一、交际德语a2词汇pdf
德语B2水平：
能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨，包括技巧地讨论自己专门的领域，可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字，并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。
德语A1水平：
能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句，可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息，例如居住地、人际关系、所有物，对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈，只能以简单的方式产生反应。
德语A2水平：
能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句，例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业，能与人沟通简单而例行性的工作，这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息，另外，这个等级的学习者，能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。
德语B1水平：
能在德语地区旅游时应对大部分状况;能对自己感兴趣或熟知的事物与人进行交流;能简短有条理地对熟悉的主题和自己感兴趣的东西发表观点;能够描述自己的经验、事件、梦境、愿望等，并做出简略的解释。
二、交际德语a1语法总结怎么写
说说我用过的德语教材吧。B1水平的主要有走遍德国A2/B1，交际德语教程B1，柏林广场3，新求精初级下/语法精练(中级太难了)。这里面交际德语和柏林广场都是属于比较新的教材，很注重听力口语写作的全面提高，我极力推荐，个人特别欣赏交际德语单词手册人性化的设计，很小的一本而且每个单词基本都配有例句，可以塞在口袋里随身背。柏林广场我是从B2开始用的，B1的没用过，但是在用B2时最大的感觉就是听力的量非常大，总共160多篇听力而且很大部分是中长篇听力，但是单词手册的中文翻译错误很多，而且没有例句，不过这个使用上倒也不是什么问题，反正自己也要查查德语助手的。交际德语教程B1的听力总共可能也就100不到吧，而且很多是放水的短听力，也许是因为B1本来就比较简单吧。这两个教材的难度是比较相近的，也很好衔接，适合自学。
走遍德国我用过A1A2，这个书现在也偏旧，而且难度偏高，至少我在上培训班时，A2课程就上了A1课本的最后两课和A2课本的前两课课文，听力感觉不是很多。
新求精我的一个海归老师是很不屑的，认为只注重语法忽略交流，我个人也只是在学B1时用过它的语法专项练习，那本书还是非常不错的，我之前上的培训班早就把B1的教材从新求精初级下换成了交际德语教程B1加新求精语法专项练习两本书了，只是B2阶段新求精中级两本书还是很强势的存在。
三、交际德语a2
中国语言的表达方式是汉语，德国是用德语来表达语言的
四、交际德语a1学生用书pdf
学校将德语列为必修课程之一，目前有冬季、夏季、春季赴德国、瑞士、美国等地的交换学习项目，为学子提供丰富的实习实训机会。此外，还定期举办国际周、国际论坛，开设国际课程，学生入学后将有丰富的国际交流机会。
在学生进入高年级后我校会选派符合条件（语言和专业成绩）的学生赴国外高水平大学开展联合培养。具体项目要看所在专业与目标院校之间的协议约定。
五、交际德语b2/1 pdf
区别一：语法的难度
就语法的难度而言是：德语大于英语。而英语之所以能成为世界最通行的语言，一方面确与英语国家的经济地位有关，而另一方面作为交流工具而言，英语的确从语法上讲是相对最简单的，而其书写便捷的方式又是汉语不易赶超的。
德语的发音比英语难，有一些我们国人觉得很奇怪的音位，如小舌音r,擦音ch，发起来都比较困难。其次，德语的语法比英语保留了更多的古代语言的曲折变化，名词、形容词有性、数、格的变化。
区别二：书面用语和口语差别大
德语的口语和书面语的差别比英语要大很多，有些类似古代汉语的书面用语和口语的区别，往往学了很长时间，报刊、杂志还是看不大懂。
英文在口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等音质来传达不同的信息，同时，说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。因此，口语表达通常较为灵活，同时伴随有省略、重复、停顿等特征。
区别三：授课内容的不同
德语授课
德语是德国的通用语言，大学中绝大部分的课程都是以德语教授的。为了适应国际化的需要，德国部分大学的课程采用了英语德语同时授课的方式。
所以整体来说，德语授课的历史悠久，课程内容更加丰富和详实。学制上，虽然规定的学期数是一致的，但是普遍来说德语授课可能要比英语授课所需要的时间更长。
英语授课
为了适应国际化的需要，德国也逐渐开设了很多国际化课程，但是基本局限在硕士阶段。
在内容上，课程内容相对德语授课而言要简单一些，毕业难度也比较低。虽然内容不及德语授课丰富，但是相对应的会增加很多国际化的课程内容，比如慕尼黑大学的环境工程专业，会在授课阶段加入很多最先进的研究成果和研究方法。