从小培养孩子的看书能力，在婴幼儿时期宝宝的识字能力差，是通过图片了解故事分内容，所以想让孩子拥有好的创作能力，不防从小开始做起吧。
家长多让孩子图画上下功夫， 指导孩子看图写话的技巧，首先观察画面细节，了解画面中正在发生的事情，从而给看图写话找到话题。
聚焦图画规整时间，地点，人物和事件，给孩子列出开头，从而引导孩子下面所要说的句子，加以描述说出重点，但需要注意的是词语间需要连贯条理分明。
让孩子自由发挥展现想象力，由于图中的画面都是静止不动的，对于孩子是一个无趣不易受关注的游戏，所以，家长要做好引领工作，让孩子步入到画面中进行想象，抓住要点并让他们展开想象力引导他们学习。
规整口头描述内容并书写到本子上，凭借记忆将复述的内容写在练习本上，并注意字迹干净和标点符号的运用。
字以少增多锻炼孩子的写作能力，生活中多让孩子练习看图写话，或者用照片记录，让孩子讲解今天发生的事情和别人分享，并进行整理，这样日积月累孩子看图写话的能力也将越来越好。
怎样教孩子写看图说话[转]
我认为应该从下面两方面训练：
一、引导学生看图，首先，教给观赏方法。就是训练学生根据图画的具体情况，确定观察顺序、主次，让学生在实践中逐步形成按一定顺序观察图画的能力。其次，强调看图有序就是训练学生按照自己确定的观察顺序，细致、准确地观察图画。最后，必须看准图意，发挥想象，就是要正确地理解图所要表达的全部意思，从而对图展开合理想象。
二、引导说话。1、说完整的一句话。说好一句完整的话，是一年级说话训练的起点、基础，训练时应帮助学生夯实基础。首先让学生说出句子要素，采用提示、填空等方式让学生说清楚句子的谁、干什么或什么、怎么样及什么时候、什么地方等主要内容。进而把教学着力点放在学生较难说清楚的做什么、怎么样上，通过比较画面、回答问题，扩充句子等形式，让学生逐步把句子说得更具体。2、激发学生的说话兴趣。为了培养学生的说话兴趣，拿一些有代表性的图面，组织鼓励学生参加说话游戏，说话比赛。如看图演演图中小主人、我们来争当小主持、我也能讲故事等，这些活动更能促进学生的说话水平，对看图写话，写作都有很大的影响和帮助。
辅导时，太对了、你真棒、这样改好不好？这些话经常挂在嘴边。