一、女人总是张口闭口说哪些话，心里没有你的位置，早点放手？
女人总是张口闭口说哪些话，心里没有你的位置，早点放手？
1.“我自己的事情，和你不相干，不必把自己当回事。”
女人真心对待你，是不会将你往外推的，在你关注她的情况下，她会非常感动，在你掺合她的事情，她会感到不在意，这会让她深感幸福快乐，她对你的心态经常非常温柔，一脸甜蜜样子。
相反，一个女人在和你共处时，对你的心态越来越很冷漠，不让你掺合她的事情，对于你的事情，她非常少表达意见，看起来很客气了。
假如你见她碰到困难，好意协助她，她却一下逃避你，或对你说“我自己的事情，和你不相干，不必把自己当回事。”这说明她心里没有你的部位，不愿有了你有太多纠葛，才能把这句话挂在嘴边。
2.“你假如不愿和我在一起，咱们就散了吧。”
女人倘若高度重视大家中间的缘份，会在日常生活中温柔地看待你，她会打内心重视你，经常用心呵护大家中间的情份，她不容易一直需要你惯着她，她还会积极改变现状以融入你的生活方式，在你们产生矛盾的时，她会操纵自己的情绪，不容易哪些伤心的话都讲，因为她不舍得伤害你，不想你觉得尴尬。
相反，一个女人在和你共处时，一直对你觉得厌烦，常常看你不顺眼，喜爱责怪你，在你对她发布自身的建议时，她一直说，“你假如不愿和我在一起，咱们就散了吧。”为此塞住你的嘴，不让你讲话，女人对你这番心态，说明她内心早已并没有你的位置了，别不明白。
3.“我认为人们不般配，有许多矛盾，大家觉得呢？”
在日常生活中，一个女人倘若重视你，将你都看至关重要，她会真心对待你，她会积极主动和你磨合期，尽早融进你的生活，就算大家产生矛盾，发生矛盾，她还会尽可能原谅你，宽容着你的不够。相反，一个女人在你们产生矛盾时，一直说大家不般配，为此暗示着你“算了吧”，从未想过和你携手同行，共创美好未来，女人释放出来这种数据信号，表明她心里没有你的部位，她并不在乎你，别不明白。
如果一个女人总是张口闭口的说，我的事情和你无关，不要把自己当回事儿；如果不想和我在一起，那我们就分手吧；我真的是看到你太烦了，你怎么什么事情都做不好呀，那么说明这个女人根本就不爱你
你一点都不优秀，你一点都不上进，和你在一起一点都不开心，你怎么就一点都不爱我呢，不知道迁就我，应该变得更加好一些，如果女生总是张口闭口这些话的话，说明她心里边根本没有你的位置，她是不喜欢你的，只是把你当备胎，所以应该尽早的放手。
和你有什么关系用不着你管，你没有自己的事情吗你真的很烦，能不能离我远一点，你要是感到不开心就分手，我真后悔认识你。
二、语文上的问题！求一些形容说话方式的词或成语！写的全的加分！
言不由衷 心口不一 话中有话 词不达意 牛头不对马嘴 言行一致 漠然以对 巧舌如簧 笨嘴拙舌 能说会道 出口成章 巧舌如簧 能言善辩 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 口若悬河 低声细语 半吞半吐 薄唇轻言 闭口藏舌 不言而喻 不知所云 沉默寡言 出言不逊 颠三倒四 喋喋不休 东拉西扯 对牛弹琴 拐弯抹角 尖嘴薄舌 简明扼要 结结巴巴 开门见山 侃侃而谈 口齿伶俐 夸夸其谈 离题万里 理直气壮 伶牙俐齿 漏洞百出 慢条斯理 切切私语 轻描淡写三缄其口 闪烁其辞 守口如瓶 说一不二 天花乱坠 头头是道 吞吞吐吐 言简意赅一针见血 油腔滑调 有气无力 有声有色 斩钉截铁 支吾其词 直截了当 自圆其说 笨嘴笨舌 不声不响
三、金蝉脱壳一课中有哪些近义词反义词及多音字呢
五年级上册 《金蝉脱壳》导学案 第一课时 年级五年级 主备人吴娜 参与人武敏 朱爱美 王付香 徐秀英 审核人 成功预习 让我们进入第七课课文的预习吧一定要认真哦。 1、我会读 认真读课文找出文中出现的生字一定要把字音读正确。并将生字形成的新词用圆圈划出来多读几遍对不理解的词语通过联系上下文或查字典批注在书上。 2、我会写 在课后生字表上进行生字描红并在写字本上写一写要做到一描二写三对照一个更比一个好。 3、我会说课文主要写了一件什么事 一、 成功学习 1、同学们前不久我们学习了清代诗人袁枚的一首诗《所见》内容谁记得到底是什么东西让原本还一路高歌的牧童忽然闭口立的呢哈哈没想到那只蝉竟有这样大的吸引力今天我们要学习的课文会让你对蝉有更深入的了解。 2、读课题题目一定要读准确呀提醒“壳”这个字是个多音字在课题中读qiào在课文其他句子中读kã 这个课题其实也是一个成语你在哪里曾用过或者见过这个成语《三十六计》和《三国演义》它一般用来比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。现在就让我们一起去观察大自然中的金蝉脱壳相信你不仅仅会被吸引还会被金蝉脱壳的过程所震撼 一、课时成功目标 同学们课前我们都预习了课文这节课我们交流一下看预习的怎么样首先回顾一下学习目标 1、我能够学会本课的生字并结合课文理解由生字组成的词语。 2、用我喜欢的方式朗读课文我一定能做到读准字音读通句子。 3、通读课文后我知道了课文主要写了什么并找到了描写金蝉脱壳的重点段落初步感受到金蝉脱壳的神奇之处 二、成功合作检查预习 个人学习很重要小组合作不可少让我们展示所学共同进步吧 1、字词警示 我要提醒同学们读准下面的字词 我认为容易写错的生字有 我想提醒大家 。 2、各抒己见 我理解的词语有 意思是 我不理解的词语有 谁愿意帮帮我 3、朗读风采 小组内两人一组任抽一、两个自然段互相检查读书情况。 抽查小节同伴填写 第 小节 读书评价在上面打√ 优秀 良好 再努力 4、整体把握: 课文主要写了 第 自然段写了金蝉脱壳的过程。 5、合作探究 1我认为课文可以分为 段段意分别是 写在课本上 2品读课文第一段小组内展示自己的收获并说说“这是多么神奇有趣的事啊”指什么事 二、成功展示 三、成功检测 同学们通过刚才的学习相信你的收获一定不小有没有信心接受挑战 1、我是拼写小能手 shì zi sōng suǒ yán sâ huī fù Pâi hã xiã tiáo pā xià huā jiāo zǐ 2、把下列词语补充完整。 夜 降临 金 脱壳 枝繁叶 精会 轻 轻 不舍 五彩 图案 3、读准多音字在正确的读音下划横线。 1叔叔们说那是蝉虫脱的壳。 【qiào kã 】 2我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 【qiào kã 】 4、阅读课文你能用文中的两个词来概括金蝉脱壳的情景吗 5、 学会分析句子。 夜幕降临蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上脱掉它身上的旧衣换上华丽的新装。 上面的这个句子采用了 修辞手法联系上下文句中“旧衣”指 这个句子美吗为什么 4 课文第2自然段在文中有 作用。 四、成功积累 通过这节课的学习我又积累了一些知识 近义词辨析 反义词积累 多音字识别 五、畅所欲言 在本篇课文中穿插了三幅有趣的图画你能为这三幅课文插图配上合适的语言文字描述吗 五年级上册 1、《金蝉脱壳》导学案 第二课时 年级五年级 主备人吴娜 参与人武敏 朱爱美 王付香 徐秀英 审核人 一、成功学习。 同学们 我们要用两只眼睛读书一只是带给我们光明的眼睛一只是心灵的眼睛。这节课就让我们用心灵的眼睛去发现课文的文字背后所蕴藏着的深刻含义吧。 一、课时成功目标 目标是学习的指路明星有了目标就有了坚定的方向。我们的目标是 1我能有感情地朗读课文背诵第四、五自然段。 2我能通过对课文语言文字的朗读品味理解课文内容感受金蝉脱壳的神奇从而激发自己乐于观察周围的事物的兴趣。 3我要学习作者观察细致的好习惯描述细致的表达方式培养自己的观察能力。 教学重点 感受金蝉脱壳的神奇。 教学难点 理清作者观察和写作的顺序 二、成功自学 上节课我们一起来学习了《金蝉脱壳》这篇课文在文中作者感叹道“这是多么神奇有趣的事啊”除此以外文中还有个感叹句你能找出来吗 如果用词语来形容金蝉脱壳这件事就是 。小作者非常喜爱蝉为了解开金蝉脱壳这个神奇有趣奇特动人的过程他可花了一番功夫。下面也让我们跟随小作者一起紧紧地盯住那只蝉虫可千万不要放过任何一个精彩的脱壳的细节哦 1、用自己喜欢的方式逐段逐句的品读课文边读边思考把自己的收获和疑问在课文中做好批注等待和同学、老师共同探究。 2、默读第3-6自然段。想想作者是按怎样的顺序来写的 → → 3、自读思考在金蝉脱壳的过程中蝉在脱壳时肯定不是整个一下子从壳中蹦出来他身体的各部位是一样一样出来那么你发现各部分出来的顺序了吗看谁读书最仔细 —— —— —— 像这样把过程按照顺序一步一步说清楚这就叫言之有序 4、小作者观察十分仔细各部位出壳的描写是各不相同妙趣横生其中略写了 详写了 做到了详略得当。你最喜欢哪一部分的描写找一找圈一圈读一读再说说自己读后的感受体会 5、脱壳后的蝉各部分又有哪些变化呢最让你惊奇的是什么画出相关句子读一读。 三、成功合作 集体是力量的源泉众人是智慧的摇篮。让我们小组合作展示所学共同进步吧 1、我的收获读了 我体会到 。 2、我不明白的问题是 请大家帮帮我。 3、在金蝉脱壳的过程中作者认为最有趣的是蝉尾出壳的情景你认为哪种情景最“奇特动人”先将有关的语句圈画出来读一读再与同学交流一下阅读感受。 4、合作探究 探究点一头钻出来了前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样又黑又亮。”这句话是 句把 比作 突出了蝉 的特点表达了作者 探究点二 金蝉脱壳后各部位有哪些变化小组交流合作填表 部位 变化 5、积累背诵今天我们目睹了金蝉脱壳的过程金蝉虽小却在那一次次挣扎与抽搐中如破茧成蝶让我们感受到生命的顽强请大家把这个清晰画面记在脑中吧。背诵四五自然段自由练习背诵小组内检查 二、成功展示 三、成功检测 学习知识靠用脑经常练笔不可少。下面的习题你能做对吗 一回味课文我能填 1、《金蝉脱壳》生动地介绍了 展示了 启发人们 。 2、未出壳的蝉尾使劲地 。蝉儿把它已经出壳的上半身 向后 又 向前 再用前脚 蝉壳用力 又白又嫩的蝉尾就出来了。 这段话主要通过蝉的 描写生动形象地展现了 。 3、“金蝉脱壳”的本意是 常用来比喻 二写句子 枝繁叶茂--- 依依不舍--- 三、作者把金蝉脱壳的过程描写得如此细腻生动依靠的是什么对我们有什么启发 四、畅所欲言 学习到这儿你想说点什么或者编首小诗或者画幅图画什么都可以但是一定要是自己的真实感受哦