一、文章总分总的结构方式，可以说成是文章的写作顺序吗？
总:就是中心意思.想表达的一层意 思 分:分层叙述 总体来说就是表示总叙和分述的关 系的结构方式.总分总是阅读和写作过程中的解析 文章的一种结构方式.开头提出论点 （开门见山）,中间若干分论点,结尾 总括论点（或重申论点,或总结引 申）,而几个分论点之间可以是并列关 系、层递关系、对比关系等等,但不能 是包含关系或交叉关系.总分总是 议论文常用的结构方式,这种结构还有 总分、分总、分总分等几种变式.总述先是一个短小的开头,或是下文分 述内容的起因,或是下文分述内容的总 说,一般用概括的语言表现.接下去就 是分说,分说有两种情况,一是并列式 的分说,彼此之间互相并列,没有明显 的时间推移痕迹,如一个人的几个不同 侧面,一件事的几个方面,同一中心下 的几件不同的事.二是连贯式的分说,彼此之间有比较明显的时间推移,如事 情发展的不同阶段,连续几天内的不同 事情等.不管是哪种形式,都由一个个 片断组成,短小精悍,各自独立又服从 于同一条主线.分说的几个片断之间,可用小标题表示,又可用空格显示,也 可像普通分段那样,但有较明显的跳跃 性.文章的结尾,又是总说,可以是开 头呼应,也可以作总结性结尾.总分法不仅存在于句子与句子之间 的关系,而且也存在于段与段之间的关 系.总分法又表现为三种基本形式.让 我们先来看《放风筝》（五册）中一段 话：天空中的风筝越来越多,热闹极 了.那金黄色的“小蜜蜂”翘着两只绿色 的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去.那 鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游.还有那精致的“小卫 星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行…… 这段话第一句总的写风筝“越来越 多”,很“热闹”,然后第二、三、四句具 体写了三种风筝放飞的情景,显然这前 后构成了先总后分的关系.再如下一段 话：“松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可 以制画笔,皮可以制作衣服.松鼠真是 一种既可爱又有用的小动物.”则是先 分后总的关系.还有一种方式便是先总 再分后总,比如《太阳》末段.分类总分结构又分为3种：并列、对 比、层进.（以坚强为例）A并列：有4 种：
（1）坚强是××（2）坚强能够 ××（3）我们坚强,是因为××（4）要 做到坚强,我们应该×× B对比：先正后 反.先说坚强有什么好处,然后中间过 渡（然而……）,再说不坚强有什么坏 处,最后总结 C层进（这种比较讨好,既有话写,又显得思想比较有深度）：坚强是什么——为什么要坚强——要坚 强就要怎么做——对现实生活有什么意 义范
二、“总分总”的表达
【0624读书感悟】2276-李小罐
《金字塔原理》芭芭拉・明托
昨天因为搬家整理，给自己放了一个假，没有读书和写感悟，今天翻开了一本新的书――《金字塔原理》。
学生时代写作文写论文，老师都会让我们模败茄“总旦察分总”，在我们日常的逻辑中，也要锻炼这样的表达方式。
总分总的表达方式――开篇表明观点，让对方的思维知道你的观点是什么，然后你按某个顺序举出你的事例、故事、论据……枯腔等等，来证明你的观点，也让对方在你的论述中对你的观点进行判断，最后重申你的观点，让对方的思维更加明确。
书里举了个例子，当我们要表达“现在留长胡子的男人已经成了潮流”的时候，对别人就不能用时间顺序的表述来讲述。你不能说，“我上周去了苏黎世，在一家上世纪开的咖啡厅里，看到了很多留长胡子的男人，后来我去了纽约，你都看不到不留长胡子的人了，再后来我又去了伦敦，发现伦敦也变成了这样”――对方听下来就会很迷茫，不知道你是在讲述你的游记，还是对城市进行比较，亦或是带着对留长胡子的偏见？
你应该说“我最近发现留长胡子成了一种潮流，我去了苏黎世……去了纽约……去了伦敦……真的都很少有不留长胡子的人了，真的成了一种流行”，这样对方就很能理解你的内容。
如果你在生活中看到对方一脸迷茫的面对滔滔不绝的你，或许你该想想你的表达方式是不是很没有逻辑呢？
三、读《大自然的语言》选文第1节主要运用了什么表达方式,有什么作用?
立春过后,大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来.冰雪融化,草木萌发,各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放.再过两个月,燕子翩然归来.不久,布谷鸟也来了.于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始.
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
1．在语段中的括号里选择恰当的词语.
（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）
2．解释下列词语.
销声匿迹：
翩然：
3．这两段文字的说明对象是（ ）
A．物候现象 B．气候变化 C．物候规律 D．四季景色变化
4．这两段文字的说明顺序是： 主要的说明方法是：
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?
6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言并哗?
7．(1)段主要表达方式是：[描写],这样写好在哪里?
8．本题目是“大自然的语言”,实际指什么?这样命题好不好?为什么?
9．揣摩本文重要句子的含义.
（1）立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.“次第”是什么意思?
（2）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”这三个例子说明什么道理?
针对第二段回答问题
1、解释“据以安排农事”这句话的意思.
答：__________________________________________
2、找出两组反义词语写在下边.
答：____________________________________________
3、用“||”将这段文字分为三层.
4、这段文字中有三处运用拟人的修辞方法.将表示拟人的三个词语写在下面横线上.
①________________ ②________________ ③__________________
6、是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”.
A.能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有缓尘什么区别.（ ）
B.不能.因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说.（ ）
C.不能.因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象.（ ）
D.能.因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物.（ ）
7本段说明的对象是（ ）
A.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象.
B.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排.
D.要注意观察气候与自然现象的关系.
8、本段扣住扰蔽禅“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?
答：_________________________________________
9、本段的说明顺序是（ ）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
10、理解下列句子的意思,回答问题.
①杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾.”
能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗?为什么?
（二）
读课文“物候观测使用.农业更大的丰收.”这部分回答问题
1、找出选文中运用的说明方法?
2、 选文中说“那年春初种的花生受到低温损害”,这是什么原因造成的?
3、 选文“ 物候现象的来临决定于那些因素呢?”在文中有何作用?
4、 决定物候现象来临的因素有哪些?作者是按怎样的说明顺序来介绍这些因素的?
5、根据选文概括物候学研究的几点意义.
6、此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异.根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天.就是说,春天提前9天.
“前者”和“后者”各指什么?
7、、自己收集几则民间谚语,反映大自然的物候现象方面的,写在下面.
（三）
经度差异是影响物候的第二个因素.经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.
（1）这段文字说明的内容是___________________________________________
（2）这段文字的中心句是第______句,这段文字是按__________顺序解说事理的.
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?
答：___________________________________
（4）文中运用了________、_________、________等说明方法.
（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用?
答：________________________________
（四）
①首先是纬度.②越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同.③我国大陆性气候显著,冬冷夏热.④冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.⑤在春天,早春跟晚春也不相同.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天.⑥所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.
1、第二段的中心句是第 句.（ ）
A、第①句 B、第③句 C、第⑤句 D、第⑥句
2、第二段第一句话是个省略句,请把它补充完整.
3、第二段可分两层,这两层的关系是（ ）
A、总分 B、并列 C、解说 D、补叙
4、第二段未运用的说明方法是（ ）
A、作比较 B、列数字 C、举例子 D、打比方
5、“气候”是“气”与“候”的合称,我国有“二十四气,“七十二候”的说法,请写出两个节气的名称.
6、选文第一段中能表明不止一个因素的词是 ；选文第二段表明按主次顺序说明这些因素的词是 .
7、选文第一段运用了什么修辞手法?运用这种手法有什么好处?
8、再写出两个影响物候来临的因素.
参考答案：1．B A C
2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹.翩然：动作轻快的样子.
3．A
4．时间顺序；举例子
5．不行.以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”
6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣,又给人以强烈的悬念,从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫.
7．题目标作“大自然的语言”,其实是“物候现象”的形象化的说法.以“大自然的语言”为题,显得新颖别致,引人入胜.
8．（1）次第,一个接一个.
（2）说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用.
（二）
（1）根据这些来安排农事.
（2）荣枯 去来
（3）用“||”将这段文字分为三层.
（3）……据以安排农事.||杏花开了……割麦插禾.||这样看来……
（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A．× B．√ C．√ D．×
（6）以实例说明什么是大自然的语言.
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……
（8）逻辑顺序
（三）
（1）经度差异是影响物候的第二个因素
（2）①； 概括到具体（逻辑）
（3）说明经度的差异影响物候的来临.
（4）举例子列数字 作比较
（5）表示没有例外,这样就准确地表达了经度对物候的影响
（四）
1、A
2、物候现象的来临首先决定于纬度因素.
3、C
4、D
5、二十四节气名称选其二即可
6、“哪些”“首先”
7、设问 引起读者的注意,引人思考
8、经度因素、高度因素、古今因素三者选其二