一、中班谈话活动过新年详细
中班对话式的故事课，你要用好玩一点的方式来上，这个阶段宝宝非常的聪明，他们喜欢边玩边学，他们开开心心的就把知识学到了，这个阶段的宝宝记性非常好哟，他们喜欢一切好玩的事物，他们也非常的想学习，动手能力非常强，因为她们很想得到大家的认可。
二、中班谈话活动新年
中班社会石林奇观教案：课前谈话导入课题，出示图片指导幼儿观看思考，这是哪里？都有些什么？为什么叫石林，你看到了什么稀奇的景色？
教师讲解后提问，让幼儿感受石林的美景。总结评价！延伸活动，你看到了石林哪些美景，我们用能干的小手把它画出来。
三、幼儿园中班谈话活动内容
老师一般和学生在学习过程中都要进行对话，作为一名幼儿园中班的老师，我们在和中班学生一对一谈话的时候，我们把这些记录都要记录下来。那么再写记录的时候，我们应该标的很清楚，学生说，老师说。用这样的方式去记录老师跟学生的谈话，看起来会一目了然，大家都能够看清楚。
四、中班元旦谈话活动教案
活动目标
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程
1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。
①教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
②教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
③教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
五、中班谈话活动 中秋节
Hello everyone . This Sunday is the Mid-Autumn Festival . I very much hope that we can come to my party . Time: nine in the morning to four in the afternoon . Location: Green Street on the 5th
六、幼儿园中班谈话活动主题
活动目标 1、体验快乐的情感，知道快乐的孩子人人喜欢。 2、能用合适的方式表达自己的情感。 3、培养幼儿大胆表现自己的能力。 活动准备 1、《你是怎样笑的呀》《幸福拍手歌》vcd 2、幼儿对歌曲旋律已经熟悉。 活动过程 一、开始部分 游戏《爬山》导入 老师和小朋友一起说儿歌做游戏：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山，爬呀爬呀爬上山。耳朵听听，眼睛看看，鼻子闻闻，嘴巴尝尝，咯吱一下。（小朋友相互咯吱，或者老师咯吱） 二、基本部分 1、请幼儿学学自己是怎样笑的：嘻嘻嘻，哈哈哈哈，咯咯咯…… 2、谈话：请幼儿说话为什么笑的这么开心？ 3、鼓励幼儿说说开心的事。 幼儿和老师小朋友一起分享开心的事。 小结：小朋友都是快乐幸福的小宝贝，每天有那么多开心的事，笑呵呵的，真可爱。 4、说说爸爸妈妈，爷爷奶奶都是怎么笑的？什么时候会那么开心的笑？ 小结：大家一起生活，真幸福，会有很多开心的事情，小朋友真快乐，真幸福。 5、老师和小朋友一起唱快乐的歌。 （1）老师说：“xxx,xxx(幼儿名字)，你是怎样笑的呀？笑给大家听一听，笑给大家听一听。”幼儿回答：“嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，我是这样笑的呀，大家一起笑一笑，大家一起笑一笑。“边说儿歌边拍手。 （2）幼儿熟悉歌词内容以后，老师演唱，幼儿回答笑声。 （3）幼儿和老师一起演唱，老师叫到谁的名字，大家就跟着学他的笑声。 三、结束部分 放《幸福拍手歌》小朋友一起感受幸福快乐！ 大家评课： 1、幼儿常规好。 2、老师的语言舒服，教态自然，亲切。 3、活动设计紧凑，由浅入深。循序渐进的进行活动。 4、结束部分的歌曲，使活动的主题得到升华。 5、老师能关注到每一个孩子的需要，巧妙的处理。 建议： 1、在歌曲演唱中，把嘻嘻嘻，改成哈哈哈，呵呵呵等更好 2、《幸福拍手歌》让孩子再充分的展现自己的情绪，会更好
七、中班谈话活动元宵节
一、在家发生的有趣的事情。
二、在上学路上的所见所闻。
三、给孩子讲些有利于培养孩子良好习惯的小故事。
八、中班谈话活动中秋节教案中班
中秋节到了，别忘和家人一起畅饮快乐月光酒，品尝好运桂花饼，倾听团圆海潮曲，观赏平安枫叶舞，享受幸福好日子，收看朋友祝福信：中秋快乐！我在八月十五这一天，准备用幸福的雷电击晕你，快乐的大雨淋湿你，无忧的狂风吹飞你，甜蜜的月饼砸晕你，亲爱的朋友，你在中秋这一天一定要挺着啊！