一、空气能空调怎么冷热转换？
点击遥控器上的“模式”按钮，调节模式，在制冷、制热、除湿、自动四项中进行切换。
调节到制冷模式，遥控器显示屏上会看到小箭头指向“制冷”。空气能上也会显示制冷相对应的图标。调节到制热模式，就会切换到制热。
二、制冷行业的发展前景是怎样的
制冷技术的应用，促进了医疗卫生和医药制品的生产和发展。某些疾病的医疗效果。低温为生物器官的保存、移植提供丁保证。低温生物学和生物工程的发展。低温医疗有效地提高了对 低温技术的应用更促进了 制冷技术广泛应用于空气调节，有效地完善了各种工业生产中的工艺过程，丰富了人民生活、旅游和文化娱乐活动。制冷及空调技术的迅速发展和广泛应用，位能源消耗愈来愈大，因此，制冷、空气调节的节能，余热利用与回收，开展“二次能源”的研究，开发太阳能、风能、地热的利用等，已成为世界各国在制冷、空气调节技术发展中的一个重要研究课题。 制冷与空气调节技术，这两个相互独立而又密切相关的学科，将随着工业发展和科学技术的进步物得到更大的应用和普及。制冷与空气调节技术，将在国民经济各个领域〔如国防、交冷所代替。 现今，人工制冷可以实现比天然冷源制冷更低的温度，并且有宽广的温度调节范围。为了使用方便，国际上对人工制冷所能实现的低温作了温区划分：把温度高于120K(一153℃)的温区称为冷冻温区，这一温区广泛用于冷藏食品和空气调节等，主要的制冷方法是利用制冷工质
三、暖通空调 空气调节 制冷 供热几门课间什么关系?为何天大招生目录说考暖通空调 找的真题全是考后三门课？
暖通空调其实是两门学科划归为一个专业。包括暖通空调两个部分：
暖通就是供热，最常见的是锅炉供热，另外还有其它一些形式，如电暖、汽暖等。
空调就是空气调节的简称，其调节包括空气的温度、湿度、洁净度和气流速度等方面。
另外，空调还包括通风课程。
制冷是两个课程的延伸，属于热力学，所谓的制冷其实不能产生冷量，只是把热量转移，维持某个低温过程。在研究生专业中，这门课程是制冷与低温技术或者制冷与低温工程。
所以，暖通空调考后三门课程是不足为奇的，因为主要包括这三个学科。
基础课程为《工程热力学》《流体力学》《通风与空气调节》《传热学》
这几门课程都是热力学范围内的知识，后几门课是暖通空调的基础课，这么讲也可以，
说点俗话，热，冷是相对的，所以都可以用热来表示，无非是吸热，放热的问题。均是在调解温度范畴内的事，也没必要去讨论是温升是正还是负值，都是换热的内容吗。
在说一点高中总读过吧，物理课本中的，热，功，能量这部份内容。
说不清这是一种什么性质的考试，我见议你侧重以热工学，工程热力学作为理论复习的主要内容。
我就算是这行的，但愿我这贫能扶上。哈哈，我喜欢幽默。