一、英语四级口语重不重要？

英语四级口语考试是四级考试的一部分，对于一些需要使用英语进行口语交流的职业或领域，如外贸、教育、旅游等，英语四级口语考试是很重要的。

在一些高校或公司的招聘中，可能会要求应聘者具备英语四级口语证书，这是证明英语口语水平的一种方式。

此外，参加英语四级口语考试也可以帮助考生提高英语口语表达能力，增强自信心，对于英语学习和职业发展都有一定的帮助。

因此，英语四级口语考试对于一些需要使用英语进行口语交流的人来说是重要的，但对于一些不需要使用英语口语的人来说可能并不重要。考生可以根据自己的职业需求和英语学习目标来决定是否参加英语四级口语考试。

二、歌曲重不重要表达什么意思？

歌曲讲述了一段失去机会而错过真爱的故事,歌词表达了歌手对错失爱情的遗憾和对幸福的执着追求。"重不重要我都不要了"这句歌词表示即便是再重要的东西,如果不能得到自己真正需要的,那也不值得拥有,反而更希望能得到心中所想的幸福。

三、金融系对英语要求重不重要？

首先，金融的前景非常好，但是总体来说，金融这个专业就业不好。因为全国现在基本是个大学就有这个专业。毕业生太多了。所以如果要学金融，一定要去名校。要么就去金融发达地区的二类学校也可。

其次，金融专业对英语的要求还是比较高的。金融对数学的要求是最高的，金融嘛，就是玩数学。理科学金融会更轻松点。

其次要求比较高的就是英语了。一窍不通显然会很严重的影响你在金融业内的发展。甚至会阻挡你的发展。建议努力学习英语。

再次，理科生也可以去金融的，比如我的学校，哈工大。金融招生的人就全部是理科生。至于你说的保送，如果现在你是本科，可以外推到金融去，如果现在是高中，就要看你们高中的政策了。只要有保送政策，就可以保送去。

四、英语二级对以后重不重要？

不重要。大学至少四级吧。

五、表达对朋友重感情句子？

我相信你，有事你就讲一声，一个电话立马就到，朋友之间你的事就是我的事，赴汤蹈火在所不辞

六、现在的大创对医学生重不重要？

个人经验之谈

先说身份，医学影像学，大三在读，参加过大挑、互联网加、医创等等大大小小类似的比赛。(算是一个老油条了可惜没有什么大奖，就不细说了)

先回答，重不重要呢？

看个人，看情况

但是刘忠保老师说过：“作为一名学生你最重要的首先是学习。作为一名医学生，更是如此。你不好好学习，去搞一些其他的，学习又学不好，你说老师该不该说你！你说老师骂得对不对”

所以铭记再重要也比不过你的本科基础知识学习重要。多读书，多思考，多实践，比什么都重要。

这个比赛再重要也比不上你的专业知识学习重要的，请安安心心，踏踏实实地学习。

如果你学有余力，而且喜欢发展一些科研能力，但是没有什么好的平台，那你可以尝试一下。

思考一些项目，大胆得去想，大胆得去做。

去试试查阅一些文献，和伙伴们一起谈论，尝试着做PPT去答辩等等，你可以学习很多。

所以，你来尝试一定会有收获的。

很多人思考这个重不重要，其实可能大家开始有点“内卷”了，开始做一些无意义功了。做自己喜欢的就好了，不要去犹豫考虑太多。

所以回答那个问题，重不重要呢？

看个人喜好和追求，但是一定要记住，先学好专业知识技能。

———————更新分割线————————

这个回答好像是半年前无意刷到了，然后回答了一波（前面是我半年前的回答），因为当时我也在纠结犹豫着这个问题

现在的我或许再来看这个问题，我一定不会后悔自己去参加比赛的，他们对我而言很重要

这半年来我依旧在参加着各种个样的创新创业比赛，或许是努力有了回报，让我终于有了收获

我一直尝试着自己专业相关的项目，在这些项目里面我学到了很多自己的专业知识，拓展了自己对于专业的认识，对很多领域有了新的认识。或许对比与那些大神我可能还有着很多差距，但是我很开心我的一路有着收获。

在参加各个项目的同时，我也在努力学好专业知识，尽量不落下自己的专业知识，经常课后疯狂补课，所以对网课都很熟悉了（保哥我爱你❤️！）。这个学期也获得了校级一等奖学金和国家励志奖学金，也是对自己的一个努力的肯定吧。

所以，重不重要看你如何选择了，但是尝试了一定会有收获的！

七、高中生英语口语表达技巧

1. 多与他人交流

要想提高英语口语，与他人交流是非常关键的。高中生可以通过加入英语俱乐部、和外教交流等方式结识更多的英语母语者，这样可以提供一个良好的语言学习环境。在与他人交流时，要尽量使用英语进行沟通，并且勇敢地尝试表达自己的想法和观点。

2. 注重听力训练

良好的听力能力是提高口语表达的基础。高中生可以通过听英语新闻、英语电影和英语歌曲来提升自己的听力水平。此外，利用各种听力材料，如听力练习册和在线课程，也是非常有效的方法。

3. 练习口语发音

英语发音在口语表达中起着至关重要的作用。高中生可以通过反复模仿标准发音，并利用语音纠错软件进行自我纠正。此外，可以通过观看发音教学视频和参加发音训练班等方式来改善自己的发音。

4. 多读多背口语材料

积累丰富的口语材料对于提高口语表达非常重要。高中生可以选择一些优质的英文读物，如英语故事书、英语杂志等来拓宽词汇量和了解不同的表达方式。在阅读过程中，可以逐句逐段地进行背诵和模仿，这有助于提高自己的语感和口语表达能力。

5. 制定口语学习计划

制定合理的学习计划可以帮助高中生更好地安排口语学习时间。可以根据自己的具体情况，每天安排一定的口语学习时间，比如每天练习30分钟。在学习计划中，可以包括听力训练、口语模仿、对话练习等内容，保证口语学习的全面性和系统性。

6. 参加英语角活动

英语角是提高英语口语的理想场所，高中生可以通过参加英语角活动来锻炼口语表达能力。在英语角中，可以与其他英语学习者进行自由对话，交流自己的看法和经验。这是一个非常有效的方式，可以让高中生更加自信地运用英语进行口语表达。

7. 利用科技手段辅助学习

在当今信息技术发达的社会，高中生可以利用各种科技手段辅助英语口语学习。可以使用学习型app进行词汇记忆和口语练习，可以观看英语学习视频进行模仿和学习。此外，还可以加入英语学习社交平台，与其他学习者进行交流，共同进步。

8. 关注流行英语表达

英语中的流行表达是不断变化的，关注流行英语表达对于提高口语表达能力也非常重要。高中生可以关注流行英语社交媒体，如YouTube和TikTok，了解当今英语的热门表达和趋势。这样可以更好地与英语母语者进行交流，并更快地适应当今的英语环境。

总结

提高高中生英语口语表达技巧需要付出一定的努力和时间。以上介绍的方法只是一部分，希望对高中生学习英语口语有所帮助。通过多与他人交流、注重听力训练、练习口语发音、多读多背口语材料、制定学习计划、参加英语角活动、利用科技手段辅助学习以及关注流行英语表达，高中生可以更好地提高自己的英语口语表达能力，更自信地与外国人交流。

学好英语口语，并不仅仅是为了应付考试，更是提高自己综合素质的需要。希望大家在学习英语口语的过程中，能够不断努力，不断进步！

八、口语比赛高中生标准表达

口语比赛高中生标准表达

在现如今全球化快速发展的时代，良好的口语表达能力变得越来越重要，特别是对于高中生来说。高中时期正是培养和提高口语表达的关键阶段，而参加口语比赛更是能够锻炼学生的口语能力，增强他们的自信心。本文将介绍一些高中生在口语比赛中要注意的标准表达。

1. 清晰的发音

清晰的发音是一个好口语表达的基础。学生们需要学会正确地发出各个音素，并注意长短音的区分。通过大量的练习和模仿，他们可以逐渐提高自己的发音水平。

2. 流利的语速

不仅要发音清晰，高中生在口语比赛中还需要保持流利的语速。语言流利度的提高需要时间和实践。学生们可以多参与角色扮演、小组讨论等活动，提高他们的口语表达速度和流畅度。

3. 丰富的词汇

一个高水平的口语表达必须要有丰富的词汇储备。学生们可以通过阅读各种类型的文学作品和参加词汇扩充活动来增加自己的词汇量。在比赛中，用词准确且恰当地运用各种词汇将提高口语表达的质量。

4. 生动的表达

为了吸引评委和观众的注意力，高中生在口语比赛中需要使用生动的表达方式。通过使用形象生动的比喻、引人入胜的故事，他们能够更好地传达自己的观点和思想。

5. 逻辑严谨

在口语比赛中，逻辑严谨度是非常重要的。学生们需要清晰地组织自己的思维，合理地安排自己的论点和例证，展现出良好的逻辑思维能力。

6. 自信与肢体语言

一个成功的口语表达还需要有自信和恰当的肢体语言。高中生们需要培养自信心，展现出他们对于所表达内容的自信和热情。同时，注意肢体语言的运用也能够让他们的演讲更加生动有趣。

7. 借鉴范文与多练习

为了提高口语表达的水平，在准备口语比赛时，高中生可以借鉴一些优秀的范文。通过学习并模仿好的例子，他们能够更深入地了解标准的口语表达方式。并且，多进行口语练习，不断锻炼自己的口语能力，才能在比赛中展现出更好的表现。

8. 目标明确

最后，高中生需要明确自己参加口语比赛的目标。他们可以根据比赛的主题和要求，确定自己想要表达的观点和思想，并且通过练习和准备，将这些内容准确而有力地传达给观众。

结语

通过参加口语比赛，高中生们能够提高自己的口语表达能力，提升自信心，并且获得更多的学习机会。在口语比赛中，注意清晰的发音、流利的语速、丰富的词汇、生动的表达、逻辑严谨、自信与肢体语言、借鉴范文与多练习以及明确目标等标准表达将成为他们取得好成绩的关键。

九、口语表达的二重性

口语表达的二重性

口语是人们日常交流中最常用的语言形式之一。在口语中，人们往往会使用简化的语言和表达方式，以便更高效地传达信息。然而，口语表达中存在的一个有趣现象是其二重性。

二重性在口语中指的是表达方式背后可能存在的隐含意义或不同解读。一个简单的例子是“多大了”这个问句。在表面上看，这句话是在询问对方的年龄。然而，在特定的语境下，这句话可能意味着对方看起来比实际年龄看上去更年轻或者更老。这种二重性可以导致误解或者造成不必要的困扰。

此外，口语表达的二重性也表现在借用词的使用上。在现代汉语口语中，人们常常借用英语单词来表达特定的含义。这些借用词在不同的语境中可能会有不同的理解。例如，“酷”一词在中国年轻人的日常用语中常常表示炫酷、时尚。然而，在一些商业场景中，“酷”可能指的是冷漠、不友好。这种二重性需要人们根据具体语境来理解。

正因为口语表达的二重性，人们在交流过程中需要更多的情境感和个人经验来理解对方的意思。这也是为什么相同的表达在不同的语境中可能会产生截然不同的理解。在面对二重性时，人们应当更加注重语言的细微差别和非语言因素的运用，以更好地理解他人的意思，避免误解和冲突的发生。

如何应对口语表达的二重性

要正确理解和应对口语表达的二重性，以下是一些实用的建议：

1. 关注上下文

口语表达的二重性常常与特定的语境相关。关注对话的背景、讨论的话题以及参与者之间的关系是理解口语表达的关键。通过了解上下文，你可以更好地理解对方的意图，并且减少误解的可能。

2. 针对性提问

当你对对方的口语表达感到困惑时，不要猜测对方的意思，而应该有针对性地提问。请对方用更简单明了的方式解释他们的意思。这样可以让双方的交流更加清晰，减少产生二重性的可能性。

3. 注意非语言因素

除了关注语言本身，注意对方的非语言因素也是解决口语表达二重性的重要策略之一。例如，注意对方的肢体语言、面部表情以及语气的变化。这些因素可以给你提供更多的线索，帮助理解口语表达的真正意图。

4. 学习和实践

要更好地应对口语表达的二重性，需要不断学习和实践。通过参与各种口语交流活动，提高自己的语言理解能力和应对能力。同时，通过积累经验和与他人的交流，逐渐熟悉口语表达的二重性，并且能够更准确地理解他人的意思。

结论

口语表达的二重性是人们在日常交流中常常遇到的现象。它来源于语言的多义性以及个体差异的存在。正确理解和应对口语表达的二重性需要注重上下文、针对性提问、关注非语言因素以及学习和实践的能力。通过不断提升自己的语言理解能力，我们可以更好地理解他人的意图，减少误解和冲突的发生。

十、对硕士研究生来说专业排名重不重要？

听导师的，听导师的，听导师的！重要的话说三遍！

又不是没有选择，放着c9去211真的真的太亏了好吧~

我本人当时推免也遇到了非常艰难的选择，一个是学科评估a+的211院校的最王牌专业（其实和题主的情况也有点像，存在一点跨保的意味），一个是学科评估为a的985院校的次级王牌专业，还有一个是学科评估不怎么样的沪上某top2的一个专硕，当时就在这三个专业里反复纠结↓

当时就很纠结，一晚上没睡，详详细细地写了分析的情况，底下还有罗列另外两所学校，优劣也都按照这样的格式写明了。

我当时反复地问自己，之前获得的优营包括已经做的联系这些努力（即所谓的沉没成本），跨保的难度我能不能承受，现有的愉悦感能不能够支持我维持对这个学科的持续的高涨的学习热情课程设置各方面要比我现在读的难一些），所谓的专业优势能不能够作用于未来的职场，功利地说就是变现到落户政策、对口到哪些类型的企业上。

然后我发现——

1. 我可能不一定有这个能力去把这么难的课程学好，跟课下来的感受就是课程要求本科生学的一些课我可能都不能以完美的状态完成；
2. 该专业毕业出来的话并没有多强的就业优势，比起该专业下其他小方向，还有所谓的外企热退潮，好像前景谈不上多么多么灿烂；
3. 还有就是申海外的博士这件事，当时保研宣传说到的一些学校我本科就有同学已经研究生申到了（虽然确实专业吧不~错但是qs的排名没有那么那么高），万一我以后不想读博了想反悔，就业上的优势也不多。

总结来说，我最后还是放弃了这所很牛的211，考虑到本硕如果都是211的话，万一的万一想去当老师了，想走考公务员了，想选调了，都没有另外两所学校来的有优势，所以还是在考虑清楚以后选择了现在就读的院校。

导师作为行业内人士，他的视野肯定比学生和父母看得要远，也能给出更专业的意见，导师的态度应该也就是长久以来的经验，包括学生日后深造的情况还有就业情况等等的因素影响下的一个所谓带有常识性的判断。现在题主也拿到了c9的复试资格，那就试一试，不要捡了芝麻丢了西瓜，说不定c9里有学科评估也很好的各方面条件也很好的学校呢~

如果有需要的话，也可以关注保研人vx公众号，不错过任何推免的关键时间点哦~

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%