一、二年级口语交际题目
要教，因为是考试必出的内容。
二、小学一年级口语交际题目
一年级都是比较简单的口语交际！一般都是以两个人对话的方式交际。先写口语交际的主题，下来就是以一人一句的格式写就可以
三、六年级口语交际题目
六年级上册第六单元口语交际的内容是；意见不同怎么办？文中给出两个不同的场景，不同身份的人们表现出来的不同意见。大家各自站在自己的角度给出不同的意见。意见不同时应该这样做；
1，正确表达出自己的意见2，认真倾听他人的意见3，要服从大局。
四、二年级下册语文口语交际题目
我喜欢你，我出门了，再见。
五、口语交际题目及答案六年级
你好，以下是一些自我介绍口语交际的话题：
1. 个人信息：姓名、年龄、出生地、职业、兴趣爱好等。
2. 学习经历：教育背景、专业、学校、学习成果等。
3. 工作经历：职业背景、工作内容、工作成果等。
4. 家庭背景：家庭成员、家庭环境、家庭文化等。
5. 个人特点：性格、优点、缺点、爱好等。
6. 个人成就：获得过的奖项、参加过的比赛等。
7. 未来规划：职业目标、学习计划、生活计划等。
8. 旅游经历：去过的国家和城市、旅游体验等。
六、小学口语交际题目
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，不同于听话、说话，它是由说、听双方共同进行的一种交际形式。
口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
中文名
七、四年级口语交际题目
l尊敬的李老师：
您好！
我是那个文静而又成绩不理想的晏已仪。以前虽没有让您操什么心，可是您每次都会无微不至的问我考试成绩怎么样？年纪排名是多少？您一次次的问我，而我又次次让您失望。对此我敢到很愧疚。
曾经在您的课堂上，我犹如在“噩梦“里一般。因为您那’霸气”的“狮子吼”，使我不得不把精力放在课堂上；您把题目写在黑板上，一边指着题目耐心地讲解，一边用眼睛的余光去看有没有同学走神。下课后，您总会提醒我们“同学们，宁吃三年苦，步牛终身憾？”可惜我再一次的让您失望了。
因为中考的失利，我来到了长沙财经中专职业学校就读物流专业，来到了617班，刚一进教室就觉得非常宽敞，又有一个又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑；眼睛电视机、，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识。同学与我相处的都挺好。教专业课的老师对我也关爱有加。学校在文化基础课上还加了许多的实践活动，如：技能比赛，财经好声音，校园合唱比赛，汉字听写大赛等等，使我们劳逸结合。
在班级担任语文数学课代表，在卫生部里担任负责人，还在班上组织过几次班会，团会。在这里，我不仅仅锻炼了胆量，还激发了我的能力。
虽然我读的是长沙财经中专职业学校，但它堪称是职高里的雅礼，因为它培养了高素质技能型人才30000余人所以我坚信我所选择的学校是对的！
在作文的结尾我想写一句话——“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”谢谢您，李老师
此致
敬礼！
学生XX
x年x月x日
八、一年级下册口语交际题目
一年级下册小猫种鱼的故事内容：一只可爱又懒惰的小猫，叫做咪咪。有一天，它从家里走出来，把眼睛睁得大大的，看到了一条清澈的河流，那流水看起来是非常诱人的。咪咪爱冒险，它决定走进河里，去看看河里有什么。
它仔细观察着，除了流水潺潺外，河里还有许多条鱼。咪咪左右张望，想要把它们全都抓回家吃，于是它用破烂的尾巴，勾出一条细细的网，轻轻地把网放在水面下。咪咪用它灵巧的脚步把网调节到最佳的位置，就坐在河边，静静等待。
没过多久，一只紧紧包裹在网里的小鱼被咪咪抓了回来。它得意洋洋地把鱼放在了沙发上，吃起来口水都来啦!
咪咪真的有趣，它想要多多享受游戏的乐趣，不停地往河里跳，抓着一条又一条小鱼，最后，背着满满一笼小鱼回到家中，很是开心。
九、一年级语文下册口语交际题目
一学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
学习用普通话来与人沟通交流，努力纠正地方音。
二、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
1、学习认真听别人说话，不打断别人的话。
2、在交际过程中努力了解对方讲话的内容，并尝试对自己不明白的地方提出疑问。
三、听故事、看录像作品，能复述大意和精彩情节。
1、听浅显得小故事，能把听到的内容大致说一说。