱心、自己的耐心，去陪伴小朋友的成长，让孩子们都能度过一个愉快的童年。

三、幼儿教师正能量发言稿？

尊敬的各位领导、老师、亲爱的姐妹们：

大家好！我是来自 XX 幼儿园的 XX。很高兴能够站在这里与大家分享一些关于幼儿教师正能量的想法和经验。

作为一名幼儿教师，我们每天都在与孩子们一起成长，一起探索这个美妙的世界。我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和人格，让他们成为有爱心、有责任感、有自信的人。

在这个过程中，我们需要传递给孩子们的是正能量。正能量是一种积极向上的力量，它能够激励人们前进，让人们变得更加自信和勇敢。作为幼儿教师，我们需要通过自己的言行举止，传递给孩子们这种正能量，让他们在成长的过程中始终保持积极向上的心态。

首先，我们需要给孩子们树立一个好榜样。孩子们是非常敏感的，他们会模仿我们的行为和态度。因此，我们需要时刻注意自己的言行举止，保持积极向上的态度，让孩子们从我们身上学到正确的价值观和行为准则。

其次，我们需要鼓励孩子们积极尝试和探索。孩子们天生就充满好奇心和探索精神，我们需要给他们提供足够的空间和机会，让他们去尝试和探索新事物。在这个过程中，我们需要给予他们足够的支持和鼓励，让他们相信自己能够做到。

最后，我们需要让孩子们感受到爱和关怀。孩子们需要感受到来自成人的爱和关怀，这能够让他们建立起自信心和安全感。我们需要时刻关注孩子们的需求和感受，给予他们足够的关注和照顾，让他们感受到我们的爱和关怀。

姐妹们，幼儿教师是一份充满爱和责任的工作。我们需要时刻保持积极向上的心态，传递给孩子们正能量，让他们在成长的过程中变得更加自信和勇敢。让我们一起努力，为孩子们的成长贡献我们的力量！

谢谢大家！

四、五年级语文教师代表发言稿？

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：　　　　金秋送爽、丹桂飘香，大家满怀希望，带着憧憬，怀着激动，携着兴奋,又重新回到了久别的校园。我们一起庆祝永昌六中今秋的开学。代表全体教师以热忱的胸怀、热烈的掌声迎接老师、同学们的归来，欢迎新老师、新同学的加入。　　

五、曾子杀猪的故事演讲稿？

尊敬的老师，同学们：

    今天我演讲的主题是做个诚实的孩子，主要是曾子的故事。

    一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。

    曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信妈妈的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。

    曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。

六、教师牢记嘱托感恩奋进发言稿？

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享我作为一名教师的心得体会。

首先，我要感谢党和国家对教育事业的高度重视和大力支持，为我们提供了如此优越的教育环境和条件。同时，我也要感谢学校领导对我们教师的关心和支持，为我们提供了各种培训和发展机会，让我们不断提升自己的专业素养和教学水平。

作为一名教师，我时刻牢记自己的使命和责任，那就是要为学生的成长和发展贡献自己的力量。我认为，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和陪伴者。我们要以身作则，言传身教，用自己的言行去影响和感染学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个性差异和学习需求，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在轻松愉悦的氛围中学习知识，提高能力。同时，我也注重培养学生的创新精神和实践能力，引导他们积极参与各种活动和实践，让他们在实践中学习，在学习中成长。

最后，我想说，作为一名教师，我们要时刻保持感恩的心态，珍惜自己的工作和生活，不断学习和进步，为教育事业的发展做出自己的贡献。

谢谢大家！

[发言人姓名]

[日期]

七、优秀带教护士老师发言稿？

各位领导及带教老师，上午好！今天，很有幸和大家一起讨论带教工作，我的发言包括2方面。

一、严格按带教计划带教

按照护生的实习教学大纲，结合科室的实际工作，制定切实可行的专科带教计划。我科的带教计划按4周进行，在进行专科带教工作的同时，都要强调基础理论及基本技能的带教，严格无菌观念及三查七对，真正做到放手不放眼。

第一周 同学对科室环境、工作秩序等都比较陌生，因此要给同学们一个熟悉科室环境、人员和适应工作秩序的过程。入科第一天，我会向同学们详细介绍科室的环境，包括治疗室、办公室、化疗室、卫生间、开水间、更衣室、病房床号顺序、科室带教老师、各个班次的工作时间、主要工作职责等，把护生分配给每位带教老师。由于临床工作的衔接性，需要同学们尽快适应科室工作，以保证科室护理工作的顺利进行。譬如化疗药物的输入，在新生入科的前3天，我们把每一瓶化疗药物的标签上都注明是化疗药、滴速、输入顺序等，以便同学们更好的掌握。当她们对科室的环境和基本工作熟悉后，再检查她们对基本理论、基本技能的掌握情况，譬如生命体征的测量与记录要点，从而对前面科室的带教工作进行查漏补缺。然后对护理部制定的本轮基本操作进行带教，第一周结束，总带教老师已经可以准确的喊出每位同学的姓名，并且建立了一定的感情基础，对每位同学的学习态度也有所了解。

在第一周的基础上，重点带教各种给药方法，，包括皮下、皮内、肌肉、静脉、中心静脉给药、癌症疼痛的三阶梯疗法、常用化疗药物的应用、等基本给药法及专科给药法的理论及操作要点，同时进行集中讲课一次，课后召开护生座谈会一次，征集同学们对科室带教工作的意见和建议，并把合理化的意见以书面形式反馈到各位带教老师，以便改进带教的不足。讲课内容与前2周带教内容一致。结合病房实际工作，给予操作技术带教，譬如我科常见的清洁灌肠、吸氧等，在进行每项操作前，先提问同学们该项的操作要点及注意事项，给予相关理论知识的指导，然后在进行实际操作，起到巩固理论，强化操作技能的双重效果。

通过前2周的带教，护生对科室工作已经相当熟悉，第三周则偏重专科带教，提问、操作、讲课内容均体现出肿瘤化疗的专科理论及专业技能，，安排一次专科疾病护理的讲课，教每位护生手写一份护理病历，从中让同学们熟悉病情观察、病史采集、护理评估的方法及要点，提问相关知识，在书写护理病历的基础上，布置一次专科护理查房，给同学们充分的准备时间，及时进行督促检查和指导，通过护理查房，同学可以熟悉护理评估的方法、掌握疾病护理常规、患者的护理问题、相关因素及护理措施等，查房时间安排在第4周进行。

到了第四周，同学们的工作成绩已经得到老师和患者的认可，在前三周带教的基础上，进入基本操作和专科操作的检验阶段，分别进行一次专科操作考试，基本操作考试，和理论试卷考试。试卷内容涵盖基本理论和专科理论。各项考试要求90分以上，90分以下者补考。通过考试可以强化护生的理论和操作技能的学习。

二 带教体会

作为带教老师，要做到言传身教，我们首先要做到以身作则，自己正确的操作方法才能教好实习同学。在实习生操作过程中，指导老师要严格做到放手不放。强调护生操作准确和规范，并及时给予指导，帮助她们快速提高操作能力。

有教无类，因材施教。虽然我们制定了统一的带教方案，但是不一定适合于每一位同学，对于学历不同、接受能力、理解能力不同的护生，要给予因人施教。带教老师要对小组里的每位护生有针对性的指导，譬如有的同学理论基础较好，可以让她带动理论基础差的护生促进理论的掌握，对于心理素质差的学生，可以让操作能力比较强的同学多带动其学习，强化她的动手能力，改善其心理素质。而对于劳动记录差的护生，可以让组长和其他自觉比较好的同学带动她，改掉不良习惯，而对于个别不准备从事护理工作，应付实习的同学，可以在带教专业知识方面适当降低，但是要求她不能影响其她同学的学习积极性，必须严格遵守劳动纪律。

做为带教老师，我们始终要用心工作，用情带教。除了在工作中指导，也要关心了解护生的生活。给她们提供一些建议，必要时能给她们一些帮助，以便能安心的实习。既要尊重她们，又要及时指出她们语言和行为的不足，譬如与患者的沟通技巧，与老师和同学之间的沟通技巧等，都要做到适时教育，情景教育，许多护生乐于接受老师的合理化指导，改掉一些不恰当的言行，提高了自身素质，老师看到自己带教的学生在不断进步，也很有成就感。和同学们天天工作在一起，几周的相聚之缘，凝结的是感情，我们老师始终把自己的同学看做终生的朋友，或者是自己疼爱有加的孩子，老师要做她们的代言人，尽可能的给予她们学习上的帮助和成长方面的关心，她们个个都有优点，而且可爱好学，所以每组同学轮转走后，我都会感到失落和牵挂，尽管留下手机号码，qq号码，可以经常交流，，但是仍然念念不忘她们的可爱可亲。

带教护生，对于带教老师工作和学习也是督促，和护生之间也是相互学习的过程，我就从同学们身上学到许多知识，譬如word 文档的建立 幻灯片的制作、以及文档和幻灯之间的转化、电子邮件的收发等，都是从护生们那儿学会的，而且当时即用于护生的教学讲课之中，我把所有的讲课内容、考试内容、操作内容等带教相关的理论都做成幻灯片，存放于自己的优盘，又复制于科室电脑桌面，以供临床教学的方便使用，科室的各位带教老师都可以打开幻灯进行教学讲课以及考试、操作培训等，很方便，可以说是取之于学生，用之于学生。我十分感激我带教过的每一位护生，是她们给予了我学习的动力，是她们让我感受到青春的朝气，是她们增强了我工作的成就感。

带教工作的完成需要科室每一位带教老师的共同努力，还要依靠科室护士长的大力支持，以及护理部制定的严格的实习带教制度，近2年来，由于我院各级护理管理老师对实习工作的重视，使得我们医院的实习带教工作质量明显提高，从护生的劳动纪律，着装仪表，学习态度，学习风气，无不显示出积极向上的良好态势，护理队伍的提高有利于我院的长远发展，而医院的发展也会对护理工作提出更高的要求，从而需要带教老师不断充实自我，完善自我，不断提高自己的带教水平。。

总之，带教工作是每位老师的义务，带教老师应该尽心尽力。在日后工作中，我会不断努力，将带教工作做得更好，培养出更多更合格的接班人。

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