幼儿日常口语对话练习用于一日生活流程中的什么环节？
幼儿日常口语对带睁话可以用于
一.进园的谈话环节中，如老师可以观察幼儿入园时的表现及心情状态，寻觅话蠢颤岁题和孩子进行一次简短的对话练习。
二.园内活动环节中，洞姿可以在活动前让幼儿进行做前说，让幼儿说说对活动怎么进行的方案。活动进行中还可以让幼儿进行做中说，通过说推动游戏活动情节展开，丰富游戏内容。活动做后也可以进行做后总结，让幼儿说说自己活动是怎么做的，对游戏活动进行自我评估。
三.出园前的环节中，一天的幼儿生活结束后，老师也可以让幼儿进行一日生活的总结，比如自己今天在园过的怎么样，心情是怎样，喝水吃饭的情况怎么样，有没有什么好玩的事情来进行分享。都可以锻炼幼儿口语交际的能力。
如果孩子在幼儿园或学校犯了错误怎么办？
答案如下：
1、老师，对不起，我今天上学迟到了，以后我一定早点起床，早点出门，保证再也不迟到了。
2、老师，对不起。今天下雨，路上堵车，所以我迟到了，以后下雨天我一定提前出门。
3、老师，对不起。我在路上贪玩，以后敬胡一定不会再迟到了，我一定改掉这个坏习惯。
4、老师，对不起。我昨天晚上没有收拾好书包，早上着急，走到半路想起来作业本没拿，又跑回家，以后我一定提前收拾好书包。
本题考查学生的口语交际能力。
提升孩子的口语交际能力的方法：
1、父母经常和孩子进行沟通，提升他说话的能力，多和孩子分享自己的心得。
2、父母在和物祥孩子进行交流时，注意用语用词，番茄就是番茄，西兰花就是西兰花，不要统一为“菜菜”。
3、父母经常带孩子到外面去玩，让他多了解新鲜的事物，增加孩子的词汇量。
4、父母要拓宽孩子的交流，让他多和小朋友进行沟通交流，这样孩子才会大胆。
5、多学习知识，丰富孩子的世界，只有丰富孩子的知识，孩子才会更快融入到交流中去，增强信心。
6、引导孩子看一些演讲类的综艺节目，提升孩子的表达能力亮蚂拦。