用多大的声音口语交际优秀教案怎么写?

用多大的声音口语交际优秀教案范文如下。

一、教学目标。

本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话。

让学生培养良好的说话习惯。

二、学习重点。

让学生培养良好的说话习惯。

三、学前准备。

多媒体、图片。

四、课时安排。

1课时。

三、教学环节。

1、导入。

同学们，今天我们来讨论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家觉得呢。

2、看一看。

让学生自己观察图画，分别说说他们分别是在什么场合，在干什么？指名学生回答。

3、议一议。

让学生分组讨论，图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。

小组推荐代表起来回答。

老师点评。教师再举出其他的例子让学生讨论应该大声说话还是小声说话。

4、演一演。

小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，表演生动形象。

师生共同评价大家的表演，选出最佳小组。

四、教学反思。

在教学过程中，应充分激发学生的主动性，让学生动脑筋思考问题，并讨论出结果，在这个过程中，教师需发挥引导作用。