假期学习情况开场白模板？

一、假期学习情况开场白模板？

这个假期学习到了很多东西，下面是我的一个总结

二、求一段一分钟演讲稿，内容是寒假生活，要求使用比喻排比等多种修辞。急求！

写了个开头，希望能帮到你。

日子逃去如飞，它又如轻烟，薄雾般被初阳蒸融了，如飞地日子带来了寒假。寒假开始了，起初对这份轻松与闲适还有几分不适，此时窗外飞撒的细雨，无声地吟唱，轻柔的歌声中，透着对未来，对广阔天空的憧憬，未来像一对高高飞翔的翅膀，带着它在广阔的天空中翱翔，尽情地舒展自己柔美的身姿，面对西北风的肆虐和咆哮，它毫不在意，迎面而上。

你只要加上你自己对未来的设想如何，寒假怎么做来逐步实现它。

三、十月一日是国庆节，班级准备在国庆节一天下午2点在教室里组织一次以“我和祖国同呼吸”的小型演讲比赛，假如你是班的一分子，请按要求完成以下任务：你如何为演讲赛开场，请写一简要的开场白。三十字左右

①感情强烈，启发性强，简洁明了即可②从表情、主题内容、表达、感情、时间等五方面设计，具体可就学校回答的内容酌情给分。

四、关于暑假见闻的演讲稿

今天，终于到达了桃溪中学 这是一次师大附中与乡村中学的手拉手心连心活动。 免费作文网www.qc99.com三个小时的路程达到了桃溪中学。由于时间短暂的原因，只在那儿呆了5小时。这次“手拉手”活动使我受到了很大的触动。这次与我结对的学生叫李欢，他是一位农民的儿子，他在这次考试中考了第二名，所以才来参加这次活动。

认识了他，也就开始了长达2小时的旅途。这次活动的前一天由于下雨，地上地面潮湿，以致我鞋子沾上很后的泥。在路途上与他聊了一段时间，他告诉我，他有课外书，都是老师发的。说实话，在我那儿，老师发的叫资料，我自己买的叫课外书。而我买来的书，只看不做，而且有的书买来看都不看就丢一边去。我原来想的是，乡村的学生也有许多的书，但是不料却听到这样的话。我与他相比之下，是一个浪费资源的学生。他没有资料书籍，也能读书，也可以读的很好。他们去上课，一天十二节课，而且在学校住。中午的作业抽空写，晚上的作业早上写。而且晚上寝室里没有灯。我也参观了他们的寝室。城市里的大学，与他们相同规格的房间里可以住4个人，但他（她）们却不同于我们，他（她）们十二个人挤在一起睡一间房间。那种房间十二个人睡，晚上情景可想而知。两栋教学楼十分陈旧，像危房似的。我问他，有没有微机课。他一语“惊”人，他说什么是微机。我当时正好到了他家，他家最值钱的是一台电视机。而且只有一个频道，我问他寒假和暑假怎么度过。他说是帮家里人放牛，帮家里人割稻子。

而没有像我们城市学生那样度过。我想到，这心中十分敬佩他，因为我在家最多做一些鸡毛蒜皮的小事，而他割稻子，一个暑假大部分时间都在割稻子。由于在城市中，从没走过那样的路，所以在去李欢家的路上，心中在嘀咕，有时一不注意就落后面去了，他总是在远方等我。在这一路上，我有几次踩水坑，山路很难走。可想而知，他们上学的路上下雨，他们走路的艰辛。他们每家都有一辆摩托车，因为山路太长所以才用的，这次旅途经历让我体会到城乡之间的差异，也让我体会到人在种情况下，只有读书才有出路。我认为他们的硬件条件没我们好，但是他们的拼搏精神比我们高出许多，这是我非常敬佩他们的地方。生活和命运是艰辛的，但是他门扼住了命运的喉咙，最终会从大山中走出来。人是从苦难中战胜自我，也可以在艰苦的开头，自我发奋走出来。这是我这进大山后又出大山的一切见闻和感受。

五、初一年级放假典礼主持词。

同学们：

你们踏入xxx中学的大门已经一个学年了，你们已经 完成了小学生向中学生的过渡，适应了初中的课程设置与课程增加，作业量增大，学习任务繁重，学会了自己要约束自己，认真学习，刻苦攻读，你们已经成为了一名合格中学生。什么是合格的中学生，就是要遵守学校一切规章制度，严格按中学生守则，及日常行为规范来规范自己的言行，从上课、课间、作业、吃饭卫生、就寝起床早读，总之，时时、事事、处处都要严格要求自己。一年来，同学们的每一点进步都与老师的辛勤工作分不开，是他们用“火柴”精神在照亮我们，用“小溪”精神在滋润我们；他们是灵魂的塑造师，是智慧的启辉器。

今天，是放假典礼大会，会议结束后，你们就要回到各自家里，祝你们度过一个愉快的假期。下面请校长xxx讲话。

六、问一下演讲稿怎么写？

演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。 那么，什么是演讲呢？演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的；第二，它有一定的时间性；第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的；第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下： 1、内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2、情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3、特定情景性 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。 由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。 开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点；引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考；反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。 大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。 主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。 写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。 最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长

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