蒋震云的算命案例分析

一、蒋震云的算命案例分析

行 为 上 判断 她 的喜用 神 有个刚刚结 婚两年的女 士 ， 问 我 预 测 怎 么 收费。因为忙， 就 让 她 空间 的 留言 板 上 面 自 己 看 了，点开 就 可以 直 接 看 到。 过 了一 会儿 ，那女士 说 现 在 看不了 ， 电脑 生 气 已经砸了 。 我 当时一种意念 横空 而过 ：电 脑 在五 行 上 属 火， 她 的 命里怕火 ，火为 忌 神 。 那 么， 她 一定 是夏天火 旺 的季 节 生人 的 。 想 到这 ， 就 问了 一 句 你 一 定 是夏 天 生 人了 。 她 回 答 ：四月 下半 旬 。 还 真叫 我 说 着 了 。 既然 火 为 忌 神，那 她 的命 一定 喜欢 水了 。 201 2 年 壬辰 年， 五 行 属 水 ， 运气 一 定不 错 。 我 说： “ 你 今年 的运气不错啊！ ” 她 回 答：砸 了 电 脑 以后 ， 买 卖 变得更好了。很明显 ： 电 脑 没有 了，危 害自 己 的火又 少了 。

二、希望能找个专家解决一下 如何分析管理案例

个人观点,仅供参考,如有不妥,另寻他法.

第一,公司第二年租门市了,就是说有了自己固定的办公场所了,这是一个突破,但是,为了成为HP的代理,新进来一个经验丰富的人,毛利是二八分成的,那就是说,新进来的代理其实并不属于你们公司的人,只是为你们公司代理HP产品进行销售,人家占二成,这样利润一下子就减少了二成,我觉得应该把他加入到公司范围内,不应该有二八分成方式,哪怕许以高薪也比二成的利润少,这样你们公司可以多一个职能部门,能更好的管理.

第二,销售部跟那个也一样,门市与写字楼别都是相对独立,业务上可以独立,但是分成上吗,可以绑在一起的..

第三,员工上公司来上班,主要是为了钱,其次是希望在公司稳定，其实都离不开钱，公司调动员工积极性有很多方法，但是钱是最主要的，所以，把公司利润搞上去了，然后针对员工搞一些活动啊，培训啊，讲座啊，旅游啊，都是可以的。这样员工才会认为家有归属感啊。

三、个案社会工作能解决哪些现实问题作用

个案工作 1. 个案工作是专业工作者遵守基本的价值理念，运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持和服务，以帮助个人或家庭减轻压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。 2. 个案工作的意义： （1） 个案工作是个别化的社会工作方法。（2）个案工作基本的价值理念是尊重个别、承认人的价值和独特性。（3）个案工作是融科学性、技术性、艺术性与一身。（4）个案工作的服务对象是感受困难的个人或家庭。（5）个案工作需要动用资源。（6）个案工作者能够同时提高个人和社会的福利水平。 3. 个案工作关系是一种特殊的社会关系：个案工作关系式角色与个性的互动；个案工作关系具有利益单向性的特点；个案工作关系是专业的动态过程。 4. 个案工作的目标分层：(1)、终极目标—挖掘生命潜能，趋向自我实现。（2）、中期目标—恢复自主能力，选的适当生活。(3)、具体目标—解决具体问题，排除情绪困扰。 5，个案工作的目标制定：1案主的期望与要求。2工作者的价值观3案主与工作者互动。 5. 学校个案工作：是指在学校设置专业人员为解决学生在学习、人际交往、个人成长及学校生活适应等方面的困难而提供的个别化服务。其服务对象基本上是处于青少年发展阶段的学生。 6. 医疗个案工作：是指在医疗机构中展开的以病人及家属为服务对象的个案工作。它可以通过个别的方式为病人及家属解决由生理问题导致的心里问题|、人际关系问题及经济问题，提供包括资金、物资、和人力方面的援助。 7. 矫治个案工作：是指在司法机构中展开的为犯罪青少年、服刑犯人、刑期释放人员、吸毒卖淫者等提供的个案工作，帮助他们以正确的心理态度接受改造，并且以积极的态度重返社会，做对社会有用的人。 8. 家庭个案工作：是对处于失衡状态中的家庭提供帮助、使其解除困难、恢复平衡的个案工作。其对象是家庭的每一个成员，关注的问题包括；家庭的经济困难、家庭成员的心理问题、紧张的家庭关系、家庭生活的障碍等。 9. 查默斯注意对案主精神品德的培养和行为的改造，而不是单纯的物质救济，体现了助人自助的精神。认为案主自尊致穷的主要原因是人类道德上的失败。 10. 查莫斯提出的“程序指引“就是以了解贫民的个性品质、工作能力、有无亲属支持及其他社会资源帮助等个人情况作为济贫、助弱的起点，以激励、自助作为济贫工作的准则。 11. 个案工作的多元化时期：功能派个案工作，心理及社会派个案工作，问题解决派个案工作，行为修正派个案工作。 12. 比斯泰克的社会工作的基本价值：人的潜能；人的责任；人的权力；人的基本需求；社会功能；社会的权力；个人对社会的责任；人的自我抉择权力。 13. 泰彻的社会工作价值： （1）每一个人都有其个人的尊严和价值 （2）每一个人都有权参与和其有关的决定 （3）每一个人都应享有其应得的物质和服务 （4）每一个人都应受到尊重和适应的治疗 （5）每一个人都能充分、自由地获取理性行为所必须的信息 （6）每一个人都能自由发展自己的能力和天赋 （7）每一个人都应享有健康和福利的益处 （8）每一个人都应有重复的机会体验爱情和友情。 14. 社会工作伦理的意义： （1）它是社会工作者自我约束的道德规范 （2）它是社会工作者对服务对象的准则，也是服务对象要求社会工作者协助的依据。 （3）它是社会工作者与服务对象间共信的保护盒保障的标准，也是与其他专业者共信互信的媒介。 （4）它是社会人士评价的标准。 15. 沟通：是双方当事人以言辞或非言辞的方式交换观念、感觉和态度的过程 （1）沟通时一种交叉式的信息交流、强调信息反馈式的双向互动 （2）沟通所传递的内容包括知识信息和价值信息 (3)沟通的表现形式是符号互动 （4）沟通过程中信息损失的不可避免性 (5）沟通时创造意义的过程 （6）沟通可以有不同的形式或种类。 16. 沟通的原则和技巧：a树立尊重理念； b培养同感能力；c训练沟通技巧；d把话说得很恰当：e把话说得巧妙。 17 个案会谈 是指个案工作中工作者与案主面对面有目的的专业谈话。 特点如下: 1会谈目的的明确性 2会谈内容的选择性 3会谈过程的选择性 4会谈角色的规定性 5会谈的非互惠性 17. 会谈的过程：会谈的开始阶段；会谈的发展阶段；会谈的结束阶段。 18. 个案会谈的技巧：支持性技巧；影响性技巧；引领性技巧。 支持性技巧：专注、主动倾听、同理心、鼓励支持。 引领性技巧：澄清、对焦、摘要。 影响性技巧：提供信息、自我披露、建议、忠告和对质。 19. 个案记录通常是指文字记录（还有录音记录与录像记录），是工作者以专业知识为判断基础，对与案主互动过程中有关的有关情况进行行条理性文字记录的活动。 20. 个案记录的功能的表现： （1）个案记录是工作者执行工作的依据 （2）个案记录是工作者进行专业反思的依据 （3）个案记录是机构研讨和督导工作的依据 （4）个案记录是接受转案的机构或工作者工作的依据。 （5）个案记录是个案评估的依据。 （6）个案记录可用于教学的案例分析。 （7）个案记录可用于做有关社会研究的参考。 21 个案记录的原则： 资料的完整性； 资料的清晰性； 资料的独特性； 资料的真实性； 资料的保密性。 21. 个案史就是个案记录的内容，常用的有过程式记录和摘要式记录。 22. 评估的界定：个案工作的评估的内容是广泛的；个案评估的手段是多样的；个案评估是持续性的；个案评估渗透了专业判断；个案评估需要案主的参与。 23. 评估的种类： 一般性评估；阶段性评估；总结性评估。 24. 深度访谈：是指工作者访问相关人员进行深入的交谈和询问的活动。是个案工作评估最重要的方法。 25. 个案工作专业关系的含义：（1）专业关系有明确的目的（2）专业关系式一种职务关系、而非私人关系。（3）工作者和案主之间良好关系的形成是手段、而非目的（4）专业关系不允许工作者在个案工作的过程中或得个人的心理满足。（5）专业关系的存在时有时间性的。（6）专业关系要求工作者提供专业性服务（7）建立良好的专业关系的主要职责在工作者。（看看就可以了） 26. 专业关系的基本要素：1关系他人； 2责任与承诺； 3接纳与期望； 4同感； 5真诚与一致性； 6权威和权力； 7目的。 27. 建立专业关系的基本条件：同感，尊重；真诚；表达简洁、具体。 28. 比斯泰克划分案主的七种基本心理需求： （1）需要被视为独特的人，而非一个个案、一种类型或某类人。 （2）有表达内心感受的需求、包括负面、消极的感受。 （3）需要被视为一个有价值、有尊严的人 （4）需要获得他人关切、了解与回应 （5）对个人的问题，希望能不受批评与指责。 （6）对自己的生活有自我选择与决定的权利与机会，不愿被人催促，指挥或强迫行事。 （7）期望与个人生活有关的隐私获得保密。 29. 个案工作的基本原则：1 个别化原则； 2接纳原则； 3承认的原则；4理解关怀的原则；5非批评的原则； 6案主参与及自决的原则；7保密性原则。 30. 心理与社会治疗模式最早是由社会工作者玛丽·杰雷特在1928年提出的。 治疗方法与技巧：直接治疗模式中有非反映性直接治疗和反映性直接治疗技巧。 非反映性直接治疗 有支持（第一，对求助者的接纳。第二，对求助者的保证。第三，向求助者提供物质帮助） 直接影响（是指工作者通过直接表示自己的态度和意见促进求助者不良行为的改变和心理困恼的消除） 探索-描述-宣泄。 反映性直接治疗技巧有 现实情况反映（第一，外在反映。第二，内外在反映、内在反映） 心理动力反映（为求助者提供当前状况的认识和评价） 人格发展反映（是指工作者帮助求助者重新认识和评价自己的早年痛苦经历，调整求助者的人格发展。包括三个方面，一宣泄，二分析，三修正）。 32、人本治疗模式是由美国心理学家卡尔·罗杰斯创建的。 自我概念，罗杰斯认为自我是求助者真实、本身的个体，而自我概念则是求助者对自己的看法，包括求助者对自己的知觉好评价，对自己与他人关系的知觉和评价以及对环境的知觉和评价三部分，自我概念概况为身体，社交，性，感情，喜好，理智发展，职业，价值观和人生哲学等九个方面。 求助者为了维护自我概念就会曲解和否认经验，常见有三种：第一是选择性知觉。第二：曲解。第三，否定。 人本治疗注重工作者的品格和态度，他认为工作者需要为求助者提供同感、真诚和无条件的爱，需要全身心地域求助者交流。 人本治疗注重个案辅导关系：表里如一，不评价，同感，无条件的接纳，无条件的爱，保持独立性。 33、行为修正模式（史华哲）是以条件反射为理论基础。经典条件作用的理论假设包括这些基本概念：强化（是伴随着条件刺激的呈现给予无条件刺激，是有机体形成条件发射）、 消退有机体条件发射的强度逐渐消退，甚至完全消失） 泛化（是指条件反映扩散到原条件刺激的过程） 分化（只对特定条件刺激发生的条件发射的过程） 抗条件作用(同时使用消退和强化） 正强化（给予需要性的刺激）， 负强化（消退厌恶性刺激）， 正惩罚（给予厌恶性刺激）， 负惩罚（需要性刺激消失） 治疗方法和技巧： 放松训练是通过求助者的身体的放松疏解求助者生理和心理的各种紧张，一克服求助者的焦虑， 系统脱敏就是让求助者在放松状况笑逐渐靠近、接触恐惧对象。 满灌疗法就是直接让求助者处于最严重的焦虑状况中，直到求助者的焦虑症消除。 自我管理要求求助者积极参与行为改变的整个过程，并对自己的行为变化负责。 厌恶性疗法就是当一个不适当的行为出现时，就呈现厌恶性刺激，使求助者的不适当的行为与厌恶性反应建立联系。 模仿包括两方面，一是榜样的示范和求助者的模仿练习。二是在工作者的指导下求助者具体练习正确的行为。 代币管制法是根据操作性条件学习理论而来的，假设一种原无强化作用的刺激物与真正的强化物建立联系，就获得强化的作用。 果敢训练主要使用人际关系的调整，其目的是帮助求助者在人际交往中顺利地表达自己难于表达的各种正面的或负面的感受，改善求助者的人际关系。 34、理性情绪治疗模式是由美国心理学家埃利斯在1955年创建的。ABC理论，A是代表引发事件。B代表求助者的新年系统，是指求助者对引发事件的认知和评价，可以使理性的也可以是非理性的。C是引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。 治疗过程：1，明确辅导要求2，检查非理性信念 3，与非理想信念辩论 4学会理性生活信念 5，巩固辅导效果 治疗技巧：检查技巧主要有反映感受 角色扮演 冒险 识别 辩论技巧包括辩论 理性功课 放弃自我评价 自我表露 示范 替代性选择 去灾难化 想象 35,、结构家庭治疗法是由米纽秦创建的。主要理论：(1)以家庭作为治疗中心；相信个人的问题是家庭交往过程中的问题反映； (2)家庭功能发挥不良是家庭的结构不合理，通过改变家庭的结构域组织，可以使家庭的功能得到正常的发挥； (3)不把个人问题作为治疗的焦点，而把改变家人的交往方式作为治疗的手段与中心； (4)治疗不采用直接的，单对单的谈话方式，而是多元化、多层次地介入到家庭成员的交往过程中； (5)注重此时此地的现实情况，而不注重对家庭历史的回顾与家庭问题成因的追溯。 病态家庭结构表现为 纠缠与疏离（是指各次系统之间的边界模糊或混淆，该封闭的不封闭，该开放的不开放）、 联合对抗、三角缠（非直接的交流方式，需要第三方来实现双方互动的） 倒三角（家庭的权利中心到孩子的手里） 介入 结构家庭的三大目标：改变家庭的看法 改善家庭的结构 改变家庭错误的世界观 36、联合家庭治疗模式是由萨提亚创立的。 不良的沟通形式：讨好型(忽略了自我) 责备型 （忽略了对方，无视对方的感情） 超理智型（无视对方与自己的感情需要，既忽略了自我也忽略了对方） 打岔型（把自我、对方与情境三者都忽略了） 人们对事物的反映过程：事件 图像 解释 感受 对感受的感受 行为 工作者的角色包括解释者（让案主与家庭了解问题所在）示范者（通过表里一致的沟通形式向案主和他的家庭示范良好的沟通方式）引导者（引导案主和他的家庭成员学习改变，到达彼此接纳和建立良好的关系） 工作目标：1,创建一个环境，让每个人都不害怕看清自己好自己的行为； 2,与每个人建立信任和支持的关系，使他们都感到个人的价值受到肯定； 3,使每个人觉得转变时可能的，并提供指导、提示、经验和技巧； 4.,示范应如何去领会别人的意见，有不清楚的时候要如何核对和澄清，如何觉察自己的感受及如何去完成自己的目标； 5, 引导每个人学会思想、感受和行为的新途径。 37、现实治疗模式是威廉·格拉瑟创建的。 现实治疗模式的特征：a个人化 b不注视感受 c否定医疗模式 d不强调潜意识 e 焦点集中在现在 f 重视责任的概念 g 价值判断 h 注重计划

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