一、如何提高语文水平，口语能力？
首先自信！多读书多一些接近生活诙谐幽默的书。关键是要走出去，走出自己的小天地。
文言文多背诵一些，讲话的时候时不时来一句别人听不懂的，尽可能把别人搞懵逼
二、语文课堂三分钟口语训练小故事大道？
路上的石头 国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？” 一个说：“我是爬过那块巨石的。” 一个说：“我是划船过去的。” 也有的说：“我是从水里游过去的。” 只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。” “难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。 “我用手使劲一推，它就滚到河里去了。” “这么大的石头，你怎么想用手去推呢？” “我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。” 原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料仿造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。 大道理：把自己的命运交给别人，甚至交给某一个人，自己一点儿也不动脑筋，只是相信别人那太危险了。自己要学会掌握自己的命运。
三、有哪些语文活动？
语文课本中有很多的活动，尤其是课后题中。
就比如《西门豹治也》这篇课文中，要求大家来编剧课本，把这段课文编辑成一个画作来演。
还比如《桂花雨》，《慈母情深》，《祖父的园子》这几篇课文中的课后题，全部都是一些句子的解析。这些很有可能是同步，词语手册，考试考来的重点，难点，易考点。
还有就像《少年中国说》这篇梁启超写的课文，课后题就有要我们学生写我们的伟大梦想，画一幅关于名人的手抄报。
反正摘记，手抄报，电子报什么的全部都有。
根据目前语文教学的要求，语文活动也有很多例如：
口语交际，社会小实践，成语接龙，诗歌朗诵，演讲比赛，作手抄报，办黑板报，课本剧表演，同题作文比赛，召开辩论会，做社会调查，参加展览馆，做小导游讲解员 故事会大赛……
这些活动即有利于学生知识的积累与拓展，更有利于对学生能力的培养，每个活动只要认真的去搞，都能激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。