如何 构建小学语文高效课堂心得

如何 构建小学语文高效课堂心得

连颖华 一、教学目标把握要准确. 教学目标的定位.就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心；而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦.在制定教学目标时,要充分考虑到三维目标的统一.知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可.否则就会导致语文课程性质定位的偏差,造成工具性与人文性的分离.教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次.根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论.要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容.对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进. 二、教学环节设计要合理 就阅读课来说,教学环节的设计基本采用“四步导读”的模式.第一步,在老师诱导下学生初读课文,让学生感知课文语言.第二步,在老师引导下学生细读课文,让学生理解课文语言.第三步,在老师指导下学生精读课文,让学生品评课文语言.第四步,在老师辅导下学生进行综合训练,学会运用语言.老师的“导”与学生的“读”相互渗透、相得益彰,充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈.当然,对于不同类型的课文也可以根据实际情况予以适当调整或删减,形成灵活的教学风格,但其核心理念是不变的. 三、课堂教学提问要精当 课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识,控制教学过程,进行课堂反馈的一个重要手段.它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学的成败.教师必须细细揣摩,问到关键处,问到有用之处,问到学生心里去,问出水平来,才能更好的促进我们的教学,利于学生的发展.教师在课堂教学中,要通过问的技巧与艺术,体现出教学新理念.提问要有一定的思考价值,能调动学生的主动性,集中他们的注意力,引导他们生动活泼的学习,使他们经过自己独立思考,对知识融会贯通,从而提高分析问题解决问题的能力.提问要尽量使全体学生都积极参与思考,使更多的学生有被问到的机会,并激励学生自己提出问题,对答案置疑辨析. 四、教学活动调控要灵活 教师要善于激发学生的学习兴趣.课堂上,我们不是倍受关注的亮点,应该把更多的精彩留给学生.要努力缩短学生与老师,学生与教材内容的距离,使他们从心底爱上语文课.还应该充分利用教材、图片、实物及学生情感体验来发展学生的思维,增加学生的想象力.教师要给学生当堂练写的时间.如果能用一点时间,把练笔落实在课堂上,让学生当堂写,通过教师的巡视指导,可以端正态度,提高训练效果——字写得更好了,文章更通顺了.我们应该尽量把自己的活动压下来,保证学生活动时间,包括挤出几分钟完成课堂书面作业.教师要“照顾好”每个学生,使人人都有“成就感”.在教学中,我们尽量给学生以不同程度的提示、启发,使他们均有“成就感” 五、教师素养提高要加快. 随着信息技术的高速发展,知识更新的步伐更加紧凑,时代对老师的要求也更加严格.这就要求我们老师要不断学习,全面提升自己的综合素养,以适应时代的要求.准确的教学目标准确制定是高效课堂的导向,充分的课前准备是高效课堂的前提,教学流程的合理设计是高效课堂的关键,师生角色的科学分配是高效课堂的保证,教师素养的快速提高是高效课堂的后盾.这几个方面相辅相成,密切联系.只有这几个方面互相融合,才能打造出高效的课堂. 总之,优质高效的语文课堂教学是一个过程,也是一种教学理念的体验场,我们必须立足于学生,让学生积极参与学习语文,实现有效的、多向的、高质量的互动,从而实现“优质高效”的目标.

如何根据自身情况选择一所理想中的大学？谢啦、、

这个仅供参考：

网上咨询中可以看出，考生和家长最关心“志愿”和“择校”问题。他们提出了很多相关问题，专家建议考生和家长，在报考前一定要仔细阅读：

     答：2006年北京市高级中等学校招生录取方式有提前招生录取和统一招生录取。考生可根据本人实际情况自主选择一种或两种方式报考。提前招生在前，统一招生在后，已被提前招生学校录取的考生不再参加统一招生录取。所以，这种填报志愿的顺序就是不正确的。

     区县特殊提示：北京回民学校采用提前招生形式，只招收少数民族学生，学校同时可为八城区以外生源提供住宿。徐悲鸿中学美术特色班将提前招收有美术爱好和专业特长的学生。北师大附中、育才学校和外国语实验学校各招收两个英语实验班。宣武区中招办已经将各所学校去年在宣武区的录取分数线下发到每一所初中校，考生可随时到校有关招生部门查询。

     （四）中招择校志愿应量力而填

     择校目标=自己实力+最接近的示范高中

     今年北京市中招仍把择校的志愿同样纳入中招志愿当中，这让更多的考生有了享受优质教育资源的机会。但考生填写可供择校的志愿时却更应该“量力而填”，把与自己实力最接近的示范高中作为择校的目标。

     如何正确择校？

     择校志愿随你填

     2006年，北京市仍将把公办高中择校生统一纳入公办高中招生计划，保持“限分数、限人数、限钱数”的三限原则，即：择校生分数原则上不低于学校正常录取分数线20分；择校的人数比例将不会高于15%；择校费收取标准每生不超过3万元。接收择校生的分数线、比例和收费标准要向社会公示。

     择校志愿由于是中考8个志愿中的一部分，而每个志愿又可选报两个专业，政策上又对择校生志愿填报的位置、顺序没有特殊要求。因此，在8个志愿中，考生把择校生专业作为第几志愿填报都可以；在同一个志愿中，考生把择校生专业与其他专业(如普通班、英语实验班等)哪个作为第一专业填报都可以。

     北京教育考试院专家表示，考生在选报择校志愿时，一定要实事求是，既要考虑自己的志趣、爱好，又要从自己家庭经济实际情况出发。同一所学校的普通专业与择校专业是连续填报还是分开填报，要由考生根据自己对所报学校的向往程度、公办普通高中在本区县招生计划情况、自己的学习情况、家庭经济状况综合考虑后确定。

     提前录取以最低分为准

     由于公办高中择校专业的录取原则和方法与其他统一招生学校(专业)一样，只是在录取最低分数上有所限制，所以填择校志愿完全可以按填报一般志愿考虑。

     北京教育考试院专家表示，公办高中择校专业录取时，使用北京教育考试院统一编制的计算机录取软件，根据各校择校专业的招生计划，按照德智体全面衡量的原则，以招生考试总成绩(含加减分)从高分到低分，依照考生的志愿顺序择优录取，择校专业录取最低分数不低于该校普通专业正常录取分数20分。

     报志愿切忌高报

     目前，择校生都已纳入了统一管理，各公办高中在录取结束后再也没有接收择校生的能力了，所以考生在报择校志愿时切不可故意高报。

     北京教育考试院专家表示，公办普通高中“择校生”纳入招生计划统一管理，录取时与其他志愿一样，按照考生成绩和志愿顺序依次进行录取。考生和家长在填报志愿时要考虑自身家庭经济情况，如被“择校生”志愿学校录取，考生应按规定缴费报到，不得顺延至其后的公费高中或其他志愿。

     以分数为根本

     陈经纶中学教学处胡砚主任认为，择校的志愿填报要慎重，“择校专业录取最低分数不低于该校普通专业正常录取分数20分”。这要从两方面理解：一是你的分数在“20分内”，有可能被录取，但从往年来看，要求择校的考生太多，很多时候都是在2、3分之内的竞争；二是你必需按照报考常规志愿的方式来填报择校志愿，以分数为根本填报志愿，不可拔高。你非要上这所学校的话，志愿还需在保证梯度情况下，填报到前面。

     她表示，学生在选择择校时应参考自身水平，合理安排，如果过于攀高、脱离现实，非但有可能中考分数排不进该校择校名额排名之内，即便择校成功也有可能因为学校的办学风格不适合自己，对今后的学习产生不利的影响。

     她还认为，对于考生。在拿自己的水平与目标学校的要求相比较时，应该比的是自己一模成绩的排位和该校在本区招生的名额，而非分数。在择校生的区段中仍然是规定招生的数量按照排名录取的，并不是达到一定分数线就有机会择校，所以考生本身的成绩排位应该与择校的目标校招生的名额相差不大，才有更大的机会择校成功。

     哪些学校提前招生？

     提前招生规模不得超过30%

     提前招生录取主要限定在艺术类、体育类学校和开设艰苦专业(工种)的中等职业学校进行。提前招生规模不得超过学校招生总规模的30%。经批准参加提前招生的学校，录取时要按照学生统一招生考试成绩和学校组织的专业加试成绩，按招生规模综合评定，择优录取。

     录取原则以专业为单位

     提前招生录取在7月进行。中考成绩公布后，提前招生学校(专业)将自行组织专业加试或职业技能测试，并依照本校事先制定的招生计划、录取原则择优录取。各校录取原则的制定，以专业为单位，在下述三种情况中任选一种：一是在中考成绩合格的基础上，按专业加试成绩从高分到低分录取；二是在专业加试成绩合格的基础上，按中考成绩从高分到低分录取；三是按中考成绩与专业加试成绩之和从高分到低分录取。

     慎重选择招生录取方式

     陈经纶中学教学处胡砚主任提醒考生：考生要慎重选择参加哪种招生录取方式，如果考生既填报了提前招生志愿也填报了统一招生志愿，参加提前招生被录取后，其统一招生志愿视为自动放弃。

     如何填报志愿？

     未被录取的5大原因

     2006年中考考生填报志愿时间为5月29日-31日。今年中考在网上填报志愿，考生只要正确输入自己的报名号和密码，填报志愿页面就会自动显示考生所在区县、学校、姓名、班级、报名号等个人信息。需要考生自己填写的是“报考语种基本信息”、“四项体检信息”和“志愿信息”三栏内容，考生可填报8个志愿，择校志愿只是其中一部分，并且每个志愿都可选报两个专业。

     从去年录取工作中发现，考生未被录取的原因大致有5种：考生分数偏低，升学考试成绩均未达到志愿学校的录取分数线；填报志愿不妥，选择志愿时考虑不周到，未拉开梯度；因身体条件不符合所填报专业录取要求；填报了有“加试”要求的学校(专业)，而考生未进行“加试”或加试不合格；考生未参加招生文化课考试。那么如何正确、有效地填报志愿呢？

     报志愿要由高到低

     记者了解到，2006年北京市高级中等学校招生录取方式为：提前招生录取、统一招生录取。考生在填报志愿前，要了解招生录取工作程序，稳妥选报志愿。由于中招录取的原则是从高分到低分，按照考生的志愿顺序进行录取。即：计算机将考生总成绩，从高分到低分排出顺序，再依序按照每个考生所填报的志愿顺序进行录取。用通俗的话说，是按分数顺序，一个人、一个人地进行录取，所以不会出现“上一个志愿未被录取，会影响下一个志愿录取”的问题。因此，第一志愿可比自己平时的水平报得稍高一点，最后一个志愿要比平时水平报得稍低一点,形成一个由高到低的“梯度”。这样，你在考试中一旦超常发挥或出现失常时，不至于因未报自认为不可能去的学校而遗憾。

     陈经纶中学教学处胡砚主任提醒考生：填报志愿时，8个志愿对应8所学校确定后，参考它们去年录取的最低分数，从高到低排列；如果有不相上下的情况，应当把考生自己喜欢的学校放在前面。考生要精心排好志愿顺序，做到8个志愿个个都有用，也使得中考成绩分分不浪费。

     五类学校须报第一志愿

     中考填报志愿时，报考5类学校和专业必须将其填报为第一志愿。这包括：享受直升的市级三好生，要将直升学校报为第一志愿；经过测试合格的文体科技特长生，要将报考的传统项目学校填报在第一志愿；符合报考“特色班”、“子弟班”条件的考生，要把所在学校填报在第一志愿；报考东城区宏志中学、崇文区广渠门中学宏志班、门头沟区大峪中学宏志班、房山中学宏志班、大兴区魏善庄中学宏志班、延庆县二中宏志班的考生要把这6所学校作为第一志愿填报。此外，以外交部子女身份报考外交部子女班的考生，须将目标学校作为第一志愿填报。

     陈经纶中学教学处胡砚主任提醒考生：切莫相信有些学校宣传的不报第一志愿就不录取。只要考生有这个学校的志愿，考分又高于该校的录取最低分，无论是第几志愿，都会被录取，除非该考生被志愿填在前面的学校先录取了。

     每个志愿可选报两个专业

     今年，同一个志愿学校中，考生可以任意选报2个专业，在考虑择校专业时，考生要根据自己对所报学校的向往程度、普通高中在本区县招生计划情况以及自己的家庭经济状况综合考虑后确定。对于学校专业的选择，主要指学校招收的不同班级，包括普通班、外语实验班或择校生专业等。

     胡砚主任提醒考生：对于招收实验班的学校，考生在5月中旬通过该校测试后，在填报志愿时，一定要把实验班选报为第一专业。因为同等分数下，一般录取选报第一专业的考生。

     有备无患

     了解中考政策

     北京教育考试院中招办在每年三四月份，都会印发《北京市高级中等学校招生简章》、《北京市高级中等学校招生报考指南》和《北京市高级中等学校招生部分学校情况介绍》三本资料，向考生公布各招生学校的招生计划和招生政策。

     因此，考生在填报志愿之前，要仔细研读《2006年北京市高级中等学校招生简章》的前言部分和《2006年北京市高级中等学校招生报考指南》，了解、掌握中考中招政策。这是很重要的。

     切忌“一言堂”

     填报志愿时，很多时候都是由家长包办代替填报升学志愿，有些考生当时可能有的是没主意，有的是被迫从命，结果得不偿失。陈经纶中学教学处胡砚主任认为，在填报志愿时，家长应该多与老师交流，从中了解到考生的学习状况、在本区的排名，找准考生的准确位置和兴趣爱好，同时，对于所报学校，家长应该到所报学校去咨询相关情况，然后通过与学生协商的方式填好志愿。

     避免“撞车”

     一直以来，大家都是在不知其他考生如何填报志愿、考试成绩总体水平分布等情况的前提下，填报自己的志愿。因此，中考也存在报志愿“集中”的情况，使学生志愿落空。

     如何把这种损失减少到最低呢？胡砚主任认为，其实考生填报志愿前仔细阅读《招生简章》中的各类学校招生计划部分，充分考虑个人和学校的客观条件，也是能尽量避免的。比如说了解学校(专业)今年在本区的招生人数以及去年在本区招生人数及录取分数等基本信息，结合自己的具体情况(一模成绩在区县排名)，进行分析、比较，择利除弊切合实际地选择志愿学校。

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