谢谢邀请。说起我们单位年度考核优秀给了谁，真是一言难尽啊！
我是一个系的负责人，系里有N个老师工作特别出色，所以每到年度考核时，几个优秀名额给谁就成了一道大难题。给张三吧，李四不高兴；给李四吧，王五噘嘴；毛遂自荐吧，又觉得自己好歹是个领导，好事儿不能全紧着自己，不带这么干的。
事业单位年度考核优秀名额是有比例的，怎么也得6:1左右吧。为了评出干劲儿，评出团结，我也是拼了，啥招都使用过。
办法一：差额选举先组织有关人员协商酝酿，以优秀名额的120%确定入围优秀人选，然后召开全体老师大会，投票确定最终人选。比如，今年的优秀名额是5人，那就先确定6名教师作为候选人员，最后确定5人。
优点：公开透明。
缺点：落选人员心理不平衡， 有一种被架在火上烤的感觉。
办法二：盲评海选此办法简单粗暴，就是不预设候选人，由全体教师每人无记名投票，当场唱票，得票多者当选。
优点：领导不得罪人。
缺点：容易将工作出色的人选掉，不利于工作。
办法三：领导决定几个领导通过全面衡量，集体决定。
优点：迅速快捷。
缺点：缺乏群众参与，过程不够民主。
工作年头多了，经验更丰富了，我现在的路数早就变了，年度考核采用了三步曲：一是领导酝酿。先提出候选名单，原则是工作态度积极，业绩突出，适当向3类教师倾斜：第一类是即将参加职称评审的人员，第二类是多年没有入选人员，第三类是班主任老师。
二是个别谈话。由相关领导分头找老师谈心谈话，摸清大家意愿，力争在本环节把工作做到位，让入选的同志感谢领导，感恩其他同志，也让具备条件的落选教师理解谅解领导的做法，不是他不优秀只是名额有限，来日方长，以后还有机会。
三是会议决定。本阶段是在深入开展谈心谈话的基础上进行的。召开全体人员述职会议时，领导要对每名同志的述职报告给予简要点评，特别要肯定大家的闪光点。然后公布本部门拟推荐的优秀人选名单，供大家表决通过。
回到题主的问题～年度考核优秀，你们单位给了谁？我可以问心无愧地说，我们单位的年度考核优秀给了工作出色的人，给了参加职称评审的人，给了多年辛勤工作但由于名额有限一直没有评上的人。
除非你非常优秀，一般都是领导，他们是一年一个，年年有[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]
三、四级主任科员转副科实职还需要考察吗？
先说答案：三、四级主任科员转副科实职，属于提拔重用，必须需要经过考察，考察环节一个都不能少，要求同样严格。即使是二级主任科员转任副科实职，也要经过考察（当然这种情况比较少见）。
根据《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，虚职转任实职，属于进一步使用或者重用，必须经过民主考核考察，走领导职务提拔流程，即：必须经班子动议、必须经民主推荐、必须经组织考察、必须经讨论决定、必须经过任职公示等程序后才可以任命，也就是我们经常所说的“凡提五必”。下面说说两个虚职转任实职的具体例子：
①我们市直单位1名正营职军转干部，开始定级为三级主任科员（享受正科级工资待遇），今年6月份转任副科长，也是经过“班子动议、民主推荐、组织考察、经讨论决定、任职公示”五个步骤。
②我们市直单位1名副局长兼二级调研员，转任县区副县长，“凡提五必”的程序全部走足，一个步骤都不落下。
事实上，不止是虚职转实职需要经过考察，就是从县人大副主任调任副县长（属于进一步使用），也要经过重新考察考核，每个考察步骤都会严格走齐。
三、四级主任科员只是职级，副科实职是职务。因此，三、四级主任科员转副科实职属于提拔使用，考察是其中必要环节。
现在令人费解的是：现在单位对干部的职级晋升也严格按职务提拔的程序来办，如四级主任科员晋升到三级主任科员要经历单位党组（党委）动议、向组织部报沟通意见函、组织部经部务会议研究同意后电话反馈意见给动议单位，单位收到反馈意见后按人事提拔程序组织开展如下工作：
民主推荐：组织单位全体干部职工、属下单位主职开展个人谈话推荐，参加个人谈话人数不得少于应参加人数的80％；个人谈话推荐后，组织单位全体干部职工、属下单位主职召开民主推荐大会，参加会议人员不得少于应参会人员的80％。
民主考察：结合推荐情况，报经党组（党委）会议研究同意后，组织开展考察，考察工作中包括组织召开民主评议会议、个别谈话（单位中层以上干部、所在办公室部份工作人员、属下单位主职）、调阅个人档案、征求本级政府分管领导、纪委监委、检察院、卫健局意见。征求意见结束后形成考察情况报告和考察材料。
公示：党组（党委）会议听取考察情况汇报及考察组意见并讨论研究决定后，开展任职公示（公示时间不少于五个工作日）。
任职：任职公示期满后，考察组在公示期没有收到有关影响任职的信访、举报等情况的，由单位主职主持开展任前廉政谈话，单位发文任职。
报备：单位发文任职后的一定时间内要按要求向本级组织部书面报备任职情况。
由此可见，干部要实现个人的职级晋升也是件很难的事。