一、有哪些适合中学生辩论的题目?
是否可以看武侠小说
打工利弊谈
早恋谈..(这个比较敏感啊)
等..
二、辩论赛"中学生带手机进校园利大于弊"我是正方(利大于弊),求刁难反方(弊大于利)的犀利问题~Thanks
楼主是利大于弊,那么可以从下面几个点打,个人观点,仅供参考
1、时代,当今是信息时代,在今天我们有手机和有衣服穿一样,太平常不过,时代特征
2、生活,有了手机之后中学生更方便与家人和同学联系,老师也可以直接联系学生,便利生活
3、发展,手机也算是当今科技的一种,接受手机其实也是在接受新观念,开拓思维和视野
请问,若果若果中考时身份证号忘了,而上午(下午)必须交则么半?
答:我要用手机问。
就我一个还好办,如果全班有一半的同学都忘了,你的手机还借么?
请问:老师您要请家长,你没有号码,我也没有。我的电话有?你说我是拿不拿出来?
答:拿》您不能让我回家叫吧?(家里还比较远)
请问:我是外的来的学生,父母不在身边,长期住宿,你让我带手机不?
答:让》
我出事了,及用手机,你借我,方便么?
请问:我父母关心我的学习,要每天问我的学习情况,难道我要每天都出学校打电话么?
答:不会》
你不烦,我还烦呢?
三、中学生辩论赛辩题 现代中学生是幸福多还是压力大 辩题
本人认为幸福多。虽然面临中考迫有压力,有压力才有动力。中学生活被压力所困,那三年都是消极的情绪。等你年迈回忆学生时期的“压力”,那是无比的幸福
四、辩论赛:中学生是否应该比成绩
1.成绩上的攀比是伤害同学感情的做法
2.成绩上的攀比并不能起到激发学习兴趣的作用,反而使人消极,适得其反
3.成绩并不是一个人的全部,衡量学生应该综合考虑
五、中学生辩论赛自由与束缚
一株并蒂莲,结着两个莲子,它们连在一起。在你剥莲子时,你不可能将它们一一分开,所以你只能同时剥,自由与束缚就像这样,彼此无法分离。可是,当今的人们并不懂得这个道理,他们只追求自由,随心所欲地做自己想做的事。于是,李天一陨落了,周正龙被抓了,宁财神凋零了。而这一切只是因为他们忽视了与自由并蒂而立的束缚。
“人生而自由,但无往而不在枷锁之中。”卢梭如是说。自由是束缚的保障,束缚是自由的前提。你可以选择穿越沙漠的道路和方式,但你必须穿越它;在道路和方式的选择上你自由的,但倘若没有这片沙漠,没有必须穿越沙漠的要求,又何谈选择的自由呢?同样的,如果一点自由也没有,却有一堆的束缚,那么人和奴隶有何区别?正因为如此,自由才保护了束缚,否则史书上翻身农奴把歌唱的画面又怎会出现?自由与束缚是两种调味剂,必须调和均匀才有香甜的味道——自由与束缚是一株并蒂莲,只有携手而立才有锦簇的花朵。
“所有的伟大都是从艰苦中脱颖而出的。”爱默生如是说。要善待你周围的束缚,感谢你周围的束缚,因为正是你的束缚才让你不断成长。当林书豪精湛的球技被肤色束缚时,当他的强大的灵魂被瘦弱的身躯束缚时,当他的雄心被谦逊的外表束缚时,当他的球风被大家误解时;他也有选择的自由,他可以退出NBA,也可以在NBA继续跑他的龙套,当然还有在NBA打出真实的自己。是的,束缚给予他自由,他就用这样书写传奇。别人的束缚是一种变相的激励,只是看你是否伟大,是否能从束缚中脱颖而出。在这株并蒂莲中,只有越多的爱,才有越多的束缚;只有越深的束缚,才有越美妙的自由。
选择是自由的,因此要慎重地选择。同样身陷囚牢,王尔德选择郁郁终生,因此他的才华消逝在黑暗的牢房;陀思妥耶夫斯基选择重生,因此有了旷世神作《罪与罚》。二战前夕,面对经济危机,美国选择新政,而德日选择燃起战争之火,于是,德日至今面临罪恶的审判。现在,同样面对侵略这一事实,德国努力洗刷,而日本极力美化,于是德国赢得世人的尊重,而日本却遭人咒骂和谴责。选择是自由的,但我们要给它定一个束缚,这样选择才不会失衡,自由才得到保证,并蒂莲才会中通外直。
当你追求自由时,善待周围的束缚;当你被束缚时,慎重地行使自由。唯有此,这株并蒂莲才会常开不败。
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