一、学问是一切前进活力的源泉的意思?
1、前进:社会进步与发展。
2、源泉:动力来源,初始的根源。
3、出处:出自《陶校长的演讲》。陶行知在五年级演讲的时候说:“学问有没有进步……因为学问是一切前进活力的源泉。”4、原意:采用的是比喻的手法,把源泉比作动力。学问就是指知识,就是说知识是一切进步的源泉,学习知识后才能运用知识,继承传统才能推陈出新。5、赏析:认识世界是改造世界的前提,人类社会是在这个过程中不断地前进的。所以说“认识”是一切活动的源泉,而学问就是对正确认识的一种总结。扩展资料:陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想,创新犹如一根金钱,贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像,破除迷信,挣脱教条的束缚,从僵化习惯性思维中走出来的含义。陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“人上人”作为目标的现象,指出新教育应培养全面发展的“人中人”。
二、陶校长演讲的经典语录?
陶行知校长的一些演讲经典语录包括:
"庙小韩大;天高日月长。小学校便有如此气魄。"
"立脚点上求平等,于出头处谋自由。"
"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的`小学生。——陶行知"
"纸上的教育改造有多大效力!大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。"
这些语录都体现了陶行知校长的独特的教育思想和理念,如推崇平等与自由,鼓励学生创新和自主学习等。


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