一、一件小事作文评语？

一件小事，说明大问题。

每一天的生活都要遇到很多大事小事，今天早上我锻炼回来，走在门岗的时候，发现了有两个脑血栓的病人，因为没带门卡，他们两个看到有的汽车进门，就战战克克的去蹭门杆，我看到了感觉很危险，赶忙跑了过去把门杆打开了，看到他们安全走了过去，我心里很舒服，虽然是个小事，但是也能说明一个人的素质。

二、一件小事象征手法作文？

走在路上，突然脚下传来一阵阵的疼痛感，低头一看，原来是枚小石子，我开始仔细打量起这枚小石子。它是椭圆形的，只有鸡蛋大小。身上有着青白相间的斑点。看着看着我不由得陷入了沉思。这枚小石子， 它经历过山洪的洗刷，流水的挤压，风霜雨雪的折磨，但它依旧毫不畏惧，从它的身上我看到了一种闪光的品质，那就是坚强。

一阵强风袭来，我没有畏惧，径直向前走去，我的内心也释然了。

生活中，我们有时不得不面对狂风暴雨，不要彷徨，不要恐慌，更不要做软弱的逃避者。我们无须多么伟大，但一定要有面对坎坷的勇气与信心。

三、一件小事口语表达怎么写

如何用一件小事口语表达怎么写

写作是一门需要练习和掌握的艺术。无论您是专业作家、博客者还是学生，表达自己的想法和观点都是至关重要的。有时候，我们需要用一件小事情来支持或解释我们的观点。在这篇博客文章中，我将教您如何用一件小事口语表达。

首先，要用一件小事口语表达，我们需要选择一个具体的事件或经历。这个事件应该是简单易懂的，并且与我们要表达的观点相关。例如，如果我们要表达“友谊的重要性”，我们可以选择讲述一次帮助朋友的经历。

然后，我们需要用生动的语言来描述这个事件。在口语表达中，我们可以使用一些常见的短语和俚语。例如，描述一次帮助朋友的经历时，我们可以说：“我朋友遇到了一个麻烦，我立刻出手帮助。” 或者 “我义无反顾地挺身而出，毫不犹豫地给予了他需要的支持。” 这样的表达会让我们的观点更加生动有趣，也更容易被听众理解。

同时，使用适当的口音和节奏也能够增强我们的口语表达效果。当我们讲述一件小事时，可以模仿真实的对话场景，使用不同角色的声音和语调来为听众展示这个事件。这样，听众会更容易理解并与我们的表达产生共鸣。

在用一件小事口语表达中，我们还要注意使用恰当的插入语。插入语是一种表达感情、态度和想法的语言元素，它能够增强我们的表达力。例如，当我们表达对朋友遇到困境的同情时，我们可以说：“我真的好心疼他！” 或者 “听到这个消息，我简直不敢相信！” 此类插入语能够让我们的表达更富感情，也能更有效地吸引听众的注意力。

此外，在用一件小事口语表达时，我们要注意平衡讲述和解释。我们需要以一种清晰简明的方式讲述这个小事，但也要确保不仅仅是深入解读并分析这个事件。我们可以使用一些简短的解释来帮助听众理解我们的观点。例如，在表达友谊的重要性时，我们可以简短地解释这次帮助对我们的友谊产生了积极的影响。

最后，在用一件小事口语表达时，我们要留出一些时间来总结和强调我们的观点。我们可以通过重复关键词、提问听众或简单地总结我们的观点来实现这一点。例如，在表达友谊的重要性时，我们可以说：“这次经历让我意识到了真正的友谊是多么宝贵和重要。无论何时何地，我们都应该给予朋友无私的支持和关爱。” 这样的总结能够让观点更加明确和有力。

总而言之，用一件小事口语表达是我们在写作中常常使用的技巧。通过选择一个相关的小事，用生动的语言、适当的口音和节奏以及恰当的插入语来讲述和解释这个事件，我们能够更有效地传达我们的观点。同时，在讲述和解释之间要保持平衡，并留出时间来总结和强调我们的观点。希望这些技巧能够帮助您在口语表达中取得更好的效果！

四、初中作文一件小事

五、一件小事作文开头

写作指导：一件小事作文开头

写作是一项充满创意和技巧的艺术，而写作的开头尤为重要，它能够吸引读者的注意力，为整篇文章奠定基础。在写一件小事的作文时，开头尤其关键，它需要引人入胜，让读者产生浓厚的兴趣。下面将探讨一件小事作文开头的一些技巧和方法，帮助你写出引人入胜的开篇。

选取生动的描写

想要写出一个吸引人的开头，首先要注意选取生动的描写。可以通过描绘细节和情景来吸引读者的注意力，让他们感觉仿佛置身其中。比如，可以描述一幅生动的画面：“那天，阳光明媚，微风拂过脸颊，我漫步在校园里……”这样的描写能够让读者有身临其境的感觉，增加文章的吸引力。

以引语或问题引入

另一个吸引读者的方式是以引语或问题来引入文章。通过一个深刻的引语或一个引人深思的问题，可以引起读者的共鸣和思考，激发他们的好奇心。比如，“生活中有许多小事，你是否注意到它们的美好？”这样的问题能够让读者产生共鸣，引起他们对文章的兴趣。

从个人经历入手

在写一件小事的作文时，可以从个人经历入手，讲述一个真实的故事。通过讲述自己的经历和感受，能够让读者更加贴近文章，产生共鸣。比如，可以写道：“那天，我不小心迷路了，但却遇到了一位热心的陌生人……”这样的叙述能够引起读者的情感共鸣，使文章更具吸引力。

描述细节生动感人

一件小事作文的开头，需要通过描述细节来展现生动感人之处。可以通过细致的描写和动人的情感表达，吸引读者的眼球，让他们对文章产生兴趣。比如，可以描述一个特别的场景或一个令人难忘的瞬间：“我还记得那个清晨，鸟语花香，微风拂面，那是我收获第一朵玫瑰的时刻……”这样的描写能够让读者产生共鸣，增加文章的感染力。

引发思考或疑问

最后，在一件小事作文的开头可以通过引发思考或疑问来引起读者的兴趣。通过提出一个让人思考或猜想的问题，可以引发读者的好奇心，激起他们的求知欲。比如，“人生中的点滴小事，是否折射了我们的内心世界？”这样的问题可以引发读者的思考，拉近与文章的距离。

总的来说，一件小事作文的开头需要具有引人入胜的特点，能够吸引读者的注意力，引发他们的兴趣。通过选取生动的描写、以引语或问题引入、从个人经历入手、描述细节生动感人以及引发思考或疑问等方式，都可以写出一个引人入胜的开篇，为整篇文章奠定坚实的基础。希望以上提示对你写作有所帮助，期待你能写出一篇引人入胜的一件小事作文开头！

六、做好每一件小事作文结尾？

结尾。做好每一件小事，以后才能做好大事

七、一件小事作文结尾怎么写？

1.我们谁也没有停下来，直到太阳爬上了树梢，才彻底将草地清理干净。嫩绿的草儿在微风的吹拂下轻轻摆动，似乎在说，“谢谢你！小女孩，是你让我又穿上了漂亮的新衣裳。”我在心里说：“不用谢，这是我应该做的。”

奶奶看到我发呆的样子，会心地笑了，我也笑了，我们将袋子丢进垃圾箱，匆匆地走了。

一路上，我哼着歌儿，心里美美的，因为我做了一件有意义的小事！

看我这样高兴，爸爸趁势教导我，今天你的行为很令人满意，虽然这只是一件小事，但却体现了你的素质和修养，无形中给自己争了光，给爸爸妈妈争了光，也给你的学校争了光，以后要再接再厉，争取更大的进步。

2.爸爸的话给我的触动很大，原来一件小事都可以反映出一个人的修养、素质和行为，既然如此，我就把这次的荣光作为一个新的起点，在以后的日子里，做好每一件小事，在细节中展现自己光彩的一面，不仅要争取好的学习成绩，还要做一个有良好行为的好少年。

八、一件小事的道理作文

一件小事的道理作文

在生活中，经常会发生一些看似微不足道的小事。然而，正是这些小事，教会了我们许多重要的道理。本文将通过一件小事的经历来探讨生活中的道理。

背景

我们的故事发生在一家快餐店。那天，我和朋友们决定在快餐店聚餐，度过一个愉快的晚上。刚刚坐下来，我发现服务员给我们少送了一份薯条。虽然只是一小袋薯条，但我内心却产生了一丝不满。

反应

我站起来准备跟服务员投诉，抱怨他们的服务质量不好。然而，正当我准备走向柜台的时候，一个朋友叫住了我。他说：“别这样，或许这只是个失误。”朋友的话让我停下了脚步，我开始重新考虑我的反应。

领悟

回过神来，我发现自己陷入了一种消极的情绪中。我从朋友的话语中明白了一个道理，即我们在面对小事时，应该保持冷静和理解。在这个瞬间，我开始深思熟虑我自己的行为。

首先，我意识到服务员也是人，他们可能会犯错。我们不能苛求他们完美无误，毕竟每个人都有犯错的时候。对服务员的尊重，不仅可以让我们变得更宽容，也能为他们提供一个更友好的工作环境。

其次，我想到了自己所处的环境。快餐店通常是一个繁忙的地方，服务员们需要面对大量的订单和顾客。他们不可能每一次都做到百分之百的准确。我开始明白，对于一份少送的薯条，其实并不值得我为之动怒。

最后，我重新审视了自己的心态。为了获得更好的体验，我们应该以积极的心态去面对一切。如果我们充满了抱怨和不满，那么即使环境再好，也难以找到真正的快乐。

结论

通过这一小事，我学到了许多重要的道理。我们应该用宽容和理解去对待别人的错误，不要过于苛求完美。我们应该理解周围的环境，明白每个人都有难堪和错误的时候。最重要的是，我们应该维持一种积极的心态，去面对生活中的挑战。

这件小事教会了我一个宝贵的道理：生活中的每一件小事都有其意义和价值，它们能为我们带来启示和成长。

九、初中作文一件小事教案

初中作文一件小事教案

初中阶段是培养学生综合能力的重要时期，作文教学既能提高学生的写作水平，又能培养学生的观察力、思维能力和表达能力。小事教案是一种能够提高学生写作能力的方法，通过引导学生围绕一件小事进行写作，培养学生的观察力和思考能力，提升他们的表达能力。本文针对初中作文教学的需求，设计了一份初中作文一件小事教案。

教学目标

• 提高学生的观察力和思考能力。
• 培养学生正确运用语言表达思想的能力。
• 提升学生的写作水平，培养学生的表达能力和创造力。

教学准备

教师准备一些与学生生活相关的小事，如写一篇有关自己的一个小习惯，写一篇有关一次有趣的经历等。

教学过程

Step 1 引入

通过展示一些有关“小事”的照片或视频，例如一只鸟儿在窗前唱歌、一只小狗欢快的摇尾巴等，引发学生对小事的兴趣，引导学生思考小事的重要性，以及小事如何能够启发我们的思考。

Step 2 讨论与思考

教师和学生一起讨论一些与学生生活相关的小事，并引导学生思考与这些小事相关的问题，例如这个小事的背后可能隐藏着什么样的道理或感悟等。

Step 3 选题与规划

教师鼓励学生选择一个自己感兴趣的小事，引导学生规划文章的结构，包括引子、事件的发生、解决问题的过程和得到的启示等。

Step 4 写作与指导

教师指导学生根据所选小事，展开书写，鼓励学生用自己的语言表达对这件小事的观察和思考，并在适当的时候提供必要的指导和帮助。

Step 5 修改与润色

学生完成写作后，教师引导学生自行修改，包括修改语句结构、选取合适的词汇等。教师也可以提供一些常见错误的修改指导，帮助学生提升文章的质量。

Step 6 分享与评价

学生完成最终版本后，教师组织学生进行作文分享，学生彼此之间进行评价，鼓励他们分享有关小事的观察和感悟，提供积极的建议和反馈。

Step 7 总结与拓展

教师总结本节课的教学内容，强调小事对于培养学生观察力和思考能力的重要性。教师可以引导学生进一步思考，如何将观察到的小事运用到更大的社会背景中，以及如何通过小事引发更深入的思考。

教学评价

教师根据学生的参与和表现，综合评价学生的观察力、思考能力和表达能力。可以通过学生作文的内容和质量来评价学生的实际掌握情况。同时，教师可以收集学生对于小事教学的反馈和建议，进行教学改进。

结语

小事教案是一种能够提高初中学生写作水平的有效教学方法，通过引导学生围绕小事进行观察和思考，培养他们的观察力和思维能力，提升他们的表达能力。通过这种教学方法，学生能够更好地理解写作的重要性，提高自己的写作水平，并从小事中汲取经验，启发更深入的思考。

十、作文难忘的一件小事340字？

难忘的一件小事 　　在我的记忆长河中，有许多往事已消失了。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%