自然四季的染缬表达方式

自然四季的染缬表达方式

染缬 [xié] 即古代丝绸印染工艺的总称。从工艺分类上看，染缬分为灰缬、绞缬、蜡缬和夹缬四类。灰缬是用碱剂原料石灰、草木灰作媒染剂进行印花染色的一种工艺。绞缬，又名撮缬、撮花，今称扎染。蜡缬，又名缬，今称蜡染，是以蜂蜡作防染剂，加热后在丝帛上描绘图案，然后入染除蜡的工艺过程。夹缬是指用两块对称花纹的夹板夹住织物，利用阳纹处夹压防染的一种印花染色工艺。

草木染，亦称植物染，既是从天然植物、中药材、花卉、蔬菜、浆果、木材等中撷取原料，为织物染色。

取法自然，以织物为载体，四季为色，让色素在水中沉淀，随着阳光晒暖而着色固定。其染出的织物色纯净柔和、素朴典雅，带着自然的气息，总会让人感受到飘逸深远的意味，带给人们朴素的记忆与远古的遐想。

同时兼具抗菌、保健等优良特性与功能， 并具有较好的物可降解性和环境相容性。

它替代了化工染料，给人类和环境带来的负面影响，其生态价值更是受到不少知名品牌的青睐。

人际关系（Interpersonal relationships）是指人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系，主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人的心理倾向人际关系指人们在人际交往过程中结成的心理关系、心理上的距离。交往双方在个性、态度、情感等方面的融洽或不融洽、相互吸引或相互排斥，必然会导致双方人际关系的亲密或疏远

⑦扎染 扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，分为扎结和染色两部分。也是目前最常用的染色方式之一。 它是通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色，因此每件织物的艺术效果都会有所区别，不可复制，独一无二。

有的则是根据产地而命名，如蜀缬。有的因印染工艺方法而命名，如撮缬是一种绞缬防染印花；浆水缬是一种以浆粉调和的印花浆印工艺。 由于染缬的盛行，大量的人力用于制作精致的染缬服饰及生活用品，至宋时社会开始难以承受。

自然四季的眼睫表达方式，自然世界的眼界表达的方式，也是按照他所规定的表达方式进行的，所以说如果不按规定的眼表达方式进行的话，那么它是表达不出来自然四季的

大自然的语言课文第一自然段描写四季美景图有什么艺术效果

大自然的语言课文第一自然段描写四季美景图有什么艺术效果 第一自然段是提出大自然的种种现象，以引起下文。作者在下文所讲到的物候学，就是以第一自然段里所描写的四季美景为例子的

大自然的语言课文 第1自然段描绘了1年四季丰富的雾候现象 按找照什么顺序 时间吧！

大自然的语言课文中的题目。 春天到了，天气变暖了，燕子飞回来了

大自然的语言课文写的是什么内容 《大自然的语言》简述了物候学研究物件，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。

1至3段: 说明了物候和物候学

4至5段 : 说明了物候观测对农业的重要性

6至10段: 说明决定物候现象来临的因素

11至12段: 说明研究物候学的意义

你的认可是我解答的动力，请采纳

《大自然的语言》一文第一自然段的表达方式是什么，这样写好在哪里？ 描写，使语言生动形象，将抽象的概念通俗化，能激发读者的阅读兴趣

如果是<大自然的语言> 竺可桢写的话，那第一自然段的表达方式是：叙述和描写．

用叙述能很巧妙地把四季春夏秋冬的转变表达出来；而用描述能表达出每一个季节所拥有的特点生动的描绘出来．

有很多题目都叫＜大自然的语言＞悠．．．．呵．．

大自然的语言第11 12自然段有什么说明方法 举例子、作比较、列数字

大自然的语言课后题第4题，第5题 一、阅读课文，用一两句话回答下列问题。

1．什么叫物候和物候学？

2．物候观测对农业有什么重要意义？

3．决定物候现象来临的因素有哪些？

4．研究物候学有什么意义？

本题目的是引导学生从课文中提取资讯，训练概括能力。

1．草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。

2．物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

3．纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

4．预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

二、理解句子的意思，回答下列问题。

本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。

1．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。）

次第，一个接一个。造句略。

2．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

（这三个例子说明什么道理？）

说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起著预报农时的作用。

三、从下边两题中选做一题。

1．采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。

2．联络课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。

课后词语

萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始

草长莺飞

大自然的语言课文是几年级的 是在初中语文八年级第四单元说明文单元中

[急求]描写大自然的语言，要求语言优美 可以看看朱自清和徐志摩的散文，陶渊明和王维，孟浩然的诗歌。

如果是句式练习，给个例子

如：大自然清纯、隽美、雄浑，尤其美在山水。山水的魅力实在能洗脱一个人俗气，净化世人的心灵。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%