谈话制度是加强党内监督的一种有效手段。
党组织在发现领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性 问题的，有关党组织负责人应当及时对其提醒谈话。
谈话内容会包括要求干部就有关 问题作出实事求是的解释或说明；提醒干部对有关问题加以注意，有则 改之，无则加勉，防止出现问题，并提出整改要求，谈话对象也应表明 自己的态度。
发现轻微违纪问题的，上级党组织负责人应当对其诫勉谈话，并由 本人作出说明或者检讨，经所在党组织主要负责人签字后报上级纪委和 组织部门。
跟领导谈话怎么谈？
不要紧张，机关提干都这样的，先领导摸底，再要进行政审，最后是人事处找你谈话。
首先领导来了，不要紧张，这里强调1点就是不能太谦虚，要表示你对这个副科的竞争心。不要让领导感到你无所谓态度，这样基本就没有希望了。
要准备的内容是：第一是你工作的主要表现，往好里说。然后是准备你提干后会怎么工作，是否对领导的工作有帮助等。如果你能准备个提干后的工作规划提纲到时候书面交给领导就完美了。
最后，言语中一定要对领导表示服从和尊重。
祝你成功提干。
跟领导谈话的方式有很多种。平常的谈话呢，可以谈谈一些爱好，家常，以及平时的一些社交活动内容等。在工作上可以谈谈自己的业务专长。但是谈话内容不要涉及他人。要懂得察言观色。对于领导一些反感的一些话题不要去说。如果说错了的一些话，要当场立即纠正。
主动第一次找领导谈话谈心，我该如何进行我的开场白？
关于企业发展之类的想法就不要和领导谈了，领导每天都想着这件事，你对企业经营还没达到成熟的水品，极有可能引起领导的反感，因为你超越了你本职工作的权限，越级了，当领导是傻子，只有你看得见企业如何发展，而领导却不知道 。可以以工作汇报的形式给领导写一份你工作的近况，不要牵扯其他人和事，直说你自己，如果领导愿意和你谈，自然就找你，不要太过分表现自己，努力干好本职工作就可以了。
怎样才能与中学生很好的沟通？
有效沟通的基本素质是一个人的能力。沟通中的角色定位，有效沟通的信念、方法和技巧是我们在与人沟通的一门艺术。
首先来说作为老师，和学生的集体沟通，主要形式是演讲。要以情动人，学生才会被老师真挚的情感打动。演讲要走心，与学生集体共情是基础，动之以情，晓之以理。演讲之后，可以请同学们交流分享自己的感悟，师生同心同德，才能同行同乐！
然后是老师和不同学生群体间的沟通，老师要善于培养助手。魏书生老师曾经说过:“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”。老师能否管理好学生，除了自身能力外，还要建立学生助手，鼓励全员参与，人人尽展其才。比如班委干部、各科课代表、每个小组的组长。
与班干部沟通的原则:
引导他们树立服务意识;
指导他们独立开展工作。
具体措施可以有:
定期召开班委干部会议、
善于用心聆听班委心声。
与组长的沟通:
明确组长工作职责、
指导组长工作方法、
引领支持组长发展。
要用心观察组长工作，私下沟通指出不足，表扬激励促前进。
中学是一个个性各异的时期，对待不同的学生有不同的沟通方法。但是相同之处就是要用心倾听，专心、耐心。
针对每个学生不同的特点，谈话方式和内容也要灵活多变。对于性情豪爽外向、易于接受意见的学生，谈话可以开门见山，直奔主题;对于性格羞怯内向，容易自我封闭的孩子，就应该采取委婉含蓄的语言。