儿童小说爱的故事艺术特征

一、儿童小说爱的故事艺术特征

小说不但有故事，而且情感路线也很清晰，而且这样的小说对于孩子来说有很好的借鉴意义，能够让孩子树立正确的人生观，价值观

二、儿童小说的艺术特征？

展示儿童的情感世界.描述儿童生活情趣.语言多有天真且口语化.故事情节效强.

三、儿童故事的最大特征？

什么是儿童故事？

儿童故事指具有故事基本特征的内容单纯、教育性质、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。

善于从生活中取得题材。

内容包括一些民间故事，生活故事，改编故事，历史故事，谜语故事，动物故事，侦探故事，睡前故事。

中文名 儿童故事

特征 内容单纯、教育性质、篇幅短小

针对人群 儿童

类别 叙事

儿童故事具体特征

儿童故事完整连贯——英/ 凯瑟琳《煎饼帽子》

生动有趣——法/艾斯库迪叶《云端掉下一只烤鸡来》

语言口语化和生活化——德/鲍圭埃特《一封信》

故事分类

儿童故事民间故事：是一种流传于民间，具有一定传奇性和幻想成分的题材广泛的叙事性口头文学形式。—— 乌兹别克民间故事《阿凡提的故事》

改编故事：以古今中外的文学名著为依据而改编的适合儿童阅读欣赏的故事，也称文学名著故事。——李庶根据英/江奈生.斯威夫特《格列佛游记》译写了《大人国和小人国》。

生活故事：取材于儿童的生活，反映发生在他们身边的生活事件的短小故事，分为写人为主和写事为主的生活故事。——苏/ 奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《 李子核》

历史故事：以史实为依据编写而成的，适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的产物。——田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》[1]

谜语故事：以耐人寻味的故事做谜面，并于其中隐藏谜底的故事。——《谁是大队长》

动物故事：取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。——“解释型” 朱新望《小狐狸花背》；“象征寓意型”《麻雀和老鼠打官司》、《 多纳性格养成绘本》

儿童故事侦探故事：由柯克．道格拉斯、海莉娜．帕克联合主演的同名电影《  》吉姆是一位嫉恶如仇的刑警，一次在审讯因抢劫、挪用公款被抓的西乃达，因审不出结果，还遭到他的恐吓，于是他狠狠的揍了西乃达一顿。西乃达在呻吟中喊著汤姆．夏克贝帝的名字，从而引起了吉姆的怀疑。当西乃达的律师指责他的作法时并告诉了他要知道汤姆．夏克贝帝就去找其妻梅莉。其妻梅莉在十年之前曾与汤姆．夏克贝帝有过一段 恋情，并为他打过胎。吉姆知道此事后非常苦恼。后来沉思中的吉姆没有防备歹徒把身边警员的枪抢去，他站起来疯了般的向歹徒冲去，结果被枪打死。

儿童小故事：儿童 小故事指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。儿童故事一般具有完整连贯，生动有趣，语言口语化和生活化等特征。[2]

睡前故事：睡前故事就是专门在小孩睡觉之前给小孩讲的故事，这类故事统称睡前故事，一般适合2~6岁的小孩。睡前故事一般都是以童话为主题，故事的情节一般不会有过于激烈的 情节，且大多数都以美好的结局结尾。在孩子睡觉之前，通过爸爸妈妈给宝宝讲故事，将宝宝慢慢带入 梦乡，不仅能让宝宝体验故事中的情节，更让宝宝觉得有一种安全感，让宝宝知道宝宝即使在睡觉的时候也有爸爸妈妈的陪伴和保护。[3]

四、儿童民间故事的特征？

什么是儿童故事？

儿童故事指具有故事基本特征的内容单纯、教育性质、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。

善于从生活中取得题材。

内容包括一些民间故事，生活故事，改编故事，历史故事，谜语故事，动物故事，侦探故事，睡前故事。

中文名 儿童故事

特征 内容单纯、教育性质、篇幅短小

针对人群 儿童

类别 叙事

儿童故事具体特征

儿童故事完整连贯——英/ 凯瑟琳《煎饼帽子》

生动有趣——法/艾斯库迪叶《云端掉下一只烤鸡来》

语言口语化和生活化——德/鲍圭埃特《一封信》

故事分类

儿童故事民间故事：是一种流传于民间，具有一定传奇性和幻想成分的题材广泛的叙事性口头文学形式。—— 乌兹别克民间故事《阿凡提的故事》

改编故事：以古今中外的文学名著为依据而改编的适合儿童阅读欣赏的故事，也称文学名著故事。——李庶根据英/江奈生.斯威夫特《格列佛游记》译写了《大人国和小人国》。

生活故事：取材于儿童的生活，反映发生在他们身边的生活事件的短小故事，分为写人为主和写事为主的生活故事。——苏/ 奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《 李子核》

历史故事：以史实为依据编写而成的，适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的产物。——田之《晋国故事》、朱仲玉《中国历史故事》[

谜语故事：以耐人寻味的故事做谜面，并于其中隐藏谜底的故事。——《谁是大队长》

动物故事：取材于动物世界，以动物为主人公，描写它们的生态、习性，或借动物形象象征人类社会生活和社会关系的故事。——“解释型” 朱新望《小狐狸花背》；“象征寓意型”《麻雀和老鼠打官司》、《 多纳性格养成绘本》

儿童故事侦探故事：由柯克．道格拉斯、海莉娜．帕克联合主演的同名电影《  》吉姆是一位嫉恶如仇的刑警，一次在审讯因抢劫、挪用公款被抓的西乃达，因审不出结果，还遭到他的恐吓，于是他狠狠的揍了西乃达一顿。西乃达在呻吟中喊著汤姆．夏克贝帝的名字，从而引起了吉姆的怀疑。当西乃达的律师指责他的作法时并告诉了他要知道汤姆．夏克贝帝就去找其妻梅莉。其妻梅莉在十年之前曾与汤姆．夏克贝帝有过一段 恋情，并为他打过胎。吉姆知道此事后非常苦恼。后来沉思中的吉姆没有防备歹徒把身边警员的枪抢去，他站起来疯了般的向歹徒冲去，结果被枪打死。

儿童小故事：儿童 小故事指具有故事基本特征的内容单纯、篇幅短小，与儿童的接受相适应，供儿童阅读和聆听的叙事性文学体裁。儿童故事一般具有完整连贯，生动有趣，语言口语化和生活化等特征。

睡前故事：睡前故事就是专门在小孩睡觉之前给小孩讲的故事，这类故事统称睡前故事，一般适合2~6岁的小孩。睡前故事一般都是以童话为主题，故事的情节一般不会有过于激烈的 情节，且大多数都以美好的结局结尾。在孩子睡觉之前，通过爸爸妈妈给宝宝讲故事，将宝宝慢慢带入 梦乡，不仅能让宝宝体验故事中的情节，更让宝宝觉得有一种安全感，让宝宝知道宝宝即使在睡觉的时候也有爸爸妈妈的陪伴和保护。

五、儿童文学绕口令的艺术特征？

绕口令的特点是将若干双声、叠韵词汇或者发音相同、相近的语词和容易混淆的字有意集中在一起，组合成简单、有趣的韵语，形成一种读起来很绕口，但又妙趣横生的语言艺术。值得一提的是，绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。

如:“山前有个严圆眼，山后有个杨眼圆，二人山前山后来比眼；不知严圆眼比杨眼圆的眼圆，还是杨眼圆比严圆眼的眼圆。”

有一首《算卦的和挂蒜的》，听起来也很有韵味:“街上有个算卦的，还有一个挂蒜的。算卦的算卦，挂蒜的卖蒜。算卦的叫挂蒜的算卦，挂蒜的叫算卦的买蒜。算卦的不买挂蒜的蒜，挂蒜的也不算算卦的卦。”

听罢这两段绕口令，定然会使人感到妙趣横生。

六、儿童故事的特征

儿童故事的特征

儿童故事是每个孩子成长过程中重要的一部分，它不仅带给他们乐趣和娱乐，还能够教育并塑造他们的性格和价值观。然而，为了让儿童故事能够达到最大的效果，有一些特征是必不可少的。

1. 生动的角色和情节

好的儿童故事应当具有生动的角色和情节。这些角色应当具有鲜明的个性特征，让孩子们能够与他们产生共鸣，并对他们的行为和决策产生兴趣。同时，故事的情节也应当有足够的紧张感和发展空间，让孩子们保持关注并期待着故事的发展。

例如，在一个儿童故事中，可以有一个善良而勇敢的主人公，他需要战胜困难和邪恶势力来拯救朋友或达成目标。这样的情节能够激发孩子的想象力和勇气，并教导他们面对挑战时保持积极的态度。

2. 简单明了的语言

儿童故事应当使用简单明了的语言来讲述。对于年龄较小的孩子来说，他们可能还不熟悉很多复杂的词汇和句式，因此故事应当使用他们容易理解的词汇和句子结构。此外，故事中的语言应当生动活泼，有节奏感，并能够引起孩子们的兴趣。

适合儿童的语言使用可以提高孩子的阅读理解能力和语言表达能力。同时，简单明了的语言也可以帮助孩子们更好地参与到故事中，理解故事的内容并从中汲取教育意义。

3. 正面的价值观

儿童故事应当传递正面的价值观。这包括诸如友谊、勇气、善良、正直等等。通过故事中角色的行为和决策，孩子们能够学到正确的道德观念和价值观，培养积极的品德和良好的习惯。

一个好的儿童故事可能会教导孩子们关爱他人并帮助他人，以及在面对诱惑时保持诚实和坚定。这样的故事可以帮助孩子们树立正确的人生观和价值观，并指导他们做出正确的选择。

4. 启发性的教育内容

除了娱乐和教育价值以外，好的儿童故事还应当具有一定的启发性教育内容。这可以通过故事中的情节展开和角色的经历来实现。孩子们可以通过故事中的启示，学到新的知识和技能，理解生活中的道理和重要性。

例如，一个关于环保的儿童故事可以教导孩子们保护环境的重要性，并告诉他们如何节约能源和减少浪费。这样的故事可以引发孩子们对环境保护的意识，并激发他们主动参与到环保活动中。

5. 蕴含思考的深度

好的儿童故事应当具有一定的思考深度。它不仅让孩子们感到快乐和满足，还能够激发他们的思考和想象力。通过故事中的情节发展和角色的发展，孩子们能够思考生活中的问题，并思考如何解决问题。

思考深度可以帮助孩子们发展批判性思维和解决问题的能力。他们可以通过故事中的冲突和挑战，学会分析问题、找出解决方案，并在实际生活中运用这些技能。

结语

儿童故事的特征是多样的，每个故事都有自己的独特之处。但无论如何，一个好的儿童故事都应当具有生动的角色和情节、简单明了的语言、正面的价值观、启发性的教育内容以及蕴含思考的深度。

当我们选择和讲述儿童故事时，我们应当尽力确保故事具备这些特征，并能够满足孩子们的需求和期待。通过精心挑选的儿童故事，我们可以给孩子们带来乐趣和学习的机会，帮助他们成长为有品德和价值观的人。

请记住，儿童故事不仅仅是一段娱乐的文字串联，它是孩子们心灵成长的一部分。

七、狐狸乌鸦寓言故事的艺术特征？

《狐狸和乌鸦》中乌鸦的形象：爱听好听的话，骄傲。

乌鸦经不住狐狸的花言巧语，因为乌鸦爱听奉承的话，而狐狸很狡猾乌鸦才上当受骗。

《狐狸和乌鸦》这则寓言故事的寓意是：遇到别人无事献殷勤的时候，要保持清醒，不要盲目的去相信别人，不然吃亏的是自己。

八、儿童诗插秧艺术特征赏析？

　　《插秧歌》　　

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。　　

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。　　

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答：　　

“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”　　

赏析：　　

这是杨万里田园诗的代表作之一，它生动地表现了农村插秧劳作的情景。　　

诗的头两句，以极其通俗的语言，展示了插秧的繁忙景象：全家老少齐上阵，一家其乐融融的干农活，丈夫把秧苗扔给妻子，小儿子拔秧苗，大儿子插下，有抛有接有拔有插，忙个不停。三、四句天公发威，大雨滂沱，而诗人别出心裁地把雨具“斗笠”比作头盔，蓑衣比作铁甲，不仅新鲜独特，且暗示：插秧就是一场紧张的战斗，农家儿女全副武装与天斗，与地斗，与雨斗，而“雨从头上湿到胛”又极写雨势之猛，插秧之急迫与艰辛。总之，前四句诗人以朴素通俗的语言和白描的手法向我们展示了一幅紧张插秧劳动的图画。　　

五、六句诗人巧妙地插入了画外音：农妇招呼农夫暂憩片刻且用早餐，可是农夫照样低头弯腰劳作，这就意味着劳动紧张到了极点，分秒不能停。诗中的“只不答”，不是对农妇的呼唤一声不吭，而是说没有答应她“歇半霎”的请求，更妙的是农夫还用别的话岔开：“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”“莳”指栽种，“匝”指完毕，这是说，秧苗刚种下，尚未挺拔，况且也没有种完，我怎么能歇得下？然后话题一转嘱咐妻子要管好小鹅小鸭，免得它们到田里糟蹋庄稼。真是时时尽力，事事操心，农家吃苦耐劳的'品格，全部凝聚在这朴实的答话里。

九、中国儿童戏剧艺术特征之一是？

1. 儿童剧是属于儿童的，它要表现孩子们的美好愿望，满足孩子们的情感渴求（爱）和审美需求。

2. 拉起孩子们的手，共同去探索生活的奥秘，发现生活，热爱生活，创造生活。

3. 应该具有丰富的想象力，让奇思妙想闪烁着儿童戏剧的魅力。

十、儿童生活故事的内涵和特征？

儿童生活故事是体现幼儿生活状态加以加工过的小故事。生活故事是幼儿生活的一面镜子，正确的认识自己，认识社会，适应社会。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%