一、有关历史,辩论赛的辩题?
1.人物功过评价(李鸿章、拿破仑、斯大林……)
2.事件评价(新航路开辟、工业革命……)
eg:李鸿章 正方:过大于功 与列强签订丧权辱国的不平等条约
反方:功大于过 倡导洋务运动,开启了中国近代化
拿破仑 正方:过>功 称帝并对外以武力扩张
反方:功>过 制定《拿破仑法典》,动摇欧洲大陆封建势力
斯大林 正方:同上 大权独揽,不利于民主化建设
反方:同上 高度集中的计划经济推动重工业发展
新航路开辟 正方: 利大于弊 世界开始形成为一个整体
反方: 弊大于利 随着新航路开辟,欧洲列强抢占殖民
地,为亚非拉人民带来深重灾难
工业革命 正方:同上 大机器生产,大大提高了生产力,经济工业化
反方:同上 工业革命造成环境污染、贫富分化、社会犯罪
等新问题
大的就这两方面,从这两点出发应该能很快找到五个
二、辩题有哪些题型?
辩论赛中辩题的种类大致分为三大类,分别为事实辩、价值辩、政策辩。
事实辩题,往往为我们解决“是不是”的问题。这类辩题一般在讨论,某个对象与某种客观现象之间到底有没有联系,或者存在怎样的联系。
价值辩题,往往为我们解决“应不应该”、“好不好”的问题。而政策辩脱胎于西方的法庭式辩论、议会制辩论。
三、大学的辩论赛一般有哪些题目?
热门题目:
1、当今社会通才比专才重要,当今社会专才比通才重要 。
2、是否要抵制日货。1、A正:宽松式管理对于大学生成长利大于弊。A反:宽松式管理对于大学生成长弊大于利。2、B正:形成代沟的责任更多在于父母。B反:形成代沟的责任更多在于子女。
3、C正:个人电子邮箱应该收费。C反:个人电子邮箱不应该收费。
4、D正:大学校园秩序的维持,主要靠“自律”。D反:大学校园秩序的维持,主要靠“他律”。
5、E正:人生中事业与爱情相比较,事业更重要。E反:人生中事业与爱情相比较,爱情更重要。
四、革命派与改良派辩论的辩题是什么?如何评价这场辩论?
革命派与改良派的主要辩题是:
一,要不要推翻清王朝,是革命还是保皇;
二,是推翻帝制,实行共和还是实行君主立宪,维护清政府;
三,要不要社会革命,是否保存封建土地所有制。 这场论战的实质是中国资产阶级革命派同改良派的两条政治路线的斗争。在论战中,革命派有力地批驳了改良派忠君保皇的封建反动思想,推出了民主革命的纲领和原则,夺取了思想战线上的领导权,也为辛亥革命作了思想和舆论的准备。
五、事实辩题有哪些?
1.
定位得当原则 不同类型的辩题对事实材料引用的需求是不一样的.一般理 论型的辩题只要求适当引用事实材料,而判断型的辩题需要较多 的引用事实材料.辩题通常多以“可能”、“利弊”、“等同”、“关键”、 “主要是”等形式出现.对于这类辩题,辩论的输赢就在于,谁引 用的事实材料多、质量高、能说明问题的要害,谁就能取得胜利.
2.
实事求是的原则 毁为事实就应该是真实存在.在选择事实材料时,必须认真、 反复核对材料的可靠性,切勿道听途说,人云亦云.更不能胡编 尊重事实,不否定对方辩友使用的对本方不利的材料.但对威胁本方立场的重要资料事实,要认真研究,建立有效的辩护防 线.不能在事实材料面前无能为力、无所作为.
3.
分析求证原则 辩论中引用的材料试图说明什么问题,必须向评委和观众作 出明确的解释.如果运用“归纳证明”,除说明归纳的结论,还应 该说明归纳的理由.假如进行的是“完全归纳”,则需说明列举的 “完全性”.
六、我是辩论赛反方二辩,我方辩题是:大学男生应该找女汉子做女朋友。求提出的犀利问题?
那都说是女汉子了,就证明女汉子是男生的灵魂女性的外表,抛却外表,就是个男生了,谈恋爱是灵魂的共鸣,是灵魂的包容,那么大学的男生就要找女汉子,是否就相当于找了个男人?难道所有大学男生都是gay?
七、辩论题目经典题目?
1、正方:知难行易
反方:知易行难
2、正方:学生就业压力大有利于成才
反方:学生就业压力大不利于成才
3、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长
反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
4、正方:效率必然牺牲平等
反方:效率未必牺牲平等
5、正方:不破不立
反方:不立不破
6、正方:不以成败论英雄
反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)
7、正方:近墨者黑
反方:近墨者未必黑
8、正方:知足者常乐
反方:不知足者常乐
9、正方:强将手下无弱兵
反方:强将手下多弱兵
10、正方:不想当将军的士兵不是好士兵
反方:总想当将军的士兵不是好士兵
11、正方:好心总会有好报
反方:好心未必有好报
12、正方:响鼓无需重槌敲
反方:响鼓也需重槌敲
13、正方:事实胜于雄辩
反方:事实未必胜于雄辩
14、正方:有志者事竞成
反方:有志者事未必成
15、正方:万事开头难
反方:万事中间难
16、正方:有付出就有收获
反方:有付出不一定有收获
17、正方:笨鸟应当先飞
反方:智鸟应也要先飞
18、正方:不知者不为过
反方:不知者也为过
19、正方:“做一天和尚撞一天钟”好
反方:“做一天和尚撞一天钟”不好
20、正方:不要“自扫门前雪”
反方:应当“自扫门前雪”
21、正方:不要“见风使舵”
反方:应当“见风使舵”
22、正方:不可“得寸进尺”
反方:应当“得寸进尺”
23、正方:不应“吹毛求疵”
反方:应当“吹毛求疵”
24、正方:不可“异想天开”
反方:尽可“异想天开”
25、正方:“一意孤行”,应当称赞
反方:“一意孤行”,应当批判
26、正方:“难得糊涂”好
反方:“难得糊涂”不好
27、正方:“班门弄斧”不可取
反方:“班门弄斧”又何妨
28、正方:“嫉妒之心”不可有
反方:“嫉妒之心”不可无
29、正方:“狂妄之心”不可有
反方:“狂妄之心”不可无
30、正方:“杞人忧天”不该贬
反方:“杞人忧天”实该贬
31、正方:人心叵测
反方:人心可测
32、正方:高枕无忧
反方:高枕有忧
33、正方:开卷有益
反方:开卷未必有益
34、正方:应以理服人
反方:应以礼服人
35、正方:成事在天
反方:事在人为
36、正方:干一行,爱一行
反方:爱一行,干一行
37、正方:“做”比“说”重要
反方:“说”比“做”重要
38、正方:小事也应计较
反方:小事不应计较
39、正方:从小事做起
反方:从大事做起
40、正方:机遇出人才
反方:机遇未必出人才
41、正方:成功靠实力
反方:成功靠机遇
42、正方:学习比实践更重要
反方:实践比学习更重要
43、正方:高分高能
反方:高分未必高能
44、正方:听话的学生是好学生
反方:听话的学生未必是好学生
45、正方:追求理想与享受生活是矛盾的
反方:追求理想与享受生活不是矛盾的
46、情在理先/ 理在情先
47、技术引导观念/观念引导技术
48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜
49、人的成功是基础重要/还是机遇重要
50、物质追求与精神追求那个更重要 ?
51、高智商是否高品格
52、学历与能力那个更重要
53、天赋与勤奋那个重要?
54、人生的美在于瞬间/永恒?
55、现在社会是情商重要还是智商重要
56、现在社会更需要通才还是专才
57、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
58、学校该不该对网络限制?
59、环境保护应该以人为本,还是以自然为本?
60、大学生兼职利是否大于弊?
61、思想与行动对我们来说哪个重要
62、注重实物与精神哪个重要?
63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?
64、在经济高速发展的今天,我们是注重经济效益还是环境效益?
65、自我肯定重要还是社会肯定重要
66、机遇与奋斗哪个重要
67、时势造英雄/英雄造时势
68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利
69、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研?
70、做事最重要是过程还是结果
71、先成家后立业还是应先立业后成家?
72、企业用人以德为先,以才为先