一、结合自己任教的学科，谈谈如何转变教育观念，改革教学方法，寓人文教育于各科教学之中？ 急！
进行创造性的研究，设计课程，并根据教材特点，从自身和学生的实际情况出发，多摸索，多研究课本，提高自身的学科专业知识，理论联系实际的进行教学
二、《如何创建高质量课堂：教师观念转变》学习心得
首先，要进行新课程的改革，就要从关键的一点着手，无论是哪个学科，教师都是我们课堂中的关键人物。那么，要进行改革，首先要做的就是要把教师的观念给转换过来。以前的教师是课堂上的主导者、控制中心，整个课堂都以教师为中心点而转，这样的课堂注重的是教的过程，而不是学生学的过程。而在课改中，我们要求教师的角色要转变，要将课堂的主导权让给学生，把这种转变从形式上转变为意识上，从形转变为心转。只要观念转变了，那么广大的教师都将会自觉自愿、积极主动地去实践课堂教学改革，将会深入贯彻一切为了每一位学生的发展的核心理念。
其次，对于如何转型，我通过学习也深有感触，韩立福老师提出的建议是针对不同类型的老师，采用不同的方法：先吃后尝、边吃边尝、先尝后吃。我认为，对于新教师而言，新课改是我们初出茅庐之时就已经在进行中，接受度较高，那可以采取先吃后尝的策略。让这部分新教师在行动中自己去体验、感悟，在感悟中提升认识，并在体验中提升自身的教育教学能力。
而对于教学经验丰富的教师，就可以采取另外两种策略。让教师进行尝试性的改进，组织定期总结与反思，定期组织课改交流会和观念转型座谈会，要给教师提供展示的机会，还应当给予适当的精神与物质的奖励。另外要靠校方组织教师到课改成功的学校去观摩和学习，使教师们从感性认识逐步上升为理性认识。组织参加高端培训，以专家的先进理念来引领观念的转变。
教育部的规划纲要明确指出，今后教育改革与发展的战略主题是坚持以人为本，推进素质教育。而作为中小学教师的新成员，我们应清醒地认识到课堂教学改革趋势将是教的课堂逐步走向学课堂，我们的观念也应该从形转走向心转，从而使新课程改革能够更好地实施。
三、急求一篇在教师大会上的发言稿
长期以来，我们老师在第一线上，不辞辛苦，任劳任怨，课讲了一遍又一遍，题做了一道又一道，有时却收效甚微。究其原因，主要是没有做好有效教学。那么，如何做好有效教学呢？
我认为，根据有效教学的理论，在课堂上，教师本应该用最有效的教学方法使得学生进行最有效的学习。如果真正做到有效性，恐怕很多教学观念的转变才是首要！
首先，结合对我自己课堂的反思，我觉得英语课要有效，应该少废话多练习。过去，我上课的情形大都是老师在说，学生在听。这样的效果并不是很好，有一部分学习困难生就容易开小差。让学生多做些练习，课堂效率会高很多。不经过训练，就不能达到目的。俗话说：”光说不练空把势。”
其次，我觉得光练也不行，师生间的有效交流可以提高学生的学习兴趣及口语能力，学之所用才是最重要的。英语作为一门语言，本身就重在交流．还记得和老外在谈话时，相对语法，他们也更重视彼此间的沟通，即使犯了语法错误，他们还是能理解．说实话，我们在说中文时也时常会出现语法错误，更何况是外语．同时，这也是课堂教学反馈的有效形式。
第三，正确运用多媒体。针对课件的滥用，我反思：有时候一支粉笔、一张嘴就能让学生理解与接受的教学内容为什么还要劳民伤财、兴师动众的做那么多的“花边”来修饰呢？！我觉得这是违背“有效”理念的！回头想想，有一些课很豪华，在课堂上学生被老师准备的动画、图片……所吸引，学生兴趣很高，可是一堂课下来，没有实实在在的对学生的听说读写能力进行细致、深入的训练，学生什么也没有学到，效果和在家看了一部动画片一样：好看。所以，多媒体是一把双刃剑，需要正确运用。
第四、面向全体学生，抓好落实。教学中，我要经常反思一下：（1）课堂上是面向了全体学生还是少数学生？（2）所讲内容是否进行了反馈，对大多数学生搞不懂的问题是否采取了补救措施？（3）学生参与课堂活动的积极性是否高涨，学生的思维是否被激活？（4）学生的预习、复习、作业是否落到实处？（5）是否教给了学生学习的方法，使学生有了学习的经验（6）是否帮助学生构建了知识体系并获得了解题能力？
教学无非是两个方面：教师的“教”和学生的“学”。但如何使教与学落到实处，达到教与学的最佳结合？确需我们下一番功夫。这就需要教师提高自身的素养，切实提高学生学习的积极性！只有这样才能够达到有效教学，才能提高教学质量，达到我们的教学目的。
你看合不合适？ 不合适在给我说，我在帮你找一下。
四、转变观念的作文
从前有个老农守着祖宗留下的三十亩地含辛茹苦过了一辈子，临死前想把这三十亩地平均分给三个儿子。老农问大儿子：“你有了十亩地用它来干什么呀？”大儿子说：“我把地卖了，用这笔钱开个水果店”。老农叹了口气，直摇头。老农接着问二儿子：“给你十亩地你怎么用它”。二儿子说：“卖了它买辆马车搞运输”。老农又是一阵叹气。最后，老农问小儿子：“你用十亩地干什么？”小儿子说：“种地，这是咱的组业，说什么也不能丢”。老农听后笑了，放心的闭上了眼。
后来老大卖了地，开了个水果店，由于老大诚实守信，店的生意越做越大连开了好几家分店。老儿卖了地，买了辆马车跑运输，因为他勤劳肯干，过几年马车换成了汽车，再后来又开了个运输公司，也成了像他大哥一样的老板。三儿子守着祖宗留下的十亩地种田养家，由于本来种地收入就不高再加上遇到几次灾荒，家里都接不开锅了，最后没办法去和两个哥哥借钱，他的哥哥都笑话他当初观念太落后，才混成现在这个样子。
乡亲们，我们不说老三的两个哥哥笑他对不对，你们说，如果老三当初观念放开一些不听他爹的死守那一亩三分地，和他两个哥哥一样把地卖了干事业，他会混到这步田地吗？现在时代变了，我们的观念也要跟着变，村里搬迁改造，这是为了大家过的更好，是为了咱村将来的发展，咱村发展了，有钱了，大家要什么没有啊？何必死守着这几间旧房子和自己过不去呢？......
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