一、雾霾天气的成语？

天昏地暗，昏天黑地 烟雾缭绕，憋闷，天色昏暗，昏蒙蒙 不见天日，不辨南北，如烟笼罩，如烟如雨

二、雾霾天气的成因？

1、水平方向静风现象的增多：随着城市建设的迅速发展，大楼越建越高，增大了地面摩擦系数，使风流经城区时明显减弱。静风现象增多，不利于大气污染物向城区外围扩展稀释，并容易在城区内积累高浓度污染。

2、垂直方向的逆温现象：逆温层好比一个锅盖覆盖在城市上空，使城市上空出现了高空比低空气温更高的逆温现象。污染物在正常气候条件下，从气温高的低空向气温低的高空扩散，逐渐循环排放到大气中。但是逆温现象下，低空的气温反而更低，导致污染物的停留，不能及时排放霾出去。

3、悬浮颗粒物的增加：随着工业的发展，机动车辆的增多，污染物排放和城市悬浮物大量增加，直接导致了能见度降低，使得整个城市看起来灰蒙蒙一片。霾的形成与污染物的排放密切相关，城市中机动车尾气以及其它烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物，停留在大气中，当逆温、静风等不利于扩散的天气出现时，就形成霾。

三、雾霾天气中小学停课标准，学校如何应对雾霾天气

雾霾天气中小学停课标准

最近，随着雾霾天气频繁出现，中小学停课标准备受到广泛关注。根据此前相关规定，当雾霾天气达到一定程度时，学校可以选择停课。那么，究竟什么样的雾霾天气会让学校停课呢？

根据《国家卫生安全应急预案》，当空气质量指数（AQI）达到300以上，或者能见度低于200米时，要求各级学校停止户外教学活动。同时，各地教育主管部门也会根据当地的空气质量情况发布相应的停课通知，学校需要严格按照通知要求执行。这样的标准主要是出于对学生健康的考虑，避免学生在恶劣的气象条件下长时间停留在室外，对身体造成损害。

学校如何应对雾霾天气

雾霾天气对学校教学活动和学生健康带来了一定的影响，因此学校也需要制定相应的应对策略。除了严格按照当地教育主管部门的停课通知进行停课外，学校还可以通过以下方式减少学生在雾霾天气下的健康风险：

• 调整课程安排：对户外活动较多的课程进行调整，减少学生在室外活动的时间。
• 加强室内通风：在雾霾天气下，加强学校室内的通风换气，确保学生在室内的空气清新。
• 提倡佩戴口罩：鼓励学生在外出时佩戴口罩，减少雾霾对呼吸道的刺激。
• 加强健康宣教：通过开展健康教育和宣传，教导学生如何在雾霾天气下保护自己的健康。
• 安排室内活动：在停课期间，组织学生进行室内的文体活动，丰富学生的课余生活。

总的来说，雾霾天气对学校的影响是不可忽视的，而学校在应对雾霾天气时需要综合考虑学生的健康和教育教学的需要，灵活调整课程和活动安排，确保学生的健康和安全。

感谢您阅读本文，希望通过本文能够更全面地了解雾霾天气对中小学的影响以及学校相关停课标准和应对措施。

四、雾霾天气出现及成因分析?

关于雾霾的成因，各个组织机构分别开展了不同的调查，其结果多样。

由于中国的气候类型，尤其是华北平原的半封闭型的地形导致了雾霾极其容易形成，不易扩散的特点。并且雾霾会使空气更加粘稠，不易流动，这更加重了雾霾的严重程度。二次溶胶更易形成二次污染。本篇文章将雾霾的成因分为两个内容：雾霾的来源和雾霾的发展。

首先是雾霾的成因。我国气溶胶浓度对能见度的影响非常大，我国气溶胶浓度高是雾霾天气多发的主要原因，而冬季北方地区采暖燃煤释放的大量黑碳则加剧了雾霾的形成 [1]。有的文章指出，北京雾霾PM2.5的主要组分为二次粒子（42%）和有机碳粒子（21%）。主要受外地传输的影响,贡献率为27.6%,其次为本地污染源中的机动车和燃煤,贡献率分别为21.5%和18.7%[2]。其中机动车的贡献率是本地污染源的最大来源，我曾经专门对机动车的尾气污染进行了详细研究。研究表明，北京机动车的燃油和发达国家的燃油没有太大的区别，都是符合国四标准，几乎与欧四标准完全相同。将颗粒浓度测试剂放置于排气口处，测得汽车使用北京的汽油在不同转速下排气口处的颗粒密度。

发动机转速 空气质量测试仪的示数（μg/m）

500 143.2

1000 150

1500 175

2000 127

2500 101.1

4000 220.5

5000 500

试验表明，汽车排放的颗粒密度与发动机转速有正相关的关系。将发动机转速换算到汽车车速（我们假设汽车实在平稳地行驶），再将空气质量测试仪的示数换成单位行驶的距离相对应排放的颗粒单位，得到下表。

单位行驶的距离相对应排放的颗粒 对应的车速（Km/h)

1432 22.5

750 45

583.3 67.5

317.5 90

202.2 112.5

275.6 180

500 225

通过观察这张表，我们发现，当汽车在缓慢行驶时，排放的颗粒数时高速行驶时的好多倍，北京平均汽车行驶速度大约是20KM/H，所以可以推测北京的汽车因为低速行驶而导致排放更高（当然如果要验证这一点还需要更加详细的论证）。我做的这一试验证明的北京的雾霾中汽车排放有相当大的贡献率。北京要治理雾霾就需要让车速提上去。

在北京其次是燃煤的贡献率最大，但是本篇文章是2013年时发表的论文，现在北京城内的燃煤供暖设施均已拆除，已得到了相当大程度的改善，但是居民个体供暖仍然很普遍，尤其是在平房区，而且基本上都是没有脱硫的煤，所以冬天的时候经过平房区经常能闻到硫化氢气体的味道，相当的刺鼻。除了北京地区的供暖燃煤排放以外，外地传输的污染也多为燃煤污染。2013年10月20日，也就是哈尔滨市的年度冬季燃煤取暖系统开启的第二天，以中国地区哈尔滨为中心，和吉林省、黑龙江省、辽宁省在內的地区发生的大规模雾霾污染[3]。这充分说明了燃煤的对空气的危害性。然而，中国是钢铁，尤其是粗钢世界上产量最高的国家。

这直接导致了对煤大量的需求，中国2013年燃煤37亿吨（中国煤炭协会数据）。再加上估计很多都是不达标的粗煤，直接导致了雾霾的产生。

有了这些污染源，再加上适宜的条件，雾霾会产生并且变得越来越重。首先，从天气上来说，1月气温较前期有所回升的状况非常容易在近地面形成逆温。大量研究结果表明，近地层出现逆温有利于雾霾的形成，而逆温层的存在是雾霾天气维持的主要因素[4]。

华北的三面环山也不利于雾霾的扩散，在这里就不详细赘述了。

而且雾霾是一种胶体，所以雾霾的出现会导致空气变得粘稠，会抑制气体流动，从而有利于雾霾形成，也就是使雾霾变得更严重。

华北地区的生态问题，这也有可能是雾霾严重的原因之一。下图一个是中国东部人口密集，工业发达地区的卫星图一个是美国东部人口密集，工业发达地区的卫星图

高度均为630ml左右（Google Earth）。通过对比，我们发现华北平原的城市过于密集，几乎没有森林（黄绿色为田地），所以大自然的自净能力很低。但这也是一个设想，并没有详细论证。

参考文献(References) ：

[1]中国气象局 雾霾天气成因分析及应对思考《中国应急管理》2014年第一期 作者：孙瑾 缪宇鹏 张建忠

[2]《工程研究：跨学科视野中的工程》2013年 第3期 | 彭应登 北京市环境保护科学研究院国家城市环境污染控制工程技术研究中心 北京100037

[3] Harbin Smog Crisis Highlights China’s Coal Problem By Christina Nunez, National Geographic PUBLISHED OCTOBER 22, 2013

[4] 北京2013年1月持续雾霾天气成因分析 Advances in Environmental Protection 环境保护前沿, 2013, 3, 29-33 doi:10.12677/aep.2013.32A006 作者：Xiaohui Ma, Lu Gan, Aiying Zhang, Naijie Li, Mingying Zhang

五、大学雾霾天气主题班会

大学雾霾天气主题班会

近年来，全球范围内的气候变化引起了人们对环境污染问题的普遍关注，而其中最令人担忧的就是雾霾天气的频繁发生。随着经济的快速发展和工业化进程加快，雾霾天气已经成为了大学校园中一个不可忽视的问题。为了提高学生对雾霾天气的认识和保护环境的意识，我们决定在大学举办一次雾霾天气主题班会。

为何选择雾霾天气作为主题

雾霾天气对人们的健康和生活造成了巨大的影响，而大学校园作为年轻人的集中地，更需要关注和解决这一问题。通过举办雾霾天气主题班会，我们可以向广大学生传递雾霾天气的相关知识，让他们了解雾霾的形成原因、危害以及防护方法，从而保护自己和他人的健康。

班会内容安排

雾霾天气主题班会的内容将包括以下几个方面：

1. 雾霾的定义和成因：介绍雾霾的概念和成因，让学生了解雾霾与空气污染的关系。
2. 雾霾的危害：详细阐述雾霾对健康、环境和经济的危害，引起学生的重视。
3. 雾霾的防护方法：介绍常见的防霾措施，如佩戴口罩、减少户外活动等，让学生学会保护自己。
4. 个人责任与环保意识：强调每个人保护环境的重要性，号召学生从小事做起，共同创造清新的校园环境。
5. 科普知识分享：邀请相关专家或学者授课，分享关于雾霾天气形成机制、治理方法等方面的科普知识。
6. 互动环节：设置问答环节和小游戏，增加学生的参与度和趣味性。

班会筹备工作

为了保证雾霾天气主题班会的顺利进行，我们需要进行以下筹备工作：

• 确定时间和地点：选择一个适当的时间和地点，确保学生的参与度。
• 邀请嘉宾：联系相关专家或学者，邀请他们来校园进行讲座或分享，为班会增加权威性。
• 宣传推广：制作宣传海报、横幅等，利用校园广播和社交媒体平台进行宣传，吸引更多的学生参加。
• 准备教具和奖品：准备相关的教具、展板等，为互动环节准备奖品，增加活动的趣味性。
• 班会组织：成立班会组织小组，负责具体的活动安排、人员协调等工作。

班会的预期效果

通过举办雾霾天气主题班会，我们希望达到以下几个预期效果：

• 提高学生对雾霾天气的认知水平，增强他们的环境保护意识。
• 培养学生的自我保护能力，让他们学会正确应对雾霾天气。
• 营造校园环境保护的良好氛围，形成学生们共同参与保护环境的习惯。
• 促进学生们对科学知识的学习兴趣，拓宽他们的科普视野。
• 为校园环境保护工作奠定良好的基础，为后续的保护活动提供动力。

雾霾天气对人类生活的影响不容忽视，学校作为培养人才的摇篮，有责任引导学生关注和解决这一问题。通过举办雾霾天气主题班会，我们可以为学生们提供一个了解、讨论和行动的平台，共同打造一个清新、健康的校园环境。

让我们一起行动起来，为应对雾霾天气贡献自己的力量！

六、杭州雾霾天气原因？

1. 冬季气温低、风力较小，空气流动性较差，容易导致污染物堆积。

2. 取暖季节，大量排放的废气和粉尘会增加大气污染程度，从而产生更多的PM2.5等细颗粒物（也称为“微尘”）。这些细微颗粒物的扩散能力很差，容易形成局部区域内的浓度聚升。当达到一定湿度时就会使整个城市变得朦胧不清。此外，燃煤锅炉供热也是导致冬天灰霾天气多发的重要原因之一

七、什么是雾霾天气？

雾在水气充足、微风及大气层稳定的情况下，如果接近地面的空气冷却至某程度时，

空气中的水气便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，

这种天气现象称为雾。

霾是由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，

使水平能见度小于10.0km的空气普遍混浊现象。

雾霾就是他俩的合计！对人体危害很大，可以用ZRA ，对抗雾霾！管用！

八、雾霾天气有哪些？

雾霾，顾名思义是雾和霾。但是雾和霾的区别很大。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。霾就是灰霾(烟霞)。

雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统。多出现于秋冬季节(这也是2013年1月份全国大面积雾霾天气的原因之一)，是近地面层空气中水汽凝结(或凝华)的产物。雾的存在会降低空气透明度，使能见度恶化，如果目标物的水平能见度降低到1000米以内，就将悬浮在近地面空气中的水汽凝结(或凝华)物的天气现象称为雾(Fog)。

霾(mái)，也称灰霾(烟雾) 空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子也能使大气混浊。将目标物的水平能见度在1000~10000米的这种现象称为轻雾或霭(Mist)。形成雾时大气湿度应该是饱和的(如有大量凝结核存在时，相对湿度不一定达到100%就可能出现饱和)。由于液态水或冰晶组成的雾散射的光与波长关系不大，因而雾看起来呈乳白色或青白色和灰色。

雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5(空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物)被认为是造成雾霾天气的"元凶"。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象出现增多，危害加重。中国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报。统称为"雾霾天气"。

雾霾的源头多种多样，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等等，雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的。但各地区的雾霾天气中，不同污染源的作用程度各有差异。

雾霾天气自古有之，刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入化石燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集、生态环境破坏，都为雾霾天气的形成埋下伏笔。

雾霾的形成既有"源头"，也有"帮凶"，这就是不利于污染物扩散的气象条件，一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚，就容易形成雾霾天气。雾霾形成有三个要素:

一是生成颗粒性扬尘的物理基源。我国有世界上最大的黄土高原地区，其土壤质地最易生成颗粒性扬尘微粒。

二是运动差造成扬尘。例如，道路中间花圃和街道马路牙子的泥土下雨或泼水后若有泥浆流到路上，一小时干涸后，被车轮一旋就会造成大量扬尘，即使这些颗粒性物质落回地面，也会因汽车不断驶过，被再次甩到城市上空。

三是扬尘基源和运动差过程集聚在一定空间范围内，颗粒最终与水分子结核集聚成霾。目前来看，在我国黄土平高原地区350多座城市中，雾霾构造三要素存量相当丰裕。

九、雾霾算天气吗？

雾霾是天气预报的一项内容，自从将霾纳入预报范围后，霾也是天气的一种情况

十、如何减少雾霾天气？

减少雾霾天气是一个复杂的问题，需要综合多方面的措施来解决。以下是一些可以采取的方法来减少雾霾天气：

1. 控制排放：加强工业企业、汽车尾气、电厂等排放源的监管和管理，实施严格的环境保护政策，限制和减少污染物的排放量。

2. 推广清洁能源：积极推广和使用清洁能源，如风能、太阳能、水能等，减少对化石燃料的依赖，降低燃煤和石油燃烧所产生的大气污染物排放。

3. 提高燃烧效率：改进燃烧设备和技术，提高能源利用效率，减少燃烧过程中的污染物排放。例如，采用高效燃烧器、脱硫除尘装置等。

4. 加强交通管理：鼓励公共交通，减少私人汽车使用，推广电动车辆，优化交通流量，减少交通拥堵和尾气排放。

5. 植被覆盖和绿化：大规模植树造林，增加植被覆盖，促进空气净化和固定污染物。此外，城市绿化也可以降低气温，改善空气质量。

6. 宣传教育：加强环境保护意识和教育，提高公众对雾霾和空气污染的认识，推广环境友好的生活方式，减少对大气污染的负面影响。

7. 国际合作：加强国际合作，共同应对大气污染问题。通过科技、信息交流和经验分享，共同研究和实施有效的减排措施。

需要强调的是，减少雾霾天气是一个长期而复杂的过程，需要社会各界共同参与和努力。只有通过多方面的综合措施，才能有效地改善大气质量，减少雾霾天气的发生。

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