文体之星什么意思？

一、文体之星什么意思？

文体之星：文娱（音乐，美术）体育这方面比较好，也就是副科比较好。

文明之星：懂礼貌，不说脏话粗话，懂得该安静的时候克制，懂得注重细节 。

学习之星：学习成绩较好，并学习较刻苦 。

服务之星：为班级贡献大，特别是班委。  卫生之星：爱干净讲卫生 勤奋之星：学习刻苦，不论学习成绩好坏

二、文体之星颁奖词？

能够获得文体之星这个荣誉，我首先向你表示祝贺，你能够获得文体之星，这跟你自己的努力是分不开的，我希望你能够珍惜这个文体之星，再接再厉，继续努力，在今后文体方面能够有更好的成绩，付出更大努力，在体育上取得更大进步，付出更大心血

三、演讲稿属于什么文体？

应用文体。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

扩展资料：

演讲稿的写作技巧：演讲稿包括标题和正文两个部分。标题多用形象的、对演讲主题作高度概括的语句来充当。正文包括开头、主体、结尾三个部分。

1、开头。根据考试的特殊性，演讲稿常见的开头方法：

开门见山法。这种开头一下子就把演讲的思想观点展示在听众面前，使听众一听就知道演讲的中心，注意力马上集中起来。

巧设悬念法。这种开头根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，造成悬念，使听众迫切地想知道演讲者是怎么回答的，从而产生听讲的兴趣。

介绍背景法。这种开头先交代发表演讲的环境条件或历史背景以及各种联系，让听众更好地了解演讲的内容，同时为进一步向听众揭示论题做准备。

2、主体。这是演讲稿的关键所在，要求突出中心，展开主题，做到层次清楚，便于听众掌握。在结构艺术上要特别注意以下三个问题：

在层次上，要根据演讲的时空特点，对演讲内容加以选取、剪辑和组合，形成一个顺理成章的结构层次。要以有声语言为标志诉诸听众听觉，显示结构层次，获得层次清晰、条理分明的艺术效果。

在节奏上，既要鲜明，又要适度，做到张弛起伏，一波三折，始终维持听众的注意力。

在衔接上，由于演讲节奏要求适时变换具体内容，容易造成结构松散，而衔接技巧正是对结构松散的一种补充，使内容层次变换更为巧妙自然，使演讲稿具有浑然一体的整体感。主体部分要紧扣一个中心，进行深入地阐述或论证。为突出这个中心，可以反复强调，使之牢牢地印在听众的头脑里。

3、结尾。演讲稿的结尾要言简意深，余音绕梁，使听众不断思索，进而付诸行动。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。

归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓

四、文体之星是什么意思？

            文体之星的意思是：文娱（音乐，美术）体育这方面比较好，也就是副科比较好。这个奖项主要是为了鼓励学生能够综合发展，在文体方面为班级争取荣誉或这积极参加学校文体活动的学生。

五、明确文体可以写演讲稿吗?

我也写了，写的时候单纯觉得超级好发挥自己的感情！写完就很迷惑，明确文体啥意思

六、文体之星奖状是什么意思？

文体之星奖状就证明孩子在学校表现出来的体术天分高，应该是能唱能跳的。小学生获得奖状对他们自己来说已是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈！树立榜样，追求做更好的自己！

这纸奖状也许在小升初的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的！所以不管是什么样的奖状，只要是孩子们通过自己努力获得的，都是有用的，用处不是可以换成物质或现成的东西才叫有用，有些东西在无形中一直支撑着孩子，鼓励着孩子变得更优秀。

七、爱心助人之星演讲稿？

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我来参加爱心助人之星的比赛，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的故事和感悟。

小时候，我常常听到父母和长辈们说：“人要善良，要有爱心。”可是，我并没有真正理解这句话的含义，直到有一天，我遇到了一个需要帮助的人。

那是一个寒冷的冬天，我和妈妈在回家的路上，突然看到一个老奶奶摔倒在地，手里的菜也散了一地。我当时很害怕，不知道该怎么办，但是妈妈却毫不犹豫地走过去，扶起了老奶奶，帮她把菜收拾好。看到妈妈那么善良、那么有爱心，我也感到很自豪。从那一刻起，我开始明白了什么是爱心，什么是善良。

后来，我也开始尝试着去帮助别人。有一次，我在路上看到一个小女孩迷路了，我就主动上前询问，帮她找到了家人。还有一次，我在公园里看到一个老爷爷走路不稳，我就主动搀扶他，帮他回到家中。虽然这些小小的帮助并不起眼，但是我感到非常开心和满足，因为我知道我做了一件好事，帮助了别人。

通过这些经历，我深深地感受到了爱心的力量。爱心不仅可以帮助别人，也可以让我们自己变得更加温暖和美好。当我们看到别人需要帮助时，不要犹豫，不要害怕，要勇敢地伸出援手，给予他们帮助和温暖。这样，我们就能够成为真正的爱心助人之星，为社会做出自己的贡献。

最后，我想说，爱心不分大小，只要我们用心去做，就能够传递出无限的温暖和力量。让我们一起行动起来，用爱心去点亮这个世界！谢谢大家！

八、被评为文明之星、学习之星、进步之星、服务之星、文体之心、卫生之星、勤奋之心的条件是什么？

1、勤奋奖：奖励学习一贯勤奋、多方面成绩优异的学生。

2、飞跃之星：奖励在品德、学习、纪律方面进步幅度较大，由后进变先进的学生。 

3、体育之星：奖励能认真组织班集体体育活动或体育活动突出、专项竞赛成绩优异的学生。 

4、三好学生：奖励在品德、学习、体育方面优异的学生。 

5、文学之星：奖励爱好文学、写作，在各级报刊、杂志上发表过习作或在写作方面有突出表现的学生。 

6、信息技术奖：奖励能熟练操作计算机，有一定水平的学生。 

7、孝心奖：奖励对父母的辛勤劳动能给予理解，在家里能帮助父母做一些力所能及的事，对父母关心，有孝心的学生。  

8、爱心奖：奖励在社会、学校长期做好人好事，关心学校发展，关心班级建设，热心为同学服务的学生。 

9、优秀路队长：奖励在路队管理工作方面一贯积极主动，在路线队中能起到带头示范作用的学生。 

10、礼仪之星：奖励那些一贯严以律己，行为文明，讲礼貌，起很好表率作用的学生。 

11、卫生小标兵：奖励那些做卫生不怕脏、不怕累，时时处处注意保护学校卫生环境，并能主动与破坏环境卫生的现象作斗争的学生。 

12、“优秀队干部”奖。对担任团委、团支部、少先大队部干部者，工作积极认真，讲究工作方法，工作成绩显著，且严于律已，率先垂范。（团队部评选）  

13、“优秀班级干部”。对担任班级干部者，在班级管理工作中认真负责，处处事事能起模范带头作用，能响应学校和老师的号召，深受学生喜欢。  

14、“劳动模范”。本期以来，学生不论在校内外，为学校、班和社会做出有宜的事及不怕脏、不怕苦、不怕累长期坚持参加劳动、打扫公共卫生者均可授予此奖。  

15、“环保小卫士”奖。本期以来，在保护环境，爱护大自然、节约水、电等能源、资源方面表现突出者，可授予此奖。  

16、“自强自立榜样”。本期以来，坚持自己的事自己做，帮父母及家庭做些力所能及的事，不挑吃穿、不买零食、不乱花钱者可授予此奖。  

17、“进步之星”奖。本学期以来，听课、作业比以前认真，与自己相比学习态度有所转变，成绩有所进步提高者可授予此奖。  

18、“道德模范”。对那些本期以来不论是在校内外，无论在学习上，还是生活等各方面，有帮助他人的事例，助人为乐、热爱集体、关心集体、爱护公物的及拾金不昧、风格高尚等方面做出成绩的学生可授予此奖。  

19、“艺术特长生”。本期以来，在体育、音乐、舞蹈、美术、表演、演讲、写作等方面取得成绩或有明显特长者可授予此奖。  

20、“行为规范小标兵”。在本期以来，能遵守校规校纪，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，举止文明，行为规范，具有良好的养成教育习惯，表现突出者，可授予此奖。

九、文雅之星演讲稿怎么写？

文雅之星演讲稿应该以一种简洁明了的语言来表达，要注意文字的选择和句式的构造，使演讲稿更加有说服力。在写作时，要注意把握演讲的主题，把握演讲的重点，把握演讲的节奏，以及把握演讲的语言，使演讲稿更加有说服力。

十、大学生文体之星颁奖词？

文体之星，立下殊功，锻炼身体，一身轻松。我们要为建设祖国，保卫祖国，做好自己的文体工作。

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