中学生是否应该谈恋爱(辩论)？

一、中学生是否应该谈恋爱(辩论)？

正方：中学生不可以谈恋爱。

中学生现在正处于青春期，属于性意识萌动的时期，对异性产生朦胧的好感是很正常也是很美好的事情，但是在这个时期中学生应该更加抓紧时间学习，因为中学生在这个时候是大脑发育的黄金时期，如果耽误了学业只会前程尽毁。而且中学生思想不够成熟，容易冲动酿成无所预计的惨痛后果。所以，中学生不应该恋爱。

反方：中学生可以谈恋爱。

谈恋爱说不定可以促进学生的学习，就看谈恋爱的学生是否很认真的看待这件事。（可以恰当举一些事例）这样子学习恋爱两不误。

二、适合中学生辩论的话题？

1.对父母的报答是精神方面重于物质方面2.网络利与弊3.顺境还是逆境更利于成材4.文才比口才更重要 或 口才比文才更重要5.维护多数人的错误利益还是维护少数人的正确利益6.当今世界合作高于竞争或当今世界竞争高于合作7.大学生打工利大于弊或大学生打工弊大于利 8.社会上需要的全才还是专才

三、中学生该不该做家务辩论辩词？

正方:中学生不该做家务。

1.学生应该以学业为主，做家务会占用学习时间。

2.做家务是帮助父母分忧没有错，但是父母对孩子最大的期望就是望子成龙，所以要把精力放在学习上，取得好成绩就是对父母最大的回报，做家务属于本末倒置。

反方:中学生该做家务。

1.学生要德智体美劳全面发展，做家务有助于学生的德育。

2.父母养育我们很辛苦了，我们要主动为父母分忧，承担部分家务。

四、初中学生辩论赛流程和规则？

辩论赛流程(由辩论会主席执行)

　　1.队员入场

　　2.介绍参赛队及其所持立场

　　3.介绍参赛队员

　　4.介绍评委及其点评嘉宾

5.比赛开始

6.观众自由提问，同时评委评分合议

7.点评嘉宾点评，并宣布比赛结果

8.辩论赛结束

　　四、辩论程序

　　1、立论陈词阶段：(1)正、反方一辩发言 (2)正、反方二辩发言

　　2、自由辩论阶段：正方三辩首先发言，再由反方三辩发言，然后正反方依次轮流发言。

　　3、总结陈词阶段：(1)反方四辩总结陈词 (2)正方四辩总结陈词

　　五、辩论赛规则

　　(一)时间：全场总计用时26分钟

　　1、立论陈词共12分钟，正、反方一辩发言各3分钟，正、反方二辩发言各3分钟。

　　2、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。

　　3、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟。

　　各队分别计时，超时将由主席打断发言，执意发言者将从相关项目中扣分，每超时15秒，扣1分。

　　(二)自由辩论规则

　　1.自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方三辩发言，然后由反方三辩队员发言，然后双方轮流发言，直到时间用完为止。

　　2.各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

　　3.在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

　　4.如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

　　5.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以借助小卡片出示所引用的书籍或报刊的摘要。

　　6.比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

五、中学生该不该写作业辩论赛内容？

首先，我认为中学生是应该写作业的，第一，可以有效的检查中学生当天在课堂所学的知识是否掌握，第二所学知识掌握到什么程度，第三，也可以在写作业的过程当中，连带复习以前所学的一些内容，包括预习下一节课要学习的一些内容，所以写作业是必然，但是作业量多少，这是需要讨论，我认为中学生作业就应该在一个小时到一个半小时之间就写完，这样的量就可以了，太大的量有可能使中学生学习很晚，影响第二天上课听讲的

六、奇葩说哪一期适合初中生看？

奇葩说第三期适合初中生看。

《奇葩说》是一档由爱奇艺出品，米未制作的融入辩论元素的节目。节目由马东主持，并邀请了蔡康永、金星、罗振宇、张泉灵、高晓松担任导师。旨在寻找华人华语世界中，观点独特、口才出众的“最会说话的人”。

《奇葩说》包括：《奇葩说第一季》、《奇葩说第二季》、《奇葩说第三季》、《奇葩来了》、《奇葩说第四季》、《奇葩大会》、《奇葩说第五季》、《奇葩说第六季》、《奇葩说第七季》。

七、初三了，如何平衡学习和兴趣爱好？

首先，合理规划时间是关键，在相应的时间段作相应的事情，所以至少应明确学校课堂时间就应该充分利用时间学习，而课余则可根据初中生自己的爱好合理分配时间。

其次，在于老师，父母，应该正确看待这件事情，部分老师父母可能坚决不同意初中生课余爱好，认为会影响学业，部分家长则放任自流，任凭自己的孩子玩耍，这都是不可取的。所以老师父母很关键，在于引导孩子，特别是初中生这个年龄容易出现叛逆的表现，更应该耐心的引导孩子。

初中生本身也需要有一定的自制力，学会调节，合理安排时间，在学校课堂就要好好学习，而课余可以适当放松，关注自己的爱好，如此既可劳逸结合，又可以丰富生活，陶冶情操。

关于课余爱好，比较关键的一点是，父母和老师应该引导学生关注健康积极向上的事物，对于恶习或者不良爱好应该明确制止，毕竟初中生年龄还小，对于一些隐形的危害可能不会察觉或明辨。

平衡的切实方法其实很多，比如根据学生的实际情况制定合理的时间规划，有人会问如何能根据实际情况制定呢，一次就能制定合理的规划基本不可能，管的地方是随时调整，逐渐完善，尽可能满足要求。

针对两者的关系，相辅相成，各有特色，关键是根据实际情况制定合理时间规划，切实落实，同时应注意不是一成不变，依情况变化而随时调整计划

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