一、二年级口语交际之看到同学在做危险游戏,你会怎么劝告他？
二年级口语交际看到同学在做危险游戏，你会劝告他。这个怎么说呢？你劝告他未必会听。不如先跟老师商量一下呢。
二、四级口语考试双人对话之前能互相商量吗？
不能。因为四级口语考试的双人对话部分是在考场上进行的，而考场上是不允许考生之间交流的。如果考生在对话之前进行商量，那么就违反了考试规则，会被认为是作弊行为而被取消考试成绩。值得说明的是，在考试开始之前，考生可以参加教师或监考人员所指定的准备活动，但是这些活动不包括与其他考生商量的内容。
三、口语交际意见不同怎么办小练笔？
意见不同时需要用商量的方法，当两个人意见不同，则可以按顺序说出各人的想法，然后商量一下，比如:这件事我认为应该这样做，你觉得呢？你有什么好的想法吗？对方说出想法以后，两个人互相商量，采用最好的办法就行了。如果是多个人，则可以按顺序说明理由，然后投票表决，少数服用多数。
四、二年级口语交际的特点？
共安排了四个交际话题：交流有趣的动物、介绍自己的一件手工作 品、与别人商量事情、看图讲故事。话题的选择都来源于学生的生活，让学生在真实的交际情境中完成有实际意义的交际任务。根据课程 目标，教材为每一次口语交际活动都设定了清晰的口语交际目标，使教和学更加有章可循。此外，教材在重视交际能力培养的同时也十分 关注交际意识、原则等方面的内容。
五、口语交际借书商量内容该怎么写？
可以这么写，首先对口语交际中的借书商量内容的主要过程进行概述，其次对借书商量内容的主要口语交际的细节效果进行详细描述，最后对借书商量内容的主，要口语交际的细节和效果进行综合评价
六、商量的近义词？
斟酌 [ zhēn zhuó ]
考虑事情、文字等是否可行或是否适当：再三～。～字句。这件事请你～着办吧。
琢磨 [ zhuó mó ] [ zuó mo ]
琢和打磨
商榷 [ shāng què ]
商讨：这个问题尚待～。他的论点还有值得～的地方。
商酌 [ shāng zhuó ]
商量斟酌：此项工作有待进一步～。
磋商 [ cuō shāng ]
反复商量；仔细讨论：经过多次～，双方总算达成协议。
探讨 [ tàn tǎo ]
研究讨论：～哲学问题。
商议 [ shāng yì ]
为了对某些问题取得一致意见而进行讨论：这个问题如何解决，还须好好～一下。
商讨 [ shāng tǎo ]
为了解决较大的、较复杂的问题而交换意见；商量讨论：会议～了两国的经济合作问题。
探求 [ tàn qiú ]
探索追求：～学问。～真理。
会商 [ huì shāng ]
双方或多方共同商量：～大计。
洽商 [ qià shāng ]
接洽商谈：～有关事宜。
酌量 [ zhuó liang ] [ zhuó liáng ]
〈动〉根据情况决定；考虑；估量。
咨议 [ zī yì ]
旧时备顾问的幕僚。
计议 [ jì yì ]
商议，考虑：从长～。
商洽 [ shāng qià ]
接洽商谈：为落实双方合作事宜，请速派人前来～。
探究 [ tàn jiū ]
探索研究；探寻追究：～原因。
磋议 [ cuō yì ]
商谈；协议。
筹议 [ chóu yì ]
筹划计议；筹商。
咨询 [ zī xún ]
询问；征求意见：～机关（备咨询的机关）。有关的法律问题可向律师事务所～。
筹商 [ chóu shāng ]
筹划商议：～对策。
研究 [ yán jiū ]
1.探求事物的真相、性质、规律等：～语言。学术～。调查～。 2.考虑或商讨（意见、问题）：今天的会议，准备～三个重要问题。这个方案领导上正在～。
讨论 [ tǎo lùn ]
就某一问题交换意见或进行辩论：～会。展开～。～工作计划。
协商 [ xié shāng ]
共同商量以便取得一致意见：友好～。有问题可以～解决。