辩论赛三辩环节提问问题设计?

演讲与口才 2022-11-28 05:19 编辑:印莎 151阅读

一辩主要是立论,充分阐述你方观点。立论范围最好有广度。攻辩小结,指出某种意义环节对方漏洞,简单叙述我方观点,强调一下即可。

二辩,三辩在攻辩环节准备好的攻辩问题紧紧围绕立论展开。让立论的含义生动化,理解更进一步。

四辩,是进一步巩固本方观点,指出对方的漏洞。

你方观点是:培训应以组织为中心。可提问对方:培训的目的是什么?

由谁设置培训目标,制定培训内容,保证培训的正常开展,保证制度的落实?人是个性化的,有思想的,如果以学员为中心,每个人的情况各不相同,甚至千差万别,有不同的思维模式和学习方式,怎么达到既定的培训目标?怎么完成确定的学习内容?

一篇完整的拆书稿范文?

今天早上读了一篇《少有人走的路》的拆书稿。看完这篇拆书稿之后,也找到了自己的跟其他写作者的差距。但是另一方面,我心中是窃喜的,因为从优秀的作品中,我们总是能够学到前辈们的经验,帮助我们这些小白,找到一些所谓的规律。

第一步:引子

《少有人走的路》这篇拆书稿,开始设问,抛出生活中常见的一些现象,引起读者的共鸣。

引出的问题,比如为什么总是感觉自己运气差?喜欢的衣服犹豫不决,真正下定决心购买,发现买空了。每年毕业的大学生,都面临最难就业年。

每个老师都遗憾的说,自己带的学生是带过的学生中最差的。等等。

这些生活中非常常见,又经常引得人们懊恼的问题,很快就激发了读者的兴趣。情绪被调动起来了,留下悬念,引出《少有人走的路》这本书。让人有了一探究竟的渴望。

所以,拆书稿一边是写作者用简练的语言提炼全书的过程,也是在推销一本书的过程。开篇激起读者的求知欲,才有兴趣继续阅读。

因此,在写拆书稿的时候,在前面增加一些能够激起读者兴趣的“引子”,是一种非常有必要的步骤。

同时也是检验写作者是否对全书渗透的过程,毕竟自己没有真的领会到书中的精髓,是想不到什么样的“引子”最适合这本书的推荐的。

第二步:介绍作者

通过“引子”进入了全书的介绍前,先介绍作者。很多时候,作者的影响力也决定着这本书的权重。比如你阅读一本小说,有诺贝尔奖获奖者或者茅盾文学奖作者这样的背书,能引起读者对这本书的重视程度。

再比如《少有人走的路》这本心理学上的书籍,作者毕业于哈佛大学,有着九年军旅心理医生和二十余年的心理咨询师的从业经验,以及被美国称为“这个时代最杰出的心理医生”。

有着这样的专业背景,写出来的一本心理学上的书籍,更有信服力。

与此同时,在其他相应的咨询指导类的书籍中,做好作者简介至关重要。

比如,《你能写出好故事》这本教人写故事的书,作者丽萨克龙是加州大学洛杉矶分校的写作教授的书,而且他还是电视台的制片人,一直从事编剧以及给编剧改稿子的工作,他不仅善于写故事,尤其善于指导别人写故事。

做好这样的作者背书,让人没等阅读,就知道这本书给出的理论跟方法都很夯实,一定会让人读完收获满满。

第三步:作者写这本书的背景或目的,以及这本书的中心思想和影响力

文章作者介绍完《少有人走的路》的作者后,很自然的就引出了作者写这本书的目的。

作者派克将自己的多年的从业经验梳理出来,给到大家建议,帮助人们进行自我指导和疗愈。

这是这本书作者想要传达的目的,介绍这样的目的,让读者了解到这本书是一个可以给大家建议和指导的书籍。

之后作者描述了这本书刚发行,以及发行一段时间后,带来的社会性影响(也是渲染成分比较多),旨在给读者铺垫情绪,完全引起阅读的兴趣跟欲望。

第四步:正文部分,讲述本书的要点

我没有读过《少有人走的路》这本书,但查阅了一下网上的资料,再阅读一下这篇拆书稿。可以看得出来,作者根据这本书的目录顺序来提炼的中心思想。

全书一共有四大部分,分别是自律、爱、成长与信仰、恩典

但是作者非常聪明,ta用非常巧妙的方法,把这四部分的中心思想提炼出来。用了设问法,举例子以及辩论等方式。

比如讲第一部分自律的时候,先是接着前面的引子,引出这一部分的话题。自然而然的讲到自律的优势。

讲到自律的优势后,安利了自律的人生如何曼妙后,再给出方法,教大家如何自律。很重要的一点是,举出非常有代表性的例子,来说服读者。

介绍完自律,铺垫第二部分爱,这一部分起到了转承起合的作用,巧妙的连接第一部分,又引出了第三部分和第四部分。

书中第三四部分标题为成长和信仰以及恩典。如果一味的按照书中章节来叙述,那么这只是一篇枯燥的说明文。聪明的写作者运用了自己语言的方式,以及找出知识增量的部分,来给读者简述这一部分的内容。

将书中晦涩的部分,用简练的文字重新展示给大家,不仅让读者了解作者重点的知识内容,又强有力的给人传送了想要获取的增量信息。

第五步:总结正文部分的要点

讲述完全书的内容后,最后再将内容做一下总结。帮助读者巩固信息内容。总结的方法,就是根据阐述的内容做一下概述,摘出正文内容的大纲即可。

第六步:简单一句话抒情,来表述读完这本书的感受

结束这本书(文中的《少有人走的路》)的介绍后,作者用自己的语言做一下归纳。这里的归纳多有读后感一般,运用抒情的方式,描绘出读完这本书的愿景。

作者描述完用了两段文字归纳自己的情绪,提出了自己的观点。比如我们应该阻止爱和自律的原罪,顺应人性,选择与痛苦为伴,走一条少有人走但充满光明的路等。

这篇书稿中,作者最后道出:“欢迎你进入有书共读,跟我们一起进入这条少有人走的路,虽然艰难,但它值得你奋斗,人虽不多,但你并不孤单。”