交朋友与谈恋爱有什么区别？
个人觉得如果这个人合适的话不应该因为好朋友这个标签就不合适了，同理，如果是这个人本身让你有所顾虑，那就算你们不是好朋友也无法走到各自心里去。如果你对他很有好感，只是顾虑很珍惜的朋友关系能不能完美地完成到恋人关系的转变的话，请看下去。
其实合不合适是一个很主观的评价，暂且把它定义为双方都能够在关系中获得较为平衡的愉悦感。我提到两个词，平衡和愉悦感，如果本身在朋友关系中两人地位就是不平衡的那很可能到恋爱中也是不平衡的。愉悦感，如果你和他在朋友关系中相处都费劲，那你还想啥啊，别妄想改变别人。都没有是吧，那再往下看！
首先，恋爱关系中的矛盾和摩擦并不会因为你们曾经的朋友关系有丝毫的减轻，而且曾经亲密的朋友关系让你见过他爱别人的模样，日后不免要拿自己去对比，会比较容易产生摩擦。
其次，因为已经是好朋友，可能会缺失神秘感和新鲜感，所以如果在一起了也要让他看到不一样的一面，不然很容易跨过热恋期直接进入老夫老妻哈哈。
再者，朋友时期他给你的印象可能和成为恋人后不一样，成为恋人后你们的关系会更加敏感，我们对恋人的标准肯定也不能和朋友一样，和朋友在一起，女生可以是女汉子但是和恋人在一起谁还不是个小公举啊，所以如果你是个男生的话，不要因为曾经见过她女汉子的一面就吝啬宠爱，你现在是她男朋友，不是兄弟啊喂！如果你是因为她在朋友关系中显得一点都不事儿，也就是不矫情不敏感觉得和谈过的其他女生不一样的话，那我告诉你，都一样，恋爱中的女生，没有哪个不爱瞎想。你要是否定我，要么是你轴，她不直说你就没发现，要么就是没那么在乎才懒得瞎想。如果你是怕在一起后就无法继续做朋友的话，那我告诉你，既然你已经有在一起的想法你们的感情其实就已经不那么纯洁了，所以朋友？纯友谊？不存在的。
总之，抛开朋友关系和固有印象，如果还决定是这个人，放手去爱吧！你会发现曾经令你着迷的散发香气的白衣少年那天穿的衬衫其实是他妈给洗的！别问我怎么知道emmmmm
以上观点仅是个人观点，不要喷我啊
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早期教育五大领域目标和内容？
幼儿园教育活动的五大领域包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。幼儿园教育的目标是通过这五个领域的教育来实现的，各个领域的教育是相互渗透、有机结合，又是符合各领域自身的教育规律的。这五个领域是指向孩子在园一日生活当中各个环节，以促进孩子体、智、德、美各方面协调发展为核心，遵从三至六岁儿童学习与发展的基本规律和特点的。
幼儿园健康教育包括心理健康、与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容。
幼儿园语言领域主要为了发展孩子的语言理解和表达能力，培养孩子良好的语言表达及阅读习惯。对孩子的认知发展、社会性和情感发展都有积极的影响。
幼儿园的社会领域教育是为培养孩子良好的社会性和自我概念，通过幼儿园的各种活动和一日生活个环节，使孩子初步了解社会掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自己和对他人的积极态度，以帮助孩子适应社会生活，它对孩子的一生都有重要影响。
幼儿园的科学领域教育注重儿童的科学情感态度、探究解决问题的能力、以及与他人和环境的积极交流与和谐相处，它对发展孩子的认知能力，提高思维水平有特别重要的意义。
幼儿园的艺术领域教育包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术作品等。它涵盖了比较成熟的学科，又体现了更多的包容和综合。支持、引导孩子初步感受并喜欢环境生活和艺术的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现，对于孩子的想象、创造、表达能力的发展和健全，人格的形成都具有重要作用。
幼儿园教育的五大领域有：健康目标、语言目标、社会目标、科学目标、艺术目标。健康目标
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；
语言目标
1、乐意与人交谈，讲话礼貌；
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
3、能清楚地说出自己想说的事；
4、喜欢听故事、看图书；
5、能听懂和会说普通话。
社会目标
1、能主动的参与各项活动，有自信心；
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。