辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳

一、辩论赛 提高全民节约意识靠教育还是靠法律 我方是靠法律 理由全一点 最好加上如何对对方主要理由进行反驳

我去，刚回答了反方的问题啊。

法律广告化 人之初，性本善，节约作为一种善的体现，本身就是人的追求。法律就是为居民敲响浪费的警钟，告诉他，那样行为是浪费，之后自然水到渠成，还有打击拥有浪费光荣意识的顽固分子的作用。

这个顽固分子也是攻击点 教育是言传身教，但对于某些已经形成浪费光荣价值观的人来说，语言不足以制止。

对方主要理由，对方必须意识到，教育要比法律用时长，所以建立的观点必然基于长久性的影响，也就是意识形成之后的效果。

主要观点应该是： 防御性的：通过教育形成的节约意识更牢固，即使法律松懈依然可以保证节约的风气。

（教育用时太长，难道要放纵此时此刻的浪费么？）

攻击性的：法律不可能完美无缺，如果某个人没有接受节约教育，且以浪费为荣，你能制止他

在公共场合的浪费，却不能制止在家中的浪费。

（这个很遗憾，我没有方法···）

二、辩论赛：提高全民安全意识是靠法律还是靠教育 我方是法律

教育不是无能的，但教育绝对不是万能的，全民安全教育意识最终必须通过法律的强制性才能使全民的安全得以保障。教育对象的接受教育程度、警惕性程度不同，会导致安全意识的强弱不同，诸多教育结果的不稳定性最终保障不了大众的安全，当不安全因素到来的时候，百姓仍深受其害。当人们学会反思自己的失败与无知，彻底醒悟的时候，摒弃“人治”，追求“法治”必将成为声音最高的呐喊。

三、辩论赛，大学教育是全民教育还是精英教育。我们是反方也就是精英教育...

大学是义务教育

麦当劳招排掉下来.....打到5人M

3个是大学2个就是研究生、在旁边看戏的是一个高中生

你说大学是精英教育麼

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