一、三国演义评书推荐?
答:袁阔成、易中天、曾仕强…
说到《三国演义》的评书,这里边叫人喜欢的有,袁阔成和单田芳。但是袁老师的三国评书讲的最有韵味和情节。相比单田芳来讲多了一些历史底蕴,这个相比来讲,听后自明。
袁阔成说书有一个重要特点,就是因人说书。所谓因人说书,就是说袁阔成先生善于根据自己的条件和特点,来选择说书的书目。该说什么书不该说什么书,都是根据自己的条件来取舍的。袁阔成的评书艺术可以划分为三个明显不同的艺术时期:早年时期、中年时期、晚年时期。
二、《三国演义》哪一段适合评书表演?
没人推荐袁老84年春晚的《赠羽扇》么?十分契合题主的要求,本身就是晚会小段,且和三国复杂的人物关系、剧情基本无涉,描述的也是爱情故事,正好适合小青年啊,当然,这样的番外小段,属于人保活,需要题主能Hold住……
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三、草船借箭评书演讲稿?
草船借箭讲课稿
讲课稿
请同学们迅速拿出语文书、预习本、听写本、知训,放在桌面上。
上课!同学们好!请坐!
一、导入
谁能告诉我第五单元的主题是什么?那你知道中国古典四大名著是什么吗?如果能把作者说出来就更棒了!
请看PPT,牢牢记住。齐读。
中国有着悠久的文化历史,在这条历史长河中,四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,今天我们将来学习古典名著《三国演义》中的《草船借箭》。
二、检查预习
请同学们翻开预习本,哪位同学来告诉老师《草船借箭》这个故事发生的背景?
预设,学生说当时的背景是魏国打败了蜀国,准备攻打吴国,这是蜀吴两国准备联合抗魏。在联合抗魏的过程中,由于周瑜妒忌诸葛亮的才干,想陷害他,才有了《草船借箭》的故事。(板书,学生讲到哪里,就板书到哪里?)
还能进行更大的挑战吗?请迅速打开听写本,我来报,你来写。(都督、妒忌、军令状、私自、丞相、神机妙算)一边巡视、一边检查。真金不怕火炼,你心中已有答案了吗?(出示PPT)全对的同学请举手,真棒!写错的请在旁边订正3遍,时间是1分钟。
三、由词语联想到人物形象和主要内容
同学们,黄老师给你们听写的词语可不是随便听写的,看着这些词语,你有什么发现吗? 预设:学生可能会说到诸葛亮神机妙算(板书,并告诉同学们这个发现很有价值,待会我们再来重点讨论)、有可能说到周瑜的身份是都督、有可能说到周瑜妒忌诸葛亮(板书)、有可能说到诸葛亮立下了军令状(在此要提问军令状的意思,诸葛亮为什么要立下军令状——接受军令后写的保证书,表示如不能完成任务,愿依军法治罪,他当时想过些什么?让学生说出原因来,因为诸葛亮顾全大局)、有可能说到鲁肃私自拨二十条快船给诸葛亮(提问学生鲁肃是周瑜的人,为什么要帮诸葛亮?是因为他在三国中是极力主张联合抗曹的,板书鲁肃)、有可能说到曹操(板书),也有可能说到这些词语可以连成一句话。(学生说主要内容的时候可以一边指着板书一边完善板书,让其他同学一目了然,而自己不需要说)
(在这个提问的过程中尽量让学生多说,自己不说。)
四、引导学生重点分析体现诸葛亮“神机妙算”的句子。
刚刚有一位同学的发现很有价值,他发现了诸葛亮的“神机妙算”,神机妙算是什么意思。(惊人的机智、巧妙的谋划),那文章中体现诸葛亮“神机妙算”的句子在哪里呢?请同学们再次走进课文,边读边做批注,时间是4分钟。
四、三国演义评书贯口?
华容道
曹操这话刚说完,听对面...叨...一声炮响,紧跟着是金鼓大作一哨人马~就把路给茬啦。
五百校刀手哇,误哟~这个兵这个精啊,全都是二十岁往外三十岁以内的小伙子,个头儿都一边儿高,一个个生的是剑眉虎目,腆胸迭肚。他们头上戴着虎皮冠张口吞天,豹皮披肩豹皮战裙大红裤虎皮战靴。每人手里头~提着一口大刀,刀长五尺,刀头二尺半刀杆二尺半呐,那刀杆下边儿一个大环子上边拴着五色绸子条儿是随风摆动,大刀是刀宽背儿厚刃儿飞薄啊。刀背儿,背儿厚有一指刃薄一丝光闪闪明亮亮冷森森避人之寒。每个兵丁身后都背着一张铁胎弓斜插雕翎箭。一个个好似猛虎生双翅 蛟龙海中游哇。
看一对门旗,门旗上书两行大字~~青龙偃月惊宇宙,赤兔宝马踏乾坤,正当中一杆大纛旗,绿缎色,掐金边绣金线红飞火焰,上拿金线绣出几个大字~汉寿亭侯,正当中一个红月光儿,月光里边一个斗大的“关”字。随风飘摆 ……扑噜呜……纛旗下有一员大将,身高八尺开外,金盔金甲绿征袍,胯~下~赤兔胭脂马手提青龙偃月刀,手 捻 长髯是微 合 凤目。哎呀,正是那关羽关云长。
关羽用手一推胡须,他侧过脸来一看曹操,再看看曹操手下的那些文武,关羽心里头有点儿不忍了。因为曹操这形象太惨了,帽子也没了,袍子也烧坏了,眉毛~烧去了半拉,胡子剩一半儿了,头发也都打了卷儿了,一身泥满脸土身上穿件空心袍,里边连件衬衣都没有啦。
那时候那曹操~~嗬~满面红光啊,又白又胖,头发发亮,头戴金冠,身穿锦袍,前呼后拥,堂上一呼,阶下不诺呀。那是多威武。
五、单田芳评书三国演义结尾?
单田芳的评书三国演义结尾是司马炎统一了三国,蜀国由于后主刘禅信任宦官黄浩,结果被司马昭群灭,刘禅投降了司马昭,而吴国的后主因为残暴不仁,又把镇守边关的陆抗问了罪,最后司马昭的军队长驱直入灭了吴国,建立了晋朝,全国得到了短暂的统一
六、《三国演义》评书谁说的最好?
谢谢邀请!
《三国演义》作为中国古典四大名著之一,自问世以来,很多说书艺人都说过这部小说,目前能听到的,当属袁阔成和单田芳两位老艺术家的作品了。
单田芳先生说《三国演义》时,从声音来判断,年龄已经很大了,气力明显不济,尽管如此,单老先生依旧吐字清晰,足见老先生功底深厚。不足之处是,单先生的《三国演义》只说到了《落凤坡》,即嘎然而止,不得不说,老先生给喜欢他的粉丝们留下了一个永远的遗憾!
袁阔成先生的《三国演义》,上世纪八十年代中期开始在电台播出,直到九十年代初才播放完毕,全套书分三百六十五回,老先生语言生动恢谐,刻化人物栩栩如生,堪称是评书经典中的经典了!有“古有柳敬亭,今有袁阔成”之美誉!
网上有朋友称,还有一位“连”姓的老先生,说的《三国演义》也是棒棒的,可惜的是,由于年代久远,没有音频资料传世,只能化作《广陵散》了!
七、《三国演义》评书谁说的好?
我觉得是袁阔成的。 我听过单田芳的, 可能是在早些年录制的 ,感觉音质特别不好,把声音开到最大也听不清。现在网上的袁阔成版本的是365回的,3个多G的,音质可定没问题,单田芳的才112回,故事交代的可定没有袁阔成版本的详细。最好自己听听他们2个说的,比一下就知道了
八、三国演义评书谁说的最好?
袁阔成。
说到《三国演义》的评书,这里边叫人喜欢的有,袁阔成和单田芳。但是袁老师的三国评书讲的最有韵味和情节。相比单田芳来讲多了一些历史底蕴,这个相比来讲,听后自明。 袁阔成说书有一个重要特点,就是因人说书。所谓因人说书,就是说袁阔成先生善于根 据自己的条件和特点,来选择说书的书目。该说什么书不该说什么书,都是根据自己的条件来取舍的。袁阔成的评书艺术可以划分为三个明显不同的艺术时期:早年时期、中年时期、晚年时期。九、评书《三国演义》谁说的最好?
几十年前,半导体都不普及的年代,听康崇华老先生的扬州评话《三国演义》是一种享受。
十、评书《三国演义》谁说得最好?
当然是袁阔成老先生说的最好了,时而千军万马,战场撕杀,时而运筹帷幄,各不相让金戈铁马,战死沙场。他的评书此起比伏,气势磅礴,如临其景,感人。
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