小毛虫课后习题？

一、小毛虫课后习题？

一、看拼音在课文中划出词语。

jìn xīn jié lì 　 yǔ shì gé jué

bēi guān shī wàng 　　 shēng jī bó bó

划掉不正确的读音。

笨拙（zhuō zhuó） 规律（lù lǜ） 仿佛（fú fó）

挪动（nuó ná） 尽管（jǐn jìn） 挣脱（zhēnɡ zhènɡ）

看拼音写词语。

zhěng jié zěn me biān zhī rèn hé

kūn chóng xiāo xi chōu shuǐ děng dài

填上合适的词语。

新奇的（ ） 笨拙地（ ） 惊奇地（ ）

轻盈的（ ） 愉快地（ ） 蓝色的（ ）

按要求写句子。

用加点字造句。

例：可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 既 也 更

昆虫有的在唱，有的在跳，还有的在飞，大家玩的快乐极了。 有 有 还有

将句子补充完整。

柳树那长长的枝条随风摆动，多像 。

弯弯的月亮像 挂在天空中。

树上的苹果像 。

词语练习。

照样子写词语。

生机勃勃（ABCC）

高高兴兴（AABB）

将下面的四字词语补充完整。

尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）隔绝

（ ）（ ）斑斓 （ ）手（ ）脚

阅读理解。

池塘里有一条鲤鱼，又大又长，经常抢小鱼的食物。

这天，鲤鱼又来抢食，小鱼看到后，都吓得躲开了。鲤鱼更加得意：“看到了吧，还是大了好，随时可以抢别人的食物。”话音未落，一张大网撒下来。小鱼从网眼里逃走了，大鲤鱼可怜巴巴的被捉上岸。

1，全文共分为（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。

2，照样子写词语。可怜巴巴

3，通过短文你懂得了什么道理？写一写

二、咏荆轲的课后习题？

1）联系全诗，从表现手法的角度，写一段50字左右的鉴赏性文字。 2）读罢全诗，请你根据荆轲当时的处境，试写一段荆轲的心理活动。

三、怎么找课后习题答案？

绝大部分学生都遇到过上课时没有认真听讲，自己做完题目却不知道对错，又没有课后答案能参照，今天我就来给大家介绍一下到底在哪里能够找到课后习题的答案。

1、打开浏览器，进入相关文库首页。

2、输入你想要查询的科目的课后答案。

3、根据自己的教材版本以及标签选择进入查看。

4、找到自己想要的文档之后，可以收藏起来。

5、如果在文库中找不到你想要的课后答案，可以输入关键词在网上进行搜素。

建议

学习，永远是努力提高的阶段。

别总抱怨不公平，你的不公平对别人是公平的。

四、如何高效学习课后习题？

课后习题其实是最精华的部分，如果课后习题弄懂了，基本上这节课的主要知识点你都掌握了。对于不懂得要反复学习科节上的例题。

五、老山界课后习题答案？

老山界课后习题答案

1、“难”主要有：山高路险；人又累、又饿、又冷；装备笨重；敌人追击；老百姓对红军还不够了解。

课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难相比较而言的，这更可以看出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。

2、①火把排成许多“‘之’字形”，表明老山界山势陡峭、山路险峻，可见爬山的艰难；火把一直“连到天上”，显示老山界的高峻，也显示了红军指战员壮志凌云的英雄气概。

②“叹息”是指飞机发出的声音，运用拟人的修辞手法，既表现了敌人的飞机对红军战士的无奈，又表现了国民党士兵对打内战的极端不满。

③“一个坚强的意志”指红军战士为北上抗日，下定决心、不怕牺牲、排除万难而争取胜利的坚强意志。用在这里，点明了红军进行长征的思想基础和力量源泉。“灌输”是“输送”的意思，“灌输”一词表明这“一个坚强的意志”已深入每个人的心中。

六、商务谈判技巧课后习题

商务谈判技巧课后习题

商务谈判是现代商业活动中至关重要的一环。通过谈判，各方可以达成共识、解决问题并获得互惠互利的结果。然而，要成为一名出色的商务谈判者并不容易。除了掌握基本的谈判技巧外，还需要不断练习和加强对不同场景下的应变能力。在本文中，我们提供了一些商务谈判技巧课后习题，帮助您加深对谈判技巧的理解和应用。

1. 谈判前的准备工作

在进行商务谈判之前，准备工作是至关重要的。请列举并解释至少三项谈判前的准备工作。

1. 分析对方需求：在谈判前，了解对方的需求是非常重要的。通过分析对方的需求，我们可以更好地制定谈判策略，并在谈判中提供有针对性的解决方案。
2. 设定目标：在谈判前，设定明确的目标是必不可少的。我们需要明确自己的底线和期望值，以便在谈判中有条不紊地追求自己的利益。
3. 研究对方背景：在谈判前，了解对方的背景信息是有益的。通过研究对方的公司、文化、价值观等方面的信息，我们可以更好地理解对方的行为和决策，有利于谈判的进行。

2. 谈判中的沟通技巧

在商务谈判中，良好的沟通技巧是非常关键的。请列举并解释至少三项在谈判中发挥良好沟通的技巧。

1. 倾听：在谈判中，倾听是一个非常重要的技巧。通过倾听对方的观点和需求，我们可以更好地理解对方的立场和诉求，从而更有针对性地作出回应。
2. 表达清晰：在谈判中，表达清晰是至关重要的。我们应该尽量使用简洁、明确的语言，避免产生歧义，让对方准确地理解我们的意图。
3. 维持良好的身体语言：在谈判中，身体语言也是沟通的重要组成部分。我们应该保持自信、坦诚的姿态，并通过适当的眼神接触和手势来传递积极的信息。

3. 解决冲突的技巧

在商务谈判中，冲突是难免的。解决冲突的能力是一名优秀的商务谈判者必备的技能。请列举并解释至少三项解决冲突的技巧。

1. 寻求共赢：在解决冲突时，我们应该寻求共赢的解决方案。通过对双方利益的平衡，我们可以达到既满足对方需求又保护自身利益的结果。
2. 控制情绪：在冲突解决过程中，我们应保持冷静、理智的态度。情绪化的行为往往会加剧冲突，而冷静而理智的态度有利于找到问题的根源并寻求解决方案。
3. 寻求第三方协助：如果双方无法独立解决冲突，我们可以考虑寻求第三方的协助。中立的第三方可以帮助我们更客观地分析和解决问题，达到和解的目的。

4. 谈判后的总结与反思

在商务谈判结束后，进行总结与反思是有益的。请列举并解释至少三项谈判后的总结与反思的要点。

1. 评估结果：在谈判后，我们应该评估谈判的结果。我们需要分析自己是否达到了预期目标，对谈判过程中的得失进行全面的评估。
2. 总结经验：从每次谈判中，我们可以总结出宝贵的经验教训。我们需要反思自己的谈判策略和技巧，找出有效的方法和改进的空间。
3. 建立关系：谈判后，我们应该继续与对方保持良好的关系。无论谈判结果是否如预期，建立持久的合作关系是长远发展的关键。

通过完成以上的商务谈判技巧课后习题，相信您对商务谈判的技巧和方法有了更深入的理解。然而，要在实际的商务谈判中获得成功，还需不断学习和实践。持续提升自己的谈判能力，才能在激烈的商业竞争中脱颖而出。

希望本文对您有所帮助！祝您在商务谈判中取得圆满的成果！

七、上书法课后跟家长沟通技巧？

首先，跟家长沟通要从家长的角度来分析，问是否对课程满意，是否对教师满意，是否对教学内容满意，这是交流沟通的最直接因素。

其次，跟家长沟通无非就是出现两种最常见结果，一类是满意续课，这一类说明对课程认可度还是比较高的，可以把后续课程安排给家长进行总体解说，以便于安排学生学习。

另外一类就是不会续课，一类就需要了解清楚不续课的原因，再跟家长进行沟通，都是希望孩子能多个才艺，所以一般只要不是课程问题，无非就是经济问题了，可以根据具体情况来针对性的推荐不通层次的班次，满足不通阶层的需求。

八、课后沟通文案？

1.相互了解，才有彼此信任；不断沟通，才会消除误解。

2.高品质的沟通，应把注意力放在结果上，而不是情绪上，沟通从心开始。

3.沟通是交流的开端；沟通是友谊的桥梁；沟通是心与心的交流；沟通是真诚和友谊的伙伴。

4.与人沟通的秘诀，就是要放下自我的成见。与人相处的要诀，就是要真心的接受对方。

5.如果没有正确的沟通，为对方做再多的事，也是没有用的。一切事需要有正确的沟通方式。

6.沟通是心灵传递的桥梁，是爱意表达的彩虹，是信息传递的网络。

九、公共关系原理课后习题？

（1）公共关系是一个组织与其公众之间的关系。这种关系是一个组织在与公众的相互作用和相互影响中形成的。　　（2）公共关系是一种特殊的思想和活动。作为一种思想，它渗透在一个组织的全部活动之中；作为一种活动，它又具有区别于组织的其他活动的特殊性和特殊要求。　　

（3）公共关系是现代组织管理的独立职能。公共关系的主要任务就是，协调组织与公众的相互关系，使组织适应于公众的要求，使公众有利于组织的成长与发展。　　

（4）信息沟通与传播是公共关系的特殊手段。公共关系用以协调组织与公众的主要手段，就是信息沟通与传播。　　概括以上内容，我们给公共关系一个简洁的定义：即是一个组织运用有效的传播手段，使自身适应公众的需要，并使公众也适应组织发展需要的一种思想。

十、边城,课后三道习题答案？

1. 《边城》叙述了怎样一个故事表现了作者什么样的人生追求？

答：《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景，描写一个渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。作品细腻刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦，生动地展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情，讴歌一种淳厚的象征着爱”与“美”的人性与人生，表达了作者内心对理想人生的执著追求。

2. 简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。

答：《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活若和当时动荡的社会相对比，简直就是一块脱离滚滚尘寰的”世外桃源” ，正因为这“爱”才使得川 。在这块世外桃源中生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”湘交界的湘西小城、酉水岸边茶峒里的“几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一份 。哀乐，为人类„爱‟字作一度恰如其分的说明”《边城》正是通过抒写青年男女之间的纯正情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱来表现人性之美的。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性与生活方式。

3. 请简述你对《边城》中翠翠的爱情悲剧的理解。

答：翠翠是一位清纯可爱的乡村女孩，是美的化身。她的爱情故事是一首凄美的歌，她是作者乡恋情感与怀旧思想孕育起来的一个血肉丰满的人物形象，作者也通过翠翠这一艺术形象揭露“现代文明”的虚伪、自私、怯懦出，表达了对“现代文明”的无情批判。

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