一、与背影相关的事件?
与《背影》相关的事件:
1917年,作者的祖母去世,父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事,父子同到南京,父亲送作者上火车北去,那年作者20岁。
在那特定的场合下,做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护,使儿子极为感动,这印象经久不忘,并且几年之后,想起那背影,父亲的影子出现“在、晶莹的泪光中”,使人不能忘怀。1925年,作者有感于世事,便写了此文。
二、口语表达与沟通技巧?
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急事,慢慢地说。 遇到急事,如果能沉下心思考,然后不急不躁地把事情说清楚,会给听者留下稳重、不冲动的印象,从而增加他人对你的信任度。
2.
小事,幽默地说。 尤其是一些善意的提醒,用句玩笑话讲出来,就不会让听者感觉生硬,他们不但会欣然接受你的提醒,还会增强彼此的亲密感。
3.
没把握的事,谨慎地说。 对那些自己没有把握的事情,如果你不说,别人会觉得你虚伪;如果你能措辞严谨地说出来,会让人感到你是个值得信任的人。
4.
没发生的事,不要胡说。
三、与闰土的相关事件?
与闰土相关的事件主要体现在鲁迅先生的作品中,其中《故乡》一文中就描写了和少年闰土 ,中年闰土相关的事件都有。
其中和少年闰土相关的事件主要有:少年闰土给我讲许多有趣的事,比如捡贝壳,还有月夜刺猹,下雪天捕鸟雀。和中年闰土有关的事件有:我要离开故乡闰土送干青豆给我。
四、12月与历史相关的事件?
西安事变
西安事变,也叫“双十二事变”。1936年,日本帝国主义不断扩大对中国的侵略,蒋介石坚持不抵抗政策,继续进行内战。以张学良为首的东北军和以杨虎城为首的十七路军被蒋调到陕甘一带进攻中国工农红军。
因受中国共产党抗日民族统一战线政策及人民抗日运动的影响,张、杨与红军实现了停战,并要求蒋介石联共抗日。蒋不仅拒绝了张、杨的要求,而且调集嫡系部队至豫陕边境,压迫张、杨继续进攻红军。
12月4日,蒋介石飞往西安督战。7日,张学良到临潼华清池向蒋“苦谏”,请求“停止内战,一致抗日”,遭蒋拒绝,蒋坚持不改“剿共”政策。
9日,张向游行示威的学生表示,一周内用事实答复他们的爱国要求。12日,张学良、杨虎城发动了西安事变,在华清池武装扣留了蒋介石,囚禁陈诚等十余人。
宣布取消“西北剿匪总部”,成立抗日联军西北临时军事委员会,张学良、杨虎城任正副委员长,并通电全国,提出改组南京政府,停止内战,共同抗日,实行民主政治。
16日,南京政府下令讨伐张、杨,并任何应钦为总司令。亲日派汪精卫、何应钦企图借机扩大事态,夺取蒋介石的统治权力,进一步和日本妥协。
中共中央从民族利益出发,应张学良、杨虎城电请,派代表周恩来、叶剑英等到西安调停。周恩来等于16日到达西安以后,做各方面的工作,提出:只要蒋答应抗日就释放他。
并于15、19日通电南京国民党政府,促其接受张、杨主张,和平解决。22日,宋美龄、宋子文与蒋介石顾问澳大利亚人端纳飞往西安谈判。经周恩来等的努力和全国人民的斗争,24日,蒋介石被迫接受停战议和、联共抗日、释放政治犯等条件。
25日蒋介石获释,由张学良陪返南京,“西安事变”到此和平解决。蒋介石飞回南京后,立即把张学良拘禁起来。
张学良、杨虎城两将军发动的西安事变以及中国共产党促成的这次事变的和平解决,对推动国共再次合作、团结抗日,起了重大的历史作用。
2、晋西事变
晋西事变,又称十二月事变,发生于1939年12月。在国民党顽固派掀起的抗日战争时期的“第一次反共高潮”期间,国民党第二战区司令长官兼晋绥绥靖公署主任阎锡山,几乎动用了全部晋绥军(旧军)进攻山西新军,镇压与新军一体的牺牲救国同盟会。
山西新军在八路军的支援下被迫奋起反抗。中国共产党中央委员会采取“有理、有利、有节”的方针,妥善处理了这次事变,打击了山西反共顽固派的妥协投降阴谋。
发展了抗日武装力量,巩固了山西的抗战局面,并且争取到阎锡山继续留在抗日阵营,维护了中国共产党与阎锡山的统一战线关系。
五、与口语表达相关的经历有哪些
与口语表达相关的经历有哪些
在我们的日常生活中,口语表达是非常重要的技能。它不仅能够帮助我们与他人进行有效的沟通,还可以增强我们的自信心。以下是一些与口语表达相关的经历,希望能够对大家有所帮助。
1. 练习口语表达的机会
要提高口语表达能力,就需要不断地练习。在学校或社交场合,参加辩论、演讲或小组讨论等活动,可以提供宝贵的练习机会。这些活动要求你用流利的口语表达自己的观点,同时也需要倾听和回应他人的意见。通过积极参与这些活动,你将能够更好地掌握口语表达的技巧。
2. 外语交流项目
参加外语交流项目是另一个提高口语表达能力的好方法。这些项目通常是由学校、社区组织或志愿者机构组织的,旨在提供一个与母语非英语的人士进行语言交流的机会。参加这类项目,你可以通过与不同背景的人交流来提高口语能力,并了解他们的文化和生活方式。这种跨文化的交流将使你的口语表达更加丰富多样。
3. 口语角和伙伴练习
在一些学校或社区,会设有口语角或伙伴练习活动。口语角是一个供学生集体练习口语的场所,你可以在这里与其他人进行书面或口头对话。伙伴练习则是与一个同伴进行双向交流,帮助彼此改进口语表达能力。这两种练习方式都提供了与其他学习者交流的机会,相互之间可以互相纠正错误、分享经验,共同提高口语表达能力。
4. 观看和听力训练
观看电影、纪录片、电视节目和听力训练材料是提高口语表达能力的有效途径。通过观看和聆听,你可以学习和模仿正确的发音、语调和语速。同时,你还可以学习到各种地道表达方式,如俚语、成语和口语。这种学习方式能够帮助你提高听力理解能力,并将所学运用到口语表达中。
5. 与母语人士交流
与母语人士进行交流是提高口语表达能力的最佳方式之一。与母语人士交流可以让你暴露在真实的语言环境中,锻炼你的口语技能。这种交流可以通过与外国朋友聊天、参加语言交换活动或找到一位语言教师进行对话来实现。与母语人士交流不仅可以提高你的口语表达能力,还能够加深对他们文化的了解。
6. 口语培训课程
如果你想进一步提高口语表达能力,你可以考虑参加口语培训课程。口语培训课程通常由专业的语言教师授课,提供针对口语表达的系统训练。在这些课程中,你将学习到正确的发音、语法和词汇使用,同时还会进行口语练习和表达技巧的训练。通过系统化的学习和练习,你将能够大幅提高口语表达能力。
7. 制定口语学习计划
制定一个口语学习计划是提高口语表达能力的关键。你可以将口语学习分为不同的阶段,设定具体的学习目标,并制定相应的学习计划。每天留出一定的时间来进行口语练习,可以通过与他人交流、背诵英文文章或参加口语练习班来实现。制定好口语学习计划并坚持执行,将有助于提高你的口语表达能力。
8. 使用在线资源
现如今,有许多在线资源可以帮助你提高口语表达能力。你可以使用各种学习网站、应用程序和社交媒体平台来找到练习口语的资源和机会。这些资源提供了各种口语练习、听力训练、口语对话和发音练习等内容。利用这些资源,你可以根据自己的需求和兴趣进行口语学习,并不断提高自己的口语表达能力。
总之,口语表达是一项需不断练习和提高的技能。通过与他人交流、参加各种口语活动、观看和听力训练以及使用各种学习资源,你可以提高口语表达能力,并在日常生活和职业发展中获得更多机会。
六、与秘书口语表达相关的书籍
与秘书口语表达相关的书籍推荐
您是一位秘书或者想要成为一名专业秘书的个人?无论您正从事还是考虑从事秘书工作,提高口语表达能力是至关重要的。利用好各种资源来提升口语能力,包括阅读有关秘书的书籍,将会让您在职场上更加出类拔萃。
1. 《高效秘书的成功指南》 – 大卫·斯通
《高效秘书的成功指南》是一本非常实用的书籍,覆盖了各种与秘书工作相关的主题,包括组织能力,会议安排,文件管理,商务信函写作等等。书中还提供了大量的范例和技巧,帮助读者提升口语表达和书写能力。
2. 《职场英语口语宝典》 – 鲁迅
《职场英语口语宝典》是一本专门面向秘书和职场人士的英语口语指南。该书提供了丰富的例句,模拟对话,以及实用的表达方式,帮助读者在日常工作中流利、准确地表达自己的意思。
3. 《秘书工作精要》 – 玛丽亚·瓦内塔·希拉里
《秘书工作精要》为读者提供了秘书工作的全面指导。从基本的行政工作到高级助理的角色转变,该书旨在帮助读者全面提升自己的口语表达能力,以及在不同工作场合中灵活应对的能力。
4. 《行政助理职业手册》 – 简·海福思
该书适用于那些希望了解秘书工作,在职秘书寻找提高自己工作技能的专业人士。它提供了关于如何处理会议和日常办公室事务的实用建议,以及改善与同事和上级的口头和书面沟通的技巧。
5. 《社交技巧与办公室礼仪》 – 丽莎·韦尔弗
除了优秀的口语表达能力,秘书还需要具备良好的社交技巧和办公室礼仪。这本书提供了关于如何与同事、客户和上级进行有效沟通和建立良好合作关系的指导。它的内容还包括电话礼仪、商务晚宴礼仪等重要方面。
总结
无论您是已经从事秘书工作多年的专业人士,还是刚刚踏入职场的新人,提高口语表达能力是不可或缺的。通过阅读与秘书口语表达相关的书籍,您可以扩展词汇量,学习实用的表达方式,并提高与他人的沟通能力。上述推荐的书籍只是冰山一角,市面上还有许多优秀的资源等待您去探索。
最后,不要忘记将所学应用于实际工作中,并不断练习与他人进行口语交流。只有通过实际应用,您才能真正提高口语表达能力,成为一名出色的秘书。
七、与fly相关的口语化表达
与Fly相关的口语化表达
随着全球化的推进,外语的学习不再仅仅局限于正式的语法和词汇,越来越多的人开始关注口语表达的实用性。本文将介绍一些与“Fly”相关的口语化表达,帮助读者在日常生活中更加流利地使用英语。
1. To be as free as a bird
这个表达源自于飞鸟的形象,形容一个人自由自在、无拘无束。比如,你可以说:“I love traveling because it makes me feel as free as a bird.”(我喜欢旅行,因为它让我感觉自由自在)
2. To have butterflies in one's stomach
这个表达用来形容当一个人非常紧张或者兴奋时,感觉到肚子里有一群蝴蝶在飞舞。比如,你可以说:“Before giving a speech, I always have butterflies in my stomach.”(在演讲之前,我总是感觉到紧张)
3. To let someone spread their wings
这个表达意味着给予某人自由发展的机会,就像鸟儿展翅高飞一样。比如,你可以说:“My parents always encouraged me to study abroad, as they wanted to let me spread my wings.”(我的父母一直鼓励我出国留学,他们希望我能有更多发展的机会)
4. To fly under the radar
这个表达意思是低调行事,不引起过多的注意。比如,你可以说:“She decided to fly under the radar and quietly finish her project without any unnecessary distractions.”(她决定低调行事,静静地完成她的项目,避免不必要的干扰)
5. To fly off the handle
这个表达意思是突然发怒,失去控制。比如,你可以说:“He flew off the handle when he found out that someone had taken his seat.”(当他知道有人占了他的座位时,他勃然大怒)
6. Like a housefly to honey
这个表达用来形容人对某事物或某人非常吸引或喜爱,就像苍蝇对蜜糖一样。比如,你可以说:“The kids were like houseflies to honey when they saw the beautiful candy display.”(孩子们看到漂亮的糖果陈列架时,就像苍蝇对蜜糖一样被吸引)
7. To fly by the seat of one's pants
这个表达意味着按照直觉和临时决定行事,没有充足的准备和计划。比如,你可以说:“I didn't have a plan, so I had to fly by the seat of my pants and figure it out as I went along.”(我没有计划,所以我只能凭感觉边走边想)
8. To fly the coop
这个表达意思是离开一个场所或团体,通常用来形容离开家庭。比如,你可以说:“After graduating from university, Mary decided to fly the coop and moved to a different city for work.”(大学毕业后,玛丽决定离开家庭,去另一个城市工作)
9. To fly in the face of
这个表达意味着违反、反抗。比如,你可以说:“His decision to quit his stable job and start his own business flies in the face of societal expectations.”(他决定辞去稳定的工作并创办自己的公司违背了社会的期望)
10. To fly off the shelves
这个表达意思是产品以极快的速度被销售一空。比如,你可以说:“The new iPhone model flew off the shelves within hours of its release.”(新款苹果手机在发布几小时后就被一抢而空)
以上是一些与“Fly”相关的常用口语化表达,希望能对大家提升口语能力有所帮助。通过学习这些表达,你可以更加准确、流利地使用英语,给人留下深刻的印象。
八、与野餐相关的英语口语表达
与野餐相关的英语口语表达
野餐是一种受人们喜爱的休闲活动,不仅可以享受户外的美景,还可以品尝各种美食。参加野餐时,与朋友和家人一起交流是非常重要的。所以,学习一些与野餐相关的英语口语表达是很有必要的。本文将为大家介绍一些常用的英语口语表达,帮助大家更好地与参与野餐的人交流。
1. 邀请与应答
当你想邀请别人参加野餐时,可以用以下英语口语表达:
- Would you like to go on a picnic with me?
- Do you want to join us for a picnic?
- How about having a picnic in the park?
在应答时,你可以使用以下英语口语表达:
- Sure, I'd love to!
- That sounds great! I'm in.
- Sorry, I can't make it. I already have plans.
2. 食物和饮料
野餐少不了各种美食和饮料。以下是一些与食物和饮料相关的英语口语表达:
- I'll bring some sandwiches and fruits.
- Let's pack some chips and drinks.
- We should definitely have some barbecue.
- Do you want me to bring some dessert?
此外,你还可以使用以下英语口语表达来询问别人是否有特殊的饮食要求:
- Do you have any food allergies?
- Is there anything you can't eat?
- Are you vegetarian or vegan?
3. 准备活动
野餐不仅是享用美食,还是一个非常好的户外休闲活动。以下是一些与野餐准备活动相关的英语口语表达:
- We should bring some outdoor games, like frisbee or badminton.
- Don't forget to bring a picnic blanket or mat.
- I'll make sure to bring a portable grill for barbecue.
- Let's bring some sunscreen and bug spray.
如果你想提醒别人别忘了带某样东西,可以使用以下英语口语表达:
- Remember to bring some paper plates and utensils.
- Don't forget to pack some napkins.
- Make sure to bring a cooler for drinks.
4. 享受野餐时刻
当你和朋友或家人一起享受野餐时刻,可以使用以下英语口语表达:
- This is such a beautiful spot for a picnic!
- The weather is perfect for a picnic today.
- I love spending time outdoors with good company.
- The food tastes even better in this picnic setting.
在表达喜爱某种食物的时候,可以使用以下英语口语表达:
- This sandwich is delicious!
- The fruit salad is so refreshing.
- I can't resist the barbecue, it's amazing!
- The desserts are to die for!
5. 结束野餐
当野餐即将结束时,可以使用以下英语口语表达:
- I had a wonderful time. Thank you for organizing the picnic.
- It was a great picnic. We should do this again sometime.
- Let's clean up and pack everything back in the cooler.
- Shall we take a group photo before we leave?
在感谢别人组织野餐时,你可以使用以下英语口语表达:
- Thank you for inviting me. I had a fantastic time.
- Thanks for organizing such a fun picnic.
- I really appreciate all the effort you put into this picnic.
- It was a memorable picnic. Thank you!
总结
野餐是一个非常愉快和放松的活动,通过学习与野餐相关的英语口语表达,你能更好地与参与野餐的人进行交流和互动。在邀请和应答时,选用适当的口语表达可以确保沟通顺利进行。同时,协商食物和饮料选择、准备活动以及享受野餐时刻的英语口语表达都能提升整体的交流体验。无论是家庭聚会还是朋友间的休闲时光,野餐都是一个理想的选择。
九、练习口语表达提高自信与胆量?
1、锻练口齿,多念报纸,每天一小时,一张报纸都念一遍,不放弃任何一个版面,包括广告板块。
2、培养逻辑思维能力,学会把报纸上大段的新闻缩减成一个概要,提取内容的主干。
3、多与人沟通,尤其是辩论,在实践中提高表达能力。
十、与班级人物事件相关的段落?
我们班的“六大家”
“三十六行,行行出状元”.企业家、发明家、艺术家,等等等等.今天,我就向大家介绍一下我们班的“六大家”.
你听!是谁在为大家唱着优美的歌;是谁用悦耳的歌声抚慰着同学们疲倦的耳膜.哦,我知道了,是我们班的小歌唱家——刘婷偷.
你瞧!是谁把教室打扫得干净整洁;是谁把玻璃变得窗明几净.噢,我明白了,是我们班的勤劳家——巴图.
你想!是谁的字常常被老师评为全班之冠;是谁每当下课便努力练字.啊,想起来了!想起来了!是我们的书法家——高天娇.
你猜!是谁用灵活的手指给大家弹奏美妙的乐曲;是谁流利地唱着一曲曲歌谱.哇,猜出来了!是我们班的电子琴家——夏慧.
请你欣赏!是谁把课文朗读得抑扬顿挫;是谁清早来到教室苦练朗读.哟,是他!是他!就是他!我们班的著名朗读家——崔泽宇.
请你回忆!是谁说着一个又一个笑话,逗得同学们开怀大笑;是谁讲着一句又一句荒唐言,把人弄得哭笑不得.他就是我们班的幽默家——简晓东.
怎么样?我们班的确与众不同吧.你可别以为我们班的“家”只有这几位,其实还多得多哩!怎么样?是不是越来越对我们班感兴趣呢?
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