60年代初小学语文课本手拍胸堂想一想

演讲与口才 2023-05-28 04:54 编辑:admin 51阅读

60年代初小学语文课本手拍胸堂想一想

小学语文课文:手拍胸膛想一想这是1958年第一版、1964年第六版的小学《语文》课文(第七册),叫《手拍胸膛想一想》。这篇课文念起来全是大白话,土得掉渣,像是文盲老农民的顺口溜,或是大跃进时期农村歌谣体裁。实际上,它属于正儿八经的文人创作,类似短叙事诗。作者借鉴古典诗歌“赋比兴”表现手法和古乐府叙事体,两句一段,句句押韵;通篇采取农民口语形式,熟练运用许多农村俗语、谚语,朗朗上口,生动形象,通俗易懂,是比较成功的工农化、通俗化文艺创作尝试。这也不是一般业余诗人或诗歌爱好者写的,而是知名作家、诗人张长弓早期作品,很有语言艺术表现力,因此令人记忆犹新,数十年难忘。《手拍胸膛想一想》一九五七年冬天,农村里展开了大辩论。在一次辩论会上,农业社有个社员要退社。这时候,一个白发的老贫农站起来,手指着他说:“老弟呀,你忘本啦!”树老根多,人老话多,莫嫌老汉说话罗嗦。你钱大气粗腰杆壮,又有骡马又有羊。入社好像吃了亏,穷人沾了你的光。手拍胸膛想一想,难道人心喂了狼!老汉心里有本帐,提起帐来话儿长。地主逼租又逼债,担起儿女跑关外。你爹你娘来逃荒,一条扁担两只筐。你那时饿得像瘦猴,三根筋支起一个头。天下穷人心连心,收留你家在咱村。一场春雨满地新,来了亲人八路军。斗争地主把地分,你爹当上农会主任。他打土匪挂了花,咽气时候跟我说了知心话。“我不长命没福气,孩子们赶上了。”哪想你这阵有了钱,入社脚踩两只船。棉花脑瓜豆腐心,跟着富农瞎胡混。他说是灯你就添油,他说是庙你就磕头。农业社里千般好,你跟富农往哪里跑?你粮食吃在肚皮外,又换酒肉又倒卖。想囤下粮食当粮商,撑死你一家饿死一方。人心不足蛇吞象,好了疮疤忘了伤。千亩地里一棵苗,合作社是咱宝中宝。党的话你要听清,心里就象掌上灯。你擦亮眼睛仔细看,觉悟回头当社员。

扪心自问。

退社申请书如何写

在退社申请书中,自己可如实向社团管理人员说明退社的理由,并附上祝福语,感谢社团在这段时间对自己的培养,祝福社团越来越好,例文如下:

退社申请书  敬爱的社长: 

我现在怀着无比复杂的心情给你写这份退社申请书,我对这个组织有着无尽的感恩,但是由于一些客观原因我不得不选择放弃,这将是我的遗憾。 

大一开学初报名参加贵社的采编纳新,不知怎么的我就被选入了外联部,从心里说我一开始并没有足够的信心,但是既然你们选择我,给了我尝试的机会,所以我选择了尝试。在外联正副社长的指导下,我开始学习工作。因为之前缺乏经验,所以我就更加刻苦地学习,我认真地完成交给我的任务,希望不给外联社拖后腿。 

这段时间,我认真回顾了这一年多来的工作情况,觉得在数学建模工作是我的幸运,一直以来我也非常珍惜这份工作,这一年多来领导对我的关心和教导让我感激不尽。在数模工作的时间里,我学到很多东西,无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善,感谢学校领导对我的关心和培养,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。

非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会,但同时,我发觉自己从事这份工作心有余而力不足,沉重的压力让我有点吃不消。故我决定辞职。 

与此同时,我发现,大二学年的专业课程难度逐步加深,我又修了双学位,平时还要做一份家教,这学期还有可能要参加会计培训,熊掌与鱼何以得兼。说实话这段时间我非常困惑、非常迷茫,因为这学期的课业和工作让我难以同时兼顾好。

开始阶段我也许还能尽量双方顾全,但后来若经过长期的压力可能会失去工作的热情,而学习的压力也日渐开始增加,身体承压却不好,我内心中无法再在这里找到那个属于我的工作干劲,反而做事时很是紧张,还频繁要出错,所以想走了。

有一起工作的伙伴告诉我说在建模这么忙的阶段,我提出退社会给建模带来不便,所以我真的仔细再考虑过了。真诚地跟社长和办公组的伙伴们道个歉,不是我优柔寡断,而是我个人的客观原因让我无法在工作和学习上做到很好的调整和安排。   

这次的退社恐怕会给近来忙碌的数学建模社团带来不便,我知道现在才提出来是我不对,但是,个人的种种原因让我压力很大,望您能批准我退社。我不会忘记自己曾是这个组织的一员,感激你们在这一年来教给我的,我也同样希望数学建模在这次的纳新中能注入新的力量,越办越好。  致以诚挚的歉意! 

申请人:xxx   

日期:xxxx年x月xx日 

扩展资料

注意事项

(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。

(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级领导的批准。

(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。

格式要求

(1)标题

有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种;

申请书

(2)称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导:

(3)正文

正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。理由要写得

客观、充分,事项要写得清楚、简洁。

(4)结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批

准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼!

(5)署名、日期

个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明

日期。

学生:XXX

XXXX年XX月XX日