四年级口语交际的格式怎么写？

四年级口语交际的格式怎么写？

星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。当我们到了那里时，让我们大吃一斤，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。

我犹豫了一下说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”

弟弟否认说：“反正也不是我们仍的，垃圾又丑又脏懒得捡。”

我说：“那我们只捡干燥的垃圾不就行了。”

弟弟说：“要捡你捡我才不检。”

我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。

路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。

在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”

也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太无耻了。”

有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。

后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”

他傻笑了一会。

直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。真是不捡不知道，一捡吓一跳，一个小小的公园，竟然有这莫多垃圾，真是可怕。

大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里，这样我们的生活才更加卫生、美好。

口语交际怎么写一年级？

对于一年级的学生来说，口语交际是非常重要的一项能力。以下是一些简单的口语交际技巧和练习方法：

学习基本的问候语和礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“对不起”等，以及简单的自我介绍。

练习日常生活中的简单对话，如问路、购物、点餐等，通过模拟对话来提高口语表达能力。

观看英语动画片或听英语歌曲，学习常用的口语表达和发音。

参加英语角或英语俱乐部，与其他学生进行口语交流，增加口语练习机会。

利用家长或老师的帮助，进行口语练习和交流，提高口语表达能力。

总之，口语交际是一项需要不断练习和积累的能力，通过多种方式和机会进行练习，可以帮助学生提高口语表达能力，更好地应对日常生活和学习中的各种情境。

1 口语交际是需要在一年级就开始学习的2 因为一年级的学生已经具备了一定的语言表达能力，而且一年级也是进行语言基础建设的重要时间段3 一年级学生可以通过模仿、角色扮演等方式来锻炼口语表达能力，老师可以采用游戏化的方式来教授口语交际，例如情景对话，让学生在轻松愉快的氛围中提升口语水平。

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