一、言语交际学的七大原则是什么
1 尊重原则（礼貌待人 ， 真诚信任 ，平等友善， 理解重视）
2 相容原则（自尊自律 宽以待人， 把握分寸 缓解矛盾 ， 宽容理解 求同存异）
3 得体原则（区分对象 因人而异 ，换位思考 灵活多变， 注意场合 切合情境 ，目的明确 有的放矢）
4 策略原则（准确切入 创设气氛 ， 审时度势 巧于应变 ， 讲究方法 因人施语 ， 攻心为上 力争主动）
5良言原则（恶语伤人六月寒，永远不要出口伤人，多说好话，心地善良一点。）
二、言语交际学的七大原则是
口语能力是指口语交际能力是指一个人通过听、说进行交际的能力，它是一种外在的能力，是语言能力的外化。口语交际要求学生综合学过的语言知识和语言材料进行创造。口语交际能力是汉语教学的根本目的之一。口语实践是提高哈萨克族学生口语交际能力的根本途径，课堂教学中的课前复习、词语学习、课文理解、练习巩固、学习小结等步骤都要结合交际性的学习方式进行，课外大量的口语实践也必不可少。
三、言语交际学的三要素和七大原则
言语交际包括四大要素：主体要素、主观要素、核心要素、客观要素.
主体要素是指言语交际活动的参与者,也即人,也包括单位和组织机构,但说到底还是人,因为后者也是通过具体的人来完成交际过程的.主观要素是指交际者的交际动机,每个人说话都具有主观意图,或者陈述,或者询问,或者感叹,或者命令,绝对不会无缘无故说出话来,例如“李秘书你把这个讲话稿尽快整理好交给我”就是命令.核心要素是交际过程中使用的手段——语言或者辅助手段,发话人要根据交际动机恰当组织话语,把自己的意图传递出来,让对方正确理解,所以使用言语,要注意避免歧义,采用正确的语气方式.客观要素是指交际过程中的环境因素,包括主观环境和客观环境,这对于言语交际也具有很强制约作用的因素,同样的词语、句子,什么时候该说,什么时候不该说,该对谁说,该怎样说,都密切联系环境,把握环境影响,是一个人的言语能力和交际能力的重要方面.每一次交际行为的发生都与一定的生活场景密切相关,不是在真空中进行,因而客观要素对于言语交际的影响是不言而喻的
四、言语交际的七大原则分别是什么
第一：得体原则。它是语言交际中的最高原则，可见此原则的重要性，得体的交际原则决不会一蹴而就，二十来源你的丰富的阅历各你的综合素质。
第二：合作原则。
第三：礼貌原则。
第四：尊重与真诚原则。在我们的日常的交际中尊重与真诚可谓非常的重要，它们是礼仪之本，也是我们为人出世的根基所在。
五、言语交际的三要素及相关的七个交际原则
1 沟通
所谓沟通就是相互理解，它包括两个方面的问题，一是你知道别人不知道，二是别人知道你不知道。仅有你知道，别人不知道是没用的。
2 认知
所谓内行看门道，外行看热闹。在正式场合中，很多事物都有其一定的规则。如果你对这些规则没有认知，就会闹笑话。如喝干白可以加冰块，喝干红什么都不加，如果你喝干红加冰块，就失礼了。喝咖啡时不能乱用调羹，调羹的用途有二，一是加了牛奶、糖块搅一搅，二是觉得咖啡特别烫，搅一搅降温。如果你将调羹用于其他用途，例如拿着调羹搅着喝，就说明你不懂规矩。对规矩认知不足。
3 互动
所谓互动，就是要获得对方的反馈，产生结果。譬如中国人有时候喜欢客气，请人吃饭准备了很多好吃的，却说饭做得不好，请多包涵。实际上是想获得别人的赞扬。但是由于存在不同文化背景的差异，有时候互动也会出现问题。北京人打招呼喜欢问“吃了吗”，但是如果跟外国人打招呼，还问“吃了吗”，他就听不懂了。所以有经验的翻译一律将“吃了吗”翻译成“你好”，否则外国人会回答吃了或没吃。