材料论证思路答题模板？

一、材料论证思路答题模板？

1、举例论证：通过举出具体事例加以论证，使论证更加具体、更有说服力。

答题格式：采用举例论证的论证方法，取（概化实例）证明（如有子论点，写出其证明的子论点，否则写中心论点），使论证更具体、更有说服力。

2、推理论证：通过推理来证明论点，使论证更具普遍性和深入性。

答式：采用理性论证的论证方法，证明为了使论证更具一般性和深入性。

注：引用名言、格言、权威数据，可以增强论据的说服力和权威性；引用名人的轶事轶事，可以增强论据的趣味性，吸引读者往下读。

回答格式：采用引证论点的论证方法，证明论点更有说服力。（或更有趣的吸引读者继续阅读）

3、比较论证。角色是突出。

问题形式：采用比较论证的方法，我们将通过比较，突出今后的研究。

4、比喻论证：真理是容易理解和接受的。使论证内容更加生动，更有利于读者理解。

答式：采用比喻论证的方法，我们将其进行比较，从而证明为了使抽象深刻的真理生动易懂。

论证特点主要有：

论证特点有论证结构，论证方法，论证思路，论证手法四方面。论证特点指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。

一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分别论证观点。

二、论证思路答题模板概括？

1、先抓住语言标志，辨识议论文的结构方式，即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。

2、按照第一步分析出的结构特点，对文本或段落进行划分。

3、归纳出段落或层次的段意（层意）及论述要点。

4、有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语，如首先、其次、接着、最后等，把第三步归纳出的段意，层意或论述要点串联起来。

三、论证思路答题模板高中？

如果要让我们回答一个论述题，他的论证思路的话，那首先我们要明确这篇文章，它的结构是怎么样的？

育文论说文，它的结构又是非常的清晰和完整的，然后呢，我们再去分析他的论点是什么？

提出了年之后，是从哪几个方面去进行充分的论证的，最后又怎么去做总结的？

四、论述思路题答题模板？

1、先抓住语言标志，辨识议论文的结构方式，即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。

2、按照第一步分析出的结构特点，对文本或段落进行划分。

3、归纳出段落或层次的段意（层意）及论述要点。

4、有条理的论述论证思路。论述时使用一些加强层次感的词语，如首先、其次、接着、最后等，把第三步归纳出的段意，层意或论述要点串联起来。

五、中间论证思路答题模板？

中间论证的思路答题模板如下

1、先抓住语言标志，辨识议论文的结构方式，即看一下全文或段落是总分总结构、分总结构或总分结构。

2、按照第一步分析出的结构特点，对文本或段落进行划分。

3、归纳出段落或层次的段意（层意）及论述要点。

4、有条理的论述论证思路。

论述时使用一些加强层次感的

六、高中论证思路答题模板？

用“首先”“接着”“最后”“就这样”等词语把文章的结构大意写出来就可以了。

首先，运用什么手法点明或引出本文什么观点

然后，作者从哪些方面运用什么样的论证方法分别论证了哪些分论点，进而论证本文中心观点

最后，运用什么方法得出文章什么结论，再次强调本文什么中心观点

七、表达方式的答题思路？

答：表达方式的答题思路是：表达方式也叫表达方法，其内涵包括记叙，描写，说明，议论，抒情五个方面的思路。

八、少儿口才即兴口语表达技巧？

一是明确目的。即兴口语表达往往时间很紧迫，这时候不要慌张、忙乱。

要冷静地分析这次即兴语言表达的目的是什么?说话的对象是哪些人?在什么环境下进行这次表达?希望达到什么目的?弄清这几个问题，是进行即兴表达的关键和前提。

二是快速构思。针对表达的内容，进行简单清晰的思路梳理。构思过程不可纠缠于细枝末节，要迅速找出表述的角度，可以和周围的环境、语言表达的对象、身边实际发生的事件等内容巧妙联系。

三是清晰表述。要保持平和自如的心态，不可盲目追求速度，既让人们听清楚，又为自己的边想边说留有余地。

四是照应主题。良好的语言表达能够给人们留下深刻的印象，或是引发思考。即兴表达要注意结语，以便照应主题，既使整个表达形式完整，又强化了表达的效果。

九、高中论证思路的答题模板

1.首先提出了……观点，引出了……论题

2.然后使用……论据，对论据……。

进行了分析。

3.接着从……角度，用……论证方法进行论证。

4.最后得出……结论，强调……中心论点。

十、2023中考地理答题思路与答题模板？

地理科目的答题思路与答题模板：

一、单选题

单选题通常考查基础知识，要点如下：

1.初中地理教材中都会标明的比例尺、经纬度、海拔高度等概念。

2.要尤其注意朝鲜半岛的位置和南海诸岛的所在范围。

3.常见的地理名词如气候、土壤、承载量、滞洪、平均高温等

答题模板：

A. 比例尺题：比例尺公式为图上1cm代表实际多少距离。

B. 经纬度题：经度是东西方向，以本初子午线为基准，单位为度；纬度是南北方向，以赤道为基准，单位也是度。

C. 普通知识：常识题通常考查学生对地理学科基础知识的掌握情况。

二、填空题

填空题的命题范围比单选题要大。命题人通常是让学生对答案简述一二，并留下一些关键词提示。要点如下：

1.要精准记忆地理名词和数据，如红线、极地气候、森林覆盖率以及海拔高度等。

2.要关注地域文化，如传统节日、文化古迹、人口民俗等。

3.地质地貌特征，如喀斯特地貌、峡谷等。

答题模板：

A. 名词解释：这种类似于术语定义的题目一般企图考查学生对地理概念的理解是否明确。因此我们需要对命题人所出示的地理名词进行精准的解释。

B. 数据方面：单纯的数据填空题时，仅需要考生精准记忆即可，如果在分析数据讲解的时候可以适当发挥答案的信息，有不同尝试是对答案思考的独特发挥。

C. 地域文化：地域文化一般都与本土相关，命题人不仅想让学生知道本土，还想让学生对本土的发展有总体的认知和理解。因此在解答时需要将这一类题分析得更加深入详细。

三、分析说明题

分析说明题OF地理科目会出现一些专门考查学生能力的内容，下面总结几点：

1.地区对比考察：分析容易导致地理特点差别的区域，考察学生分析和比较的能力。

2.地理因素关联：有些命题人会在题干和答案中穿插环节来分析考生地理因素分析和关联的能力。

3.地理问题思考：分析命题旨在考察学生分析解决问题的方案和意识。

答题模板：

A. 区域对比：分析要点可以分区域，归总要点的方式概括两个或多个区域之间的异同。例如如果出现了与地形有关的分析问题，可以分析高原和平原之间区别的各种方面。

B. 因素关联：此类题型需要考生对地理知识的整体认知，根据题目中给定的空缺串连起来，形成彼此相互关联的感觉。

C. 分析与解决问题：此题目旨在考察学生的分析和解决问题的能力，需要学生从考点出发总体出现的一些问题，将他们全部归纳，进而提出针对性的方案。

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