一、写景抒情散文阅读方法
七年级语文上第一单元有四课，其中三篇为写景抒情散文。朱自清《春》，老舍《济南的冬天》，刘湛秋《雨的四季》。写景抒情散文的阅读应是七年级新生阅读的难点。
如何阅读写景抒情散文，也是教学的重点。在多年的教学中，我认知了一些小方法，供教学大师们参考。
一、抓结构层次。即写作思路，文章脉络。从时间、空间、逻辑入手。如《春》：盼春_绘春_赞春。
二、抓表达方式。写景抒情散文以描写为主，还运用抒情议论。
三、抓写作手法。
1.感官_视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉。
2.动静结合
3.虚实结合
4.欲扬先抑
5.对比衬托
6.联想想象
7.情景交融
8.直抒胸臆
……
四、语言运用
1.准确生动的词语：动词、叠词等。
2.准确生动的语句：长短句、整散句、对称句(骈句)。
3.修辞手法：比喻、拟人、反复、夸张、排比、借代、设问、反问等。
快给学生一把钥匙，打开知识的大门！
二、从百草园到三味书屋文章表达方式有什么5种
运用对比，将百草园的乐趣无限与三味书屋的枯燥无味对比。通过对比，表现儿童活泼天真的天性，和封建社会的束缚。
描写，通过描写感官，动作细节等，描绘百草园的景物的无限趣味。
叙述，通过叙述三味书屋里询问“怪哉”遭拒绝，躲避先生偷溜出去玩耍，放开喉咙读艰涩难懂的书一系列的事，写出三味书屋的单调枯燥。
运用对比，将百草园的乐趣无限与三味书屋的枯燥无味对比。通过对比，表现儿童活泼天真的天性，和封建社会的束缚。
描写，通过描写感官，动作细节等，描绘百草园的景物的无限趣味。
叙述，通过叙述三味书屋里询问“怪哉”遭拒绝，躲避先生偷溜出去玩耍，放开喉咙读艰涩难懂的书一系列的事，写出三味书屋的单调枯燥。
三、有关嗅觉记忆的佳句
1.描写嗅觉的句子有哪些 1、其实女人靠的是直觉和嗅觉，男人总是以为她们不知不觉。
如今女人如此决绝决，男人们才会后悔自己为什么总是后知后觉。 2、真正的朋友在精神方面的感应，和狗的嗅觉一样灵敏；他们能体会到朋友的悲伤，猜到悲伤的原因，老在心里牵挂着。
3、贪婪会让人类拥有最好的嗅觉，嗅到金钱的醉人气息，哪怕是一枚铜板。 4、她的好，只有相处久了，才知道那是一种嗅觉里的芬芳，而不是眼里的艳丽。
5、都说人有五觉：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉，其实温度也是一觉，贫肉身给定义为温觉，其它的大部分是混合觉。 6、在黑暗的理性萌芽之前，用以衡量童年的是听觉、嗅觉以及视觉。
7、习惯会使得我们的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉失去了原有的灵敏性 。 8、不知那次航班，每天准时路过我的天空，故而想你可以是味觉嗅觉视觉，一种风生水起的感觉。
9、要混进羊群就得先披上羊皮，但就算是披上羊皮也不能丢失狼的嗅觉。 10、要什么真凭实据啊，女人靠的是直觉和嗅觉，我们男人以为她不知不觉，错啦。
11、当你没了视觉听觉触觉味觉嗅觉，你就进入了一种无我的境界，你会发现除了自己是真实的，身边的一切都是虚幻。 12、听觉的鸟鸣，有着嗅觉的花香，也有着味觉的酒醇，更有着视觉的行云的飘逸和流水的婉转。
13、人的嗅觉对事物的记忆远远超过了视觉、触觉以及听觉，我永远都记得他身上这种淡淡的香气。 14、那些时光一直都留在我的视觉里，听觉里，嗅觉里，连同这些味觉上的印记，连绵成我最初也是最终的故乡。
15、仔细看了十多遍，视觉一遍，嗅觉一遍，味觉一遍，痛觉一遍，感觉通通都来一遍，才不会枉费这九曲百转万水千山飞来的纸片。
2.嗅觉与记忆 人对环境场景的记忆，是多种感官共同作用的结果，并不只是嗅觉，只是因为这个环境的气味相比较视觉听觉带来的观察更加明显，比如一个场景有着和别处相同的砖瓦墙，差不多的房屋，鸟叫的声音也差不多，但是这里的气味与别处不一样，还有，这是曾经生活过的地方，这时候对气味的记忆就会非常深刻，以至于每次回忆起来，首先就会调用对嗅觉的记忆，在加上想象力的渲染，所谓“时光倒流”的效果，其他感官记忆在嗅觉记忆之后被调用出来，记忆中的图像越来越清晰，所以你会觉得嗅觉带给人的记忆比视觉更真实，其实是不同感官记忆调用的先后顺序的不同而已。
3.嗅觉与记忆 人对环境场景的记忆，是多种感官共同作用的结果，并不只是嗅觉，只是因为这个环境的气味相比较视觉听觉带来的观察更加明显，比如一个场景有着和别处相同的砖瓦墙，差不多的房屋，鸟叫的声音也差不多，但是这里的气味与别处不一样，还有，这是曾经生活过的地方，这时候对气味的记忆就会非常深刻，以至于每次回忆起来，首先就会调用对嗅觉的记忆，在加上想象力的渲染，所谓“时光倒流”的效果，其他感官记忆在嗅觉记忆之后被调用出来，记忆中的图像越来越清晰，所以你会觉得嗅觉带给人的记忆比视觉更真实，其实是不同感官记忆调用的先后顺序的不同而已。
4.关于嗅觉的各种表达方式 在艺术表达的形式中，除视听信息以外，人们也尝试着再现作用于其他感官的信息.正如嗅觉信息.艺术与嗅觉的关系似乎不是特别的亲密.但随着对视听艺术的进
一步研究，在影像中运用合理的视听语言表达手法，是可以引起人的嗅觉反应的.嗅觉在视听艺术中通过画面、音乐和声响来体现，最终由“记忆”让艺术作品与观
者达成共鸣.当气味的记忆与影像的记忆成为观者的共同经验是，视听影像便与观者亲密而无距了.在视听艺术中我们用微妙的形式传递嗅觉，刺激观者幻想，创造
出一段奇特而美丽的经历.