二年级上册第一单元口语交际课件

演讲与口才 2023-07-04 00:28 编辑:admin 133阅读

一、二年级上册第一单元口语交际课件

少年强则中国强,作为祖国的花朵,我应该勇敢面对一切,在学习上不怕困难,在生活上独立自主,在困难面前敢大声说我能行,任何时候都要在心里对自己说一声“我能行,我一定行!”

二、二年级上册语文第一单元口语交际教案设计

今天口语交际课的内容是“我的小制作”.一开始是作品展示,同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂••••••

接下来,老师让大家依次介绍自己的小制作.×××说:“我做的是天鹅,他希望我们班的同学们飞向自己的梦想.”我做的是两个小男孩在踢足球,我希望大家都有一个健康的好身体!••••••••

这节课,我的收获可真大!

三、二年级上册语文第一单元口语交际教案课后反思

二年级下口语交际:推荐一部动画片教学设计优秀案例

1.小朋友们,今天这节课“跳跳猴”博士给大家带来一个好消息:“星空动画城”正在面向全国招聘“动画推荐员”,让我们赶紧乘上“快乐号”列车出发吧!

(1)你能猜出这些卡通人物来自哪部动画片吗?出示图片:海绵宝宝、小猪佩奇、哪吒。

(2)小朋友,接下来你将听到两首动画片的主题曲,你能猜出这些动画片的名称吗?播放歌曲:《大头儿子小头爸爸》《西游记》主题曲。

(3)小朋友,下面你将听到动画片里的一句台词,它们分别来自哪部动画片呢?播放《名侦探柯南》音频:真相只有一个!和《熊出没》音频:光头强,你又来砍树!

1.接下来,我们要接受动画城的任务挑战啦!本次挑战的内容是:向别人推荐一部动画片,让我们来听听跳跳猴博士的提醒吧!

(1)小朋友,跳跳猴博士提醒我们从哪几方面来推荐动画片呢?(可以说说这部动画片给我们留下的印象;可以介绍一下动画片中的人物;还可以讲讲动画片里的精彩片段。)

示范1:我喜欢的动画片是……,它的主人公是……,我印象最深的是这个片段……

示例2:……是我最喜欢的动画片,因为它……,其中我印象最深的情节是……

(1)跳跳猴博士也带来了一位很有竞争力的小朋友,他叫明明,我们一起来听听他的推荐。 

(2)学生交流听后感受,同时提出疑惑:听完推荐,我很想知道光头强为什么会失眠?我想知道熊大、熊二、图图和吉吉国王分别用了哪些方法帮他治失眠?)

(3)看来大家对这集动画片的细节特别感兴趣,讲清楚了片段的细节,会更加吸引别人。

(5)如果让你来推荐一部动画片,还可以说说哪些方面呢?

还可以介绍主要人物的样子、爱好;还可以说说看了这部动画片明白的道理;还可以唱一唱动画片的主题曲;还可以演一演人物的经典动作……

1.小朋友,欢迎来到动画城的星空剧场,接下来我们将邀请两位小朋友参加本次“动画推荐员”的竞选。

2.跳跳猴博士和小朋友们一起担任本次竞选的评委,本次大赛最高分是三颗星,一起来看一看比赛的要求。

4.学生点评,祝贺两位小朋友获得星空动画城“动画推荐员”的称号。 

总结:这节课我们在动画城的奇妙之旅中,学会了怎样推荐一部动画片。其实,在动画王国里,好看的动画片可多啦!像《黑猫警长》《葫芦娃》《神笔马良》等等,都是经典的动画片,它们陪伴很多人度过了美好的童年时光。课后,请同学们用今天学到的小妙招,向爸爸妈妈或者好朋友推荐一部你喜欢的动画片,分享你的快乐!

四、二年级语文上册第一单元囗语交际

我觉得口语交际课都挺好上的。

口语交际是在特定环境里产生的言语活动.口语交际的核心是“交际”,其基本特点是听说双向互动,不是听和说的简单相加,只有交际双方处于互动的状态才是真正的口语交际。所以教师在课堂上要尽量为学生创造合适的口语交际情境。

五、部编版二年级上册语文第一单元口语交际教案

要教,因为是考试必出的内容。

六、部编版二年级上册第一单元口语交际教案

我会热情的接待老师进门,请她落座,端出茶和点心,叫上爸爸妈妈一起坐下来,轻轻松松的与老师交谈。当老师走的时候,我也会笑着对老师说:老师慢走,欢迎下次再来!

你可以回复老师说:没关系,下次有机会再约时间家访,我会向我父母告知的。您工作要紧,也请您保重身体。您喜欢的同学XXX。我觉得这么回答恰到好处比较委婉,又让对方知道你也比较惋惜这次家访没有成形,也期望下次再家访